本報訊 幼兒園教師、小學教師要將保護學生生命安全放在首位，中學教師要保護學生生命安全。

今天上午，教育部正式公布幼兒園、小學、中學三大教師專業(yè)標準，其中均明確提到教師要保護學生生命安全。

為構(gòu)建教師專業(yè)標準體系，建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，教育部研究制定了《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》、《小學教師專業(yè)標準(試行)》和《中學教師專業(yè)標準(試行)》(以下簡稱《專業(yè)標準》)。

記者注意到，這次正式公布的三大標準中，均將學生生命安全放在了特別重要的位置。

教育部有關(guān)負責人明確表示，各地、各校要將《專業(yè)標準》作為中小學和幼兒園教師考核的重要依據(jù)，進一步細化考核的內(nèi)容和指標。

此外，針對各自領域，三大標準都提出了具體要求。

比如，幼兒園教師標準中明確提到，幼兒園教師要尊重幼兒人格，維護幼兒合法權(quán)益，平等對待每一位幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。

小學教師專業(yè)標準則提出，小學教師要了解小學生安全防護的知識，掌握針對小學生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預防與應對方法。

記者注意到，上述三個標準都提到，作為專業(yè)教師，要了解幼兒或?qū)W生的身心健康發(fā)展的特點，掌握相應的方法和策略。

其他亮點

小學教師專業(yè)標準提及性健康教育

值得注意的是，針對目前社會非常關(guān)注的性健康教育方面，三個標準中只有小學生教師專業(yè)標準有明文提及。

在小學生教師專業(yè)標準中提到，小學教師要掌握對小學生進行青春期和性健康教育的知識和方法。另一個性健康教育的陣地——中學，卻沒有明確提及。

為何只有小學生教師專業(yè)標準中明確提到性健康教育內(nèi)容，中國教育科學研究院研究員高峽此前接收本報記者采訪時表示，從目前我國中小學的課程設置上看，中學設有生物課，對于青春期性健康知識和相關(guān)的教育都有較多涉及，而小學課程在這一方面上是欠缺的。