女生在現(xiàn)場(chǎng)跪求父親原諒 通訊員 陳建峰

“爸爸，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我!”當(dāng)著老師和同學(xué)的面，一個(gè)扎著馬尾辮的小女生連喊9遍，“撲騰”一下跪在父親前表示，以后會(huì)好好待父親，全場(chǎng)頓時(shí)響起熱烈的掌聲……

11月5日，這感人一幕發(fā)生在云陽縣普安鄉(xiāng)小學(xué)校。原來，該校地處大山深處，超過90%的學(xué)生是留守兒童。由于是隔代教育，他們?nèi)鄙俑笎酆湍笎�，產(chǎn)生了性格柔弱、自卑、叛逆等一系列心理問題，并養(yǎng)成不良習(xí)慣。為此，學(xué)校開辦了一堂特殊的“孝德”課，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師進(jìn)行感恩勵(lì)志教育。

聽孝德課 操場(chǎng)上淚花流

11月5日上午，云陽縣普安鄉(xiāng)小學(xué)操場(chǎng)，一堂別開生面的“孝德”課吸引了村民的目光，前來聽課的不但有老師、學(xué)生，還有學(xué)生家長(zhǎng)。

據(jù)了解，這場(chǎng)“關(guān)愛明天感恩勵(lì)志思想道德教育大會(huì)”報(bào)告由西部教育促進(jìn)會(huì)的唐川老師主講，分成“熱愛祖國(guó)、感恩老師、感恩父母、感恩生命”四部分，演講總共花了兩個(gè)小時(shí)。學(xué)校600余名學(xué)生、300余名家長(zhǎng)以及全校教職員工參加了報(bào)告會(huì)。

講到“感恩老師”時(shí)，唐老師一邊放起了舒緩的音樂，一邊讓學(xué)生們回憶一下，有沒有做過什么錯(cuò)事，做過對(duì)不起老師的事。這時(shí)，有些學(xué)生忍不住哭了。隨后，老師被請(qǐng)到了學(xué)生隊(duì)伍的最前面，讓學(xué)生們大聲喊出“老師，您辛苦了!”不少老師的眼圈也紅了起來。緊接著，學(xué)生們又向老師深深地鞠躬，并走上前去和老師一一擁抱。

在“感恩父母”環(huán)節(jié)，唐老師讓學(xué)生們低下頭，想想從小到大，父母做過的讓自己感動(dòng)的事，自己讓父母?jìng)�心的事，全�?chǎng)再次哭成一片……

求爸原諒 女生連稱對(duì)不起

現(xiàn)場(chǎng)，唐老師向?qū)W生們連拋3個(gè)問題：你們做過錯(cuò)事嗎?你們愛自己的父母嗎?你們想求得父母諒解嗎?

唐老師話音剛落，學(xué)生們開始爭(zhēng)先恐后地走上講臺(tái)，其中一個(gè)扎著馬尾辮的9歲女生更是滿臉通紅，并小聲抽泣。這名吳姓女生告訴記者，唐老師的演講讓她想起平常對(duì)父母的莽撞，不做家務(wù)，心里很不是滋味。

11月4日中午，她放學(xué)在家，父母讓她去菜地采摘白菜，晚上在家煮面條。但她和小伙伴在家看電視，壓根忘記了父母交辦的“差事”。晚上，父親吳大云數(shù)落她。她心里不舒服，就和父親頂嘴。吳大云一怒之下，給了她一巴掌。為這事，父女倆一直賭氣不說話。

活動(dòng)中，她和50多名同學(xué)走上主席臺(tái)。一向見人就膽怯的她，對(duì)著話筒大聲說道：“爸爸，我錯(cuò)啦，請(qǐng)你原諒我!”一連喊了9遍。吳大云穿著軍綠色上衣、遍身帶著泥漿走上了講臺(tái)。她“撲騰”一下跪在他面前，抱著他大聲說，“爸爸，我錯(cuò)啦，你原諒我吧，我以后會(huì)好好對(duì)待您的。”

看著這感人一幕，臺(tái)下1000多名師生和家長(zhǎng)流淚了。

這將改正學(xué)生不良習(xí)慣

據(jù)悉，現(xiàn)在各地學(xué)校都越來越重視“孝德”教育。這不，云陽縣普安鄉(xiāng)小學(xué)特地舉辦了這堂“孝德”課。

據(jù)該校一位劉姓老師介紹，普安鄉(xiāng)小學(xué)校在校生600多名，90%的學(xué)生都是留守兒童。他們父母常年在外打工，大多由婆婆爺爺或者外公外婆照顧。由于這些學(xué)生缺少父愛和母愛，容易產(chǎn)生自卑、自負(fù)、孤僻、叛逆等一系列心理問題，并養(yǎng)成不良習(xí)慣。

劉老師透露，這次講座就是一次深刻的感恩教育，希望他們能改掉不良習(xí)慣，成為國(guó)家棟梁之才。

專家

感恩別流于形式

“對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育值得社會(huì)大力提倡。”重慶社會(huì)學(xué)家譚剛強(qiáng)教授認(rèn)為，這種提高學(xué)生孝德教育的行為值得借鑒，但不要流于一種形式。

據(jù)譚剛強(qiáng)教授介紹，目前學(xué)生的感恩情懷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多獨(dú)生子女被家人一味地寵著，導(dǎo)致他們形成“小太陽”的心理不知感恩。而社會(huì)上的復(fù)雜環(huán)境，也讓他們的感恩情懷得不到釋放。作為教師、家長(zhǎng)要以身作則，不能說一套做一套。他表示，孝德要從孩子抓起，讓他們從小形成良好的習(xí)慣。