記者繆友銀）“明德崇實(shí)”是吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)的校訓(xùn)，學(xué)校一直遵照這樣的準(zhǔn)繩辦學(xué)育人。60余年來，一大批優(yōu)秀師生陸續(xù)涌現(xiàn)，他們用實(shí)際行動(dòng)，不斷豐富校訓(xùn)精神內(nèi)涵。

　　“‘明德’，出自《大學(xué)》開篇：‘大學(xué)之道，在明明德’，體現(xiàn)學(xué)校堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的首要工作；‘崇實(shí)’包含兩層含義，一是在思想上崇尚實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，誠實(shí)樸實(shí)，做事踏實(shí)，二是在培養(yǎng)人才方面突出實(shí)務(wù)教學(xué)，注重社會(huì)實(shí)踐。”吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)校長宋冬林這樣解釋。

　　1946年，東北銀行總行訓(xùn)練班在佳木斯成立，這是吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)的前身。開班之初就強(qiáng)調(diào)“德能俱優(yōu)、德行為首”，這一理念被歷任辦學(xué)者傳承發(fā)揚(yáng)，逐漸成為學(xué)校一大特色。2007年，吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)在全體師生、員工中廣泛征集，根據(jù)建校60多年來形成的“德”、“實(shí)”辦學(xué)特色提煉出“明德崇實(shí)”的校訓(xùn)。

　　教師對(duì)校訓(xùn)精神的理解和踐行在潛移默化中感染著學(xué)生。呂金華是學(xué)校校報(bào)編輯部首任主編，1989年，她著手組建了新聞學(xué)社和大學(xué)生記者團(tuán)兩個(gè)學(xué)生社團(tuán)，在與學(xué)生的接觸中，呂金華十分重視學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生有苦惱向她傾訴時(shí)，她都提供及時(shí)有效的幫助，大家稱編輯部為不掛牌的心理咨詢部。1997年12月，呂金華在給學(xué)生通訊員講課時(shí)突發(fā)腦溢血，以身殉職。在為呂金華老師送行那天，2000多名師生自發(fā)站在至善路兩側(cè)為“媽媽老師”送行。

　　呂金華的事跡激勵(lì)了很多財(cái)大學(xué)子，2008級(jí)學(xué)生張爽就是其中一位。張爽利用休息日回到家鄉(xiāng)的山溝里義務(wù)教孩子學(xué)英語，寒來暑往，從未間斷過。2009年的“感動(dòng)吉林”十大人物評(píng)選揭曉，默默無聞的張爽作為唯一一名獲此殊榮的在校大學(xué)生走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

　　張爽的事跡傳開后，吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)的許多學(xué)生紛紛加入進(jìn)來。2010年，“張爽義務(wù)支教小分隊(duì)”成立。學(xué)校還為大灣村支教基地配備了桌椅、電腦、圖書等。截至目前已有1300余名志愿者參與，支教基地也發(fā)展到長春市周邊，甚至省外。松遼大地留下了財(cái)大學(xué)子們彰顯“明德崇實(shí)”校訓(xùn)的閃亮足跡。