1月11日，姜堰舉行教育系統(tǒng)24式簡(jiǎn)化太極拳展演大賽，37所學(xué)校代表隊(duì)參加了角逐，6所學(xué)校將一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯攬入懷中。

每天上午的大課間操時(shí)間，走進(jìn)姜堰的任一所中小學(xué)校，你都會(huì)看到師生們打太極拳的身影：一招一式，輕靈沉穩(wěn);剛?cè)岵��?jì)、連綿不斷……2015年暑期以來(lái)，姜堰在我省率先推廣太極拳運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)，全區(qū)60所中小學(xué)的師生們都成了太極拳高手。

太極拳走進(jìn)校園

2015年暑假期間，姜堰教育部門作出決定：在全區(qū)的中小學(xué)校推廣普及24式簡(jiǎn)化太極拳，作為課間廣播體操的有效補(bǔ)充。

“我們覺(jué)得，習(xí)練太極拳與教書(shū)育人事業(yè)之間有著太多的關(guān)聯(lián)。”姜堰教育局一位負(fù)責(zé)人說(shuō)，太極拳主張“以意導(dǎo)氣，以氣運(yùn)身”，注重內(nèi)心的修養(yǎng);而教育的發(fā)展、學(xué)校的進(jìn)步也是一樣的道理，都必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，練好內(nèi)功，強(qiáng)基固本。“讓太極拳進(jìn)校園，讓師生習(xí)練太極拳，最直接的好處就是強(qiáng)身健體、磨煉意志。”該負(fù)責(zé)人說(shuō)。

2015年5月，姜堰成立了太極拳協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)的宗旨是“鍛煉好身體、組織好活動(dòng)、服務(wù)好社會(huì)、樹(shù)立好形象”。“聽(tīng)到教育部門準(zhǔn)備讓師生習(xí)練太極拳的消息后，我們主動(dòng)找上了門，并決定無(wú)償施教，保證在最短的時(shí)間里將師生們教會(huì)。”該協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)高翔說(shuō)。

距離當(dāng)年的秋季開(kāi)學(xué)還有不到10天的時(shí)間，太極拳培訓(xùn)課程開(kāi)始了，首批學(xué)員為各所學(xué)校的“精英”。姜堰教育局體衛(wèi)藝辦負(fù)責(zé)人湯順國(guó)說(shuō)，原則上，每校的“精英”由一名校領(lǐng)導(dǎo)和一名老師組成。不過(guò)，有的學(xué)校要求安排更多的人來(lái)參加培訓(xùn)。這樣，首批培訓(xùn)班由原計(jì)劃的120人擴(kuò)展到160人。

姜堰太極拳協(xié)會(huì)邀請(qǐng)來(lái)名師進(jìn)行理論知識(shí)和拳腳招式的培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)5天的“封閉式”訓(xùn)練后，學(xué)員們很快從一竅不通變成了太極拳的“武林高手”。他們“滿師”后，隨即返回自己的學(xué)校當(dāng)起了“教練”。此后，太極拳在全區(qū)學(xué)校遍地開(kāi)花。

家長(zhǎng)拜孩子為師

宋詩(shī)穎是姜堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)城南校區(qū)的一名四年級(jí)學(xué)生。每天晚上放學(xué)后，她都會(huì)在家人面前秀幾套太極拳招式，一招一式很到位，比經(jīng)常在樓下小公園里打太極拳的幾位爺爺?shù)膭?dòng)作都標(biāo)準(zhǔn)、到位，這讓大家很羨慕。這次教育系統(tǒng)24式簡(jiǎn)化太極拳展演大賽中，宋詩(shī)穎所在的城南校區(qū)獲得了一等獎(jiǎng)。

“聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里也教太極拳，孩子很喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我們也跟著學(xué)起來(lái)。”宋詩(shī)穎的媽媽說(shuō)。現(xiàn)在，孩子成了他們的師傅。晨練的時(shí)候，一家人一起打起了太極，成了小區(qū)里的一道風(fēng)景。

該校校長(zhǎng)陳志峰親自擔(dān)任“總教頭”。他還“開(kāi)后門”請(qǐng)了曾在省太極拳比賽中獲得冠軍的肖教練前來(lái)示范。盡管24式簡(jiǎn)化太極拳容易掌握，簡(jiǎn)單易學(xué)，但是要將每個(gè)動(dòng)作做到精準(zhǔn)規(guī)范、分毫不差，卻非易事。陳志峰說(shuō)，要不就不學(xué)，要不就學(xué)精，這是所有師生的共識(shí)。

為了保持身體的平衡，不會(huì)左右傾倒，一些學(xué)生將書(shū)本頂在頭上訓(xùn)練。為了保持動(dòng)作的整齊劃一，他們又發(fā)明了“竹竿衡量法”，將一根竹竿放在每個(gè)師生的腳尖、手尖前，確保高度一致;一套動(dòng)作下來(lái)，很多人的額角都滲出了汗珠。

他們還發(fā)明了音樂(lè)鍛煉法，在太極拳的動(dòng)作中感受音樂(lè)的節(jié)奏，讓音樂(lè)與拳式融為一體，達(dá)到渾然天成的境界。

姜堰勵(lì)才學(xué)校是該區(qū)最早將武術(shù)引進(jìn)校園的學(xué)校之一，但一直沒(méi)有太極拳這個(gè)項(xiàng)目。該校校長(zhǎng)竇愛(ài)華說(shuō)，與其他武術(shù)項(xiàng)目比起來(lái)，太極拳更適合學(xué)生們練習(xí)，將太極拳引進(jìn)校園后，受到廣泛歡迎。在昨天的大賽上，勵(lì)才實(shí)驗(yàn)學(xué)校代表隊(duì)也一舉奪冠。

姜堰教育局體衛(wèi)藝辦負(fù)責(zé)人湯順國(guó)說(shuō)，太極拳進(jìn)入校園一個(gè)月后，他們又在各個(gè)學(xué)校做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大家都愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，有的學(xué)校還在各個(gè)年級(jí)、班級(jí)之間，甚至在老師和學(xué)生之間自己搞起了太極拳表演賽;很多學(xué)校專門成立了太極拳興趣小組。“我們欣喜地看到，太極拳已經(jīng)真正融入了師生們的生活中了。”湯順國(guó)說(shuō)，很多學(xué)校在習(xí)練中不斷創(chuàng)新，從單調(diào)的太極拳式延伸到了太極劍、太極扇等招式，讓這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)形式更加豐富多彩。(錢立群)

來(lái)源：泰州晚報(bào)