據(jù)美國僑報網(wǎng)報道，紐約華裔自由撰稿人克莉絲汀·余(Christine Yu)3日在《華盛頓郵報》(The Washington Post)網(wǎng)站上撰文，講述她自己、她的母親以及兒子三代人在美國過中國年的感受，以及因此產(chǎn)生的對于自己身份理解上的困惑。文章編譯如下：

當(dāng)我們進(jìn)入電梯的時候，母親緊緊握著我的兒子加斯佩(Jasper)的手，另一個兒子埃弗雷特(Everett)則靠在她的懷里。

“我會在2月份見到你嗎?”我的母親問加斯佩。

“當(dāng)然!我還會給你做一張情人節(jié)的卡片。”他回應(yīng)道，很是興奮地分享他在學(xué)前班里學(xué)到的關(guān)于情人節(jié)的新知識。

“是的，中國新年也在2月份。”

“是嗎?那么中國新年我們會做些什么?”

聽到兒子問的這個問題后，我的心里咯噔一聲，馬上感覺到了母親投來的失望的眼神。之后，我靠在電梯邊上，聽著母親給我的孩子們講述有關(guān)中國新年的傳統(tǒng)。比如紅包、焰火以及舞龍表演等等。

我是移民第二代。我的父母年輕的時候，為了追求更好的生活，從香港前來美國讀大學(xué)。他們最終選擇在康涅狄格定居，在那里建起了自己的房子，那是一座要比周圍的房子更時髦的住所。那間房子里總是充斥著說中文的聲音，還經(jīng)常飄滿燉肉和烤肉的香氣。而每到中國節(jié)假日的時候，就會有一個大家庭在一起舉行各種慶祝活動，大人們在樓上搓麻將，孩子們則在樓下打乒乓球和玩電子游戲。

孩提時代，我過著兩種迥然不同的生活方式。一個是在家里，一個是在學(xué)校，就像是兩個完全不同的世界一樣。而我對這兩個世界的控制很完美，讓它們不會干涉到彼此。

在學(xué)校，我很容易就將自己身上的“中國性”(Chinese-ness)放在一邊。我和同學(xué)們一樣，都穿著蘇格蘭花格裙和海軍藍(lán)的polo衫，編著法式發(fā)辮。所有人都打曲棍球，背著同樣的背包，讀同樣的書。

雖然我很清楚自己是中國人，但是我的內(nèi)心還是有一部分沒有意識到自己跟朋友們并不一樣，認(rèn)識到自己其實(shí)是其中的少數(shù)派。當(dāng)你的周圍沒有什么其他有色人種學(xué)生的時候，你很難意識到自己的不同，因?yàn)槟憧床坏街車�的同學(xué)有什么區(qū)別。更多的只是看到彼此身上的共同點(diǎn)，而不是我們之間鮮明的區(qū)別。

隨著時間的推移，我的潛意識依然沒有發(fā)生什么變化，還是一直在努力融入主流中。高中和大學(xué)的時候，我很排斥人們將我和其他華裔、日本和韓國等亞洲學(xué)生放在一起進(jìn)行比較，我也從來都不想加入亞裔女學(xué)生聯(lián)誼會。

更重要的是，我只想要做自己，想要擺脫華裔身份在我身上刻下的烙印。我的父母告訴我，只要努力，我可以完成任何夢想，種族身份不會給我任何影響。這也是他們能在美國安身立命的根本。華裔的身份看起來沒有對他們的職業(yè)生涯和生活造成任何負(fù)擔(dān)。

但是，在我組建了自己的家庭后，我再次感受到了肩上承擔(dān)的責(zé)任的重量。這一次，我沒有再回避自己的種族背景，因?yàn)樽屛业暮⒆觽冎�道和理解他們來自哪里是我的�?zé)任。

的確，我的兩個孩子成長期間，離中華文化已經(jīng)越來越遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲腋�本不知道該如何和他們分享這些傳統(tǒng)。我無法為他們復(fù)制我童年時代有著那么濃厚中國印記的家庭。成長期間，我沒有意識到那些我棄如敝履的文化負(fù)擔(dān)，是我身份里不可或缺的一部分�，F(xiàn)在，作為一名母親，對于如何將我一直以來不愿意面對的“中國性”的一面展現(xiàn)給孩子，我很困惑。

“媽媽，寒假后，我們就要開始上有關(guān)中國的課程了。”將要上三年級的兒子對我說道，我已經(jīng)預(yù)感到了他接下來的問題。

“教師計劃了很多活動。也許你可以幫幫我?或者來參加我們的華埠之行，一起慶祝中國新年?”他問道。

聽到這個問題，我實(shí)在有些心虛，不知道該怎么幫助他。也許，在他開始學(xué)習(xí)相關(guān)課程的時候，我也能和他一起接受這方面的知識，真正深入地了解我們的身份問題。