全國人大代表沈健

　　江蘇的“多校劃片”將如何落實(shí)，是否會(huì)大面積推開？昨天，全國人大代表、江蘇省教育廳廳長沈健表示，多校劃片總的原則還是就近入學(xué)，主要涉及城市人口比較密集的區(qū)域，是否在江蘇各市縣推行，將由每個(gè)市縣按照教育部要求，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況推行。

　　多校劃片已有江蘇經(jīng)驗(yàn)，由各市縣結(jié)合本地實(shí)際推行

　　全國人大代表、江蘇省教育廳廳長沈健表示，“多校劃片”是指一個(gè)小區(qū)對應(yīng)多個(gè)小學(xué)和初中。

　　“多校劃片總的原則還是就近入學(xué)，主要是涉及城市人口比較密集的區(qū)域，當(dāng)生源和學(xué)校的學(xué)位出現(xiàn)矛盾，將采用多校劃片的形式解決就近入學(xué)的問題。”

　　具體來說，多校劃片是指，戶口在這個(gè)小區(qū)內(nèi)同時(shí)符合相關(guān)規(guī)定的孩子，在入學(xué)時(shí)可選擇多個(gè)學(xué)校中的一所報(bào)名，如果該校報(bào)名人數(shù)沒有超過其計(jì)劃招生數(shù)，則照單全收，如果超過計(jì)劃招生數(shù)，則采用電腦排位的方式分配名額，未被搖中的學(xué)生將被就近安排到區(qū)域內(nèi)其他還有招生計(jì)劃的學(xué)校。

　　沈健說，南京市秦淮區(qū)在前幾年已實(shí)施了“多校劃片”入學(xué)，總體試行情況平穩(wěn)，積累了很多好的經(jīng)驗(yàn)。“多校劃片”在江蘇將如何落實(shí)？沈健表示，是否在各市縣推行，將由每個(gè)市縣按照教育部要求，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況推行。

　　此外，根據(jù)教育部此前的通知，2016年，各區(qū)（縣）經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)招收特長生的初中所招收的特長生比例，要降到區(qū)（縣）初中總招生人數(shù)的5%以內(nèi)。而南京市在2015年已經(jīng)明確各校體育、藝術(shù)特長生招生總數(shù)原則上不得突破學(xué)校當(dāng)年招生計(jì)劃總數(shù)的5%。

　　今年江蘇力爭70%以上小學(xué)、初中達(dá)到省級辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

　　不少家長們買高價(jià)學(xué)區(qū)房，就為讓孩子上名校。沈健表示，要確保教育均衡發(fā)展，首先要加快實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和“改薄”工程，消除校際間辦學(xué)差距，“江蘇力爭在2016年70%以上學(xué)校達(dá)到省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，到2018年底，小學(xué)和初中全面達(dá)到省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。”

　　他表示，江蘇還將加大校長教師交流輪崗力度，研究建立義務(wù)教育教師“縣管校用”模式，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師由“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變。同時(shí)，要擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，鼓勵(lì)和支持同一層次優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校，通過組建學(xué)校聯(lián)盟、教育共同體、集團(tuán)化辦學(xué)和對口幫扶等方式共享優(yōu)質(zhì)資源。

　　“緩解‘擇校熱’，還要堅(jiān)定不移地推進(jìn)義務(wù)教育公辦學(xué)校堅(jiān)持免試、免費(fèi)就近入學(xué)，規(guī)范民辦學(xué)校招生行為。鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量依法開辦各種類型的民辦學(xué)校，以滿足人們多樣化的教育需求。”沈健說。

　　應(yīng)對“全面兩孩”,江蘇將大力發(fā)展公辦幼兒園

　　有專家預(yù)測，中國下一個(gè)人口高峰將在2017年前后到來。沈健向記者表示，這意味著，幼兒就學(xué)需求的大量增加與教育資源相對不足的矛盾會(huì)更加突出。

　　“在實(shí)施‘單獨(dú)兩孩’及‘全面兩孩’政策的背景下，江蘇將堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制，大力發(fā)展公辦幼兒園，鼓勵(lì)普惠性幼兒園發(fā)展，進(jìn)一步擴(kuò)大公辦園和普惠性民辦園覆蓋面。”

　　“將根據(jù)學(xué)齡前兒童數(shù)量分布、流動(dòng)趨勢、保育教育需求等因素，制定和實(shí)施幼兒園布局規(guī)劃，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育資源。推進(jìn)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)，新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。”沈健表示。

　　沈健說，江蘇還將推進(jìn)學(xué)前教育課程改革，開展幼兒園課程游戲化建設(shè)，推行標(biāo)準(zhǔn)班額辦園，開展學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測，構(gòu)建科學(xué)的幼兒園保教質(zhì)量評價(jià)體系�！　。ń瘌P）