近年來，徐州開發(fā)區(qū)中學全面推行素質(zhì)教育，堅持以師生的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展為本，堅持德育優(yōu)先，創(chuàng)新常規(guī)、創(chuàng)先管理。以師德建設(shè)、教學質(zhì)量、立德樹人為支柱，追求事業(yè)目標和文化目標，全力打造亮點突出、特色鮮明的開中教育教學品牌，著力辦人民滿意的教育。

  ◎文/甘曉妺 汪靜華 攝影/李智梅

  唱響師德建設(shè)旋律 提高教師綜合素質(zhì)

  “三八節(jié)”這天，開中的陳意馨老師早早來到學校。一進校門，正在值勤的學生們就送上了一束美麗的康乃馨。“老師，祝您節(jié)日快樂！”一句簡單的祝福，已經(jīng)讓陳老師熱淚盈眶，“從教雖然十幾年，但是我沒有職業(yè)倦怠，這些孩子如此懂事、貼心，我們又怎么能不竭盡全力！”

  開中共有76名女教師，每年都會隆重地舉辦“三八節(jié)”活動。“這看似是小事，實際上事關(guān)師德師風建設(shè)。”據(jù)校長譚永介紹，為了正師風、鑄師魂，開中在師德師風建設(shè)上的“新鮮招”可不少。

  管理上水平，制度要先行。用制度說話，開中不斷修正改進《徐州市開發(fā)區(qū)中學教職工獎勵性績效考核方案》，考核、評優(yōu)過程公正、公開，積極調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性；將師德師風建設(shè)放在首位，周考評、周公示。定期安排制作師德標兵事跡視頻，周前會宣講或播放，用行動證明，用典型引領(lǐng)。針對家長反映強烈的有償家教等問題，該校做到逢會必談，講后果、明要求、談責任，采用簽訂承諾書、實行領(lǐng)導包干制、對學生無記名問卷調(diào)查等形式，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題。

  開中還一直將加強教師繼續(xù)教育管理，加大教師教訓力度放在首位。他們僅2015年就組織師德培訓、教師信息技術(shù)等校本培訓10余次，受益教師達380多人次。6位教師榮獲得市級個人課題立項，一個省級課題開題；60余篇論文榮獲獎或發(fā)表。

  在強化師德師風建設(shè)的同時，開中堅持“溫馨祝福”與“三必訪”制度。通過生日祝福、生病慰問、重大節(jié)日送溫暖等愛心傳遞，抓好教師“情感管理”工作的落實。人性化地組織教職工進行健康

  體檢，關(guān)心教師及其家屬，大到紅白事慰問，小到餐桌紙巾配用等等。以師德為中心，營造全校上下尊師重教的的濃厚氛圍，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，打造一支忠誠黨的教育事業(yè)，有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的開中教師隊伍。

  大力提高教學質(zhì)量 積極推進教學改革

  “提升開中教育教學質(zhì)量，既是開中教育工作的生命線，更是辦好徐州市、開發(fā)區(qū)人民滿意教育的核心要求。”譚永校長深知教學質(zhì)量對開中發(fā)展的重要意義。

  2014年，開中制訂了新一輪《徐州市開發(fā)區(qū)中學“2014-2017”三年發(fā)展規(guī)劃》，制訂并修改了《開發(fā)區(qū)中學辦學章程》，確定開中未來若干年的教育教學目標。牢固樹立以“學生為主體、以教師為主導、以教學為中心、以質(zhì)量為生命”的教學理念，遵循人的身心成長規(guī)律，確定初中學段教學目標，全面提高開中教學質(zhì)量。

  為了加強教學常規(guī)落實，開中組織人員認真研究教學常規(guī)各個環(huán)節(jié)對提高教學質(zhì)量的作用，確保教學常規(guī)各環(huán)節(jié)實施的科學性和時效性，利用教研指導的作用，使備課全面完整上課緊湊，作業(yè)合理，檢查反饋及時。為充分利用省特級教師、市名師資源，開中還舉行“張增光名師工作室”區(qū)級語文研討等一系列教研活動，極大發(fā)揮了名師的引領(lǐng)和帶動效應(yīng)。

  2014年，正值“學講計劃”集結(jié)號再次在徐州市中小學吹響之際，開中領(lǐng)導大力倡導、深入推進“學講行動”。當年9月，學校組織教師學習市區(qū)“學講理論”，召開學講行動推動會議；10月，三次迎接“區(qū)學講行動推進及課堂教學改革視導”小組指導工作，從教師業(yè)務(wù)、教學管理等方面進行全面考核；11月，迎接市、區(qū)“學講計劃”督導組到開中學講計劃的實施情況進行巡課。12月,進一步推進“學講計劃”，探討優(yōu)化“學講”課堂的途徑、策略與方法，開展區(qū)初中語文“學講方式”課堂教學專題研討活動。2015年4月，舉行徐州市物理“學講課堂活動”；5月，開展“區(qū)教研室‘學講方式’下九年級語文復(fù)習活動”，共開展“學講”課堂研討活動共160余節(jié)等等。

  功夫不負有心人，開中教育教學質(zhì)量迅速提升，尤其是2015年以來，捷報頻傳：6月，2015年市中考創(chuàng)建校以來最輝煌成績，大市(含六縣)前100名6人，一中、三中、侯中過線186人，一類重點高中錄取285人,一類重點升學率達到57.7%；11月，2014屆七年級新生在入學伊始成績并不理想、名次較低的情況下，經(jīng)過師生一學年的努力，在剛剛過去的區(qū)統(tǒng)考中，該年級綜合成績已經(jīng)處于全區(qū)第一的位置上；目前，全校三個年級在全區(qū)統(tǒng)考中已穩(wěn)居領(lǐng)頭羊位置。

  多元搞好立德樹人 扎實推進素質(zhì)教育

  中午13:40，走進開發(fā)區(qū)中學的校園，到處都可以聽到汪峰那首膾炙人口的歌曲《怒放的生命》。身邊走過的學生，嘴里也都在哼哼著：“我要怒放的生命！”這就是很多人都知道的開中的“每周一歌”。

  自2005年起，開中學子一直堅持每周一歌的活動。每天下午上課前全校千名同學齊唱一首歌。這是任何一所學校都沒有的特色。堅持至今，可以說不僅是情操的陶冶，更是好習慣養(yǎng)成的鍛煉。同學們通過每天的演唱，凈化了心靈、陶冶了情操，演繹著多彩的青春。

  這兩年，開發(fā)區(qū)中學不斷創(chuàng)新教育發(fā)展模式，挖掘發(fā)展?jié)摿�，探索出了一條獨具特色、百花齊放的教育發(fā)展之路,確定了“立德樹人”的育才方式，使全校呈現(xiàn)蓬勃活力。

  “我們倡導開中學子樹立遠大目標，真正做’優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人’。” 據(jù)了解，為了做到德育先行，以德樹人，開發(fā)區(qū)中學利用各種節(jié)點，進行豐富多彩的德育活動。如開展主題為“與法同行、青春自護、健康成長”的“法律進校園”宣傳周活動；堅持每周一升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行思想教育，對一周的優(yōu)勝班級給予授旗；成功舉辦第十三、十四屆“愛我中華 自強不息”歌詠比賽，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍；堅持“陽光跑操”活動，舉行“第八、第九屆秋季田徑運動會”；開展“2014高雅藝術(shù)進校園”活動；開展淮塔祭掃、校園藝術(shù)節(jié)、青春宣誓、九年級畢業(yè)照 “青春放歌”演出活動；開展 “全民閱讀進校園”校園行活動，邀請《讀者》雜志社演講天團講師進行“閱讀與成長”演講活動等。

  與此同時，開中加強課程計劃的實施，寓教于樂，寓教于德。他們積極以“陽光體育”、“每周一歌”、“漢陶藝術(shù)”、“書法”、“美文雅頌”等教學活動為載體，造就學生的特長，為學生的成長打造底蘊。

  開中的體育活動主題是“讓運動成為習慣，讓生命綻放光彩”。確保學生“健康第一”的指導思想，落實好“中小學生每天一小時的校園活動”。 全面提高全體學生的健康體質(zhì)水平。該校自2007年開始堅持進行陽光體育活動，每天大課間活動時間，學生按照“集合整隊”、“跑操要求”進行陽光跑操。同學們克服困難、以飽滿的激情跑出了振奮昂揚積極向上的精神，跑出了各班的凝聚力和團隊精神。激情跑操在開中校園里已經(jīng)成為一道亮麗的風景線。同時得到上級領(lǐng)導部門的贊揚，兄弟單位學校相繼學習參觀。

  同時，開展書法教育特色創(chuàng)建是踐行開中校訓“腳踏實地，志存高遠”一個切入點和突破口。通過書法教育，形成該校獨特文化氛圍和特色，增強學校軟實力，為學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展增強后勁。