◎徐州日?qǐng)?bào)記者 甘曉妹 實(shí)習(xí)生 劉鈺潭

  這個(gè)暑假，又有一批孩子將迎來幼兒園升小學(xué)的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些教育機(jī)構(gòu)和市民在幼小銜接上存在不少誤區(qū)。

  幼小銜接班異�；鸨�

  一年級(jí)新生報(bào)名即將開始，一些以“不能讓孩子輸在起跑線上”為宣傳口號(hào)的“幼小銜接班”應(yīng)運(yùn)而生，讓那些即將上小學(xué)的小朋友們也背起書包，成為“補(bǔ)課”“先修”大軍中的一員，提前接受拼音、數(shù)學(xué)、英語等小學(xué)一年級(jí)課程的教育。

  “孩子上的公辦幼兒園，沒學(xué)過拼音和英語，不知道上小學(xué)能不能跟得上。”說起孩子報(bào)暑假“幼小銜接班”的初衷，家長(zhǎng)王女士告訴記者，兒子浩浩今年6歲，剛剛幼兒園畢業(yè)，9月份上小學(xué)一年級(jí)，由于上的幼兒園沒有教拼音和英語，數(shù)學(xué)也只是教了簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)和10以內(nèi)加減法。孩子班上已有其他家長(zhǎng)，為了給孩子上一年級(jí)打基礎(chǔ)，早在年初就報(bào)了社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的拼音班、識(shí)字班和邏輯數(shù)學(xué)班。

  “人家報(bào)了班的孩子拼音識(shí)字都會(huì)，我家孩子就知道瘋玩，什么都不會(huì)。”王女士稱，一想到別的孩子上小學(xué)時(shí)就會(huì)拼音，會(huì)寫字，會(huì)算術(shù)，而自己家的孩子要從零開始，就覺得自己家的孩子已被別人家的孩子甩出了幾條街，更加堅(jiān)定了她給孩子報(bào)暑假班突擊追上的決心。

  有王女士這樣想法的家長(zhǎng)不在少數(shù)，采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，很多即將上小學(xué)一年級(jí)的孩子家長(zhǎng)，都或多或少報(bào)了幼小銜接班。而這些銜接班的收費(fèi)也不便宜，一般每課時(shí)在50元左右，一個(gè)暑期的收費(fèi)都在5000元以上。

  諸多問題不容忽視

  家長(zhǎng)的錢、精力和孩子們的時(shí)間都付出了，可他們上的銜接班到底咋樣呢？記者走訪了幾家招生火爆的幼小銜接班。

  在民主路小學(xué)北側(cè)的一棟商業(yè)樓里，一家幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)進(jìn)出出的都是家長(zhǎng)和孩子。記者了解到，這里上課的內(nèi)容是學(xué)小學(xué)一二年級(jí)的拼音和英語。

  當(dāng)記者問及班上聘請(qǐng)的老師是否都持有教師資格證時(shí)，一位工作人員支支吾吾：“大部分老師都有教師資格證的，只是極個(gè)別的沒有，但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也挺豐富的。”

  據(jù)記者了解，這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師部分是還在上學(xué)的大學(xué)生，而一些大學(xué)生學(xué)的根本就不是教育專業(yè)，這樣很容易誤人子弟。

  在皇城大廈內(nèi)一家幼小銜接班里，記者發(fā)現(xiàn)安全隱患不少。這家銜接班的防火樓梯緊閉，記者怎么推也推不開。“我看一樓通往二樓的樓梯堆滿雜物，萬一發(fā)生突發(fā)情況，需要緊急疏散的時(shí)候，這么多孩子容易擠傷。”一位前來報(bào)名的家長(zhǎng)查看環(huán)境后，也擔(dān)心地說。

  對(duì)此，該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一位工作人員竟不以為然地表示，他們上課至今還沒有發(fā)生過安全事故，家長(zhǎng)大可放心。記者還發(fā)現(xiàn)，該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)沒有消防栓等防火設(shè)備。

  盲目灌輸小學(xué)知識(shí)不可取

  徐州高等師范學(xué)�？蒲刑幪庨L(zhǎng)王坤說，幼兒園學(xué)前教育遵循兒童年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行教育，是以游戲?yàn)榛�本形式的教學(xué)，目的是激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣。大班第二學(xué)期，每個(gè)幼兒園都會(huì)開設(shè)幼小銜接課，通過和小學(xué)生一起學(xué)習(xí)生活，走進(jìn)小學(xué)，感受小學(xué)校園文化等形式，讓孩子對(duì)小學(xué)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

  “怕孩子不學(xué)習(xí)跟不上，這種擔(dān)憂完全是多余的。”徐州市解放路小學(xué)優(yōu)秀班主任林靜經(jīng)常帶一年級(jí)學(xué)生，她發(fā)現(xiàn)很多剛?cè)雽W(xué)的孩子連握筆姿勢(shì)都不正確。林老師認(rèn)為，不正規(guī)的教育往往容易誤導(dǎo)孩子，會(huì)干擾正常的小學(xué)教育，提前學(xué)太多的課堂知識(shí)也會(huì)使孩子對(duì)小學(xué)課程失去興趣，不利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而入學(xué)前需要準(zhǔn)備的是孩子對(duì)小學(xué)的認(rèn)知、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

  “幼兒園升小學(xué)，主要應(yīng)注意聽的習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的習(xí)慣對(duì)孩子整個(gè)成長(zhǎng)都有幫助；說的能力，教育孩子用語言表達(dá)自己的想法；寫，簡(jiǎn)單掌握握筆姿勢(shì)。”王坤對(duì)家長(zhǎng)普遍關(guān)心的入學(xué)準(zhǔn)備提出自己的建議。

  王坤希望父母不要操之過急，不要讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼心理；注意孩子獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，讓孩子自己正確穿衣、褲、鞋，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，懂得自我保護(hù)；鼓勵(lì)孩子融入新的學(xué)習(xí)生活，多給予孩子心理上的輔導(dǎo)；不要讓學(xué)前培訓(xùn)成為孩子的負(fù)擔(dān)；選擇合適的培訓(xùn)班也很重要。如果是純粹以賺錢為目的，這樣的培訓(xùn)班就不太適合；必須保持孩子天性中具有的好奇心。

  “是否要提前識(shí)字、拼音，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的情況來決定。”林靜表示，如果孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)接受能力比較弱，那可能需要提前進(jìn)行適應(yīng)性學(xué)習(xí)；而對(duì)于一般的孩子來說，則意義不大。