把一線老師送到國外，接受國外專業(yè)的教育培訓，這個夏天，南京一中的12名教師有了一次“漂洋過海去拜師”的經(jīng)歷。他們來到美國麻省州立大學波士頓分校接受為期21天的培訓。昨天，在一中舉行的赴美培訓座談會上，老師們對美國的教育教學方式感慨良多。

南京一中一線老師“漂洋過海去拜師”計劃從去年暑期開始，由美國麻省州立大學波士頓教育學院院長設(shè)計培訓課程，麻州大學的4位教授、博士擔任課程導師。培訓不僅要了解美國高中最新教育理念和教學方式，還要通過作業(yè)的形式，讓一中的老師們跟著導師學習研究問題的方式，學習如何培養(yǎng)學生的批判性、創(chuàng)造性思維能力以及如何發(fā)揮教師的領(lǐng)導力。

繼去年10名一線老師赴美接受培訓后，今年又有12名教師前去拜師，方穎就是其中之一。方穎老師最近一直在研究美國力推的STEM課程教育，這項被稱之為全球競爭力關(guān)鍵的課程，主要是鼓勵學生主修科學、技術(shù)、工程和數(shù)學，培養(yǎng)科技理工素養(yǎng)。方穎說，國內(nèi)只有幾個名校探索這項課程，是精英教育，而在美國，這個課程是培養(yǎng)高級藍領(lǐng)的，讓學生具有較高的科學素養(yǎng)和動手能力，這對我們有一定啟發(fā)，也就是說職業(yè)學�；蛘咿r(nóng)村的、高考率不高的學校，他們更應該搞STEM教育。”

南京一中校長尤小平說，推出“漂洋過海去拜師”計劃，是希望開闊教師的視野，了解先進的教育教學方式，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊伍，更是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的學生。（錢紅艷 黃侃）