原標(biāo)題：開發(fā)網(wǎng)絡(luò)平臺，高效對接慈善資源

　　剛剛閉幕的第五屆中國公益慈善項目交流展示會上，南京審計大學(xué)大三學(xué)生吳文明帶去的公益項目“青年公益與企業(yè)社會責(zé)任定制平臺”獲得大賽金獎。據(jù)介紹，大賽共設(shè)5個金獎，吳文明的項目是我省唯一一個金獎。吳文明是四川省廣元市旺蒼縣的高考文科第一名。2008年汶川地震后，吳文明及其家庭受到援助，此后他就萌生了長大后做公益的想法。

　　曾是汶川大地震的受助少年

　　2008年汶川大地震發(fā)生時，吳文明才12歲，是廣元市旺蒼縣九龍鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級學(xué)生。地震發(fā)生后，他們學(xué)校的教學(xué)樓、自家的土坯房全部受損嚴(yán)重，無法居住，后來在政府和社會愛心人士的幫助下，得以重建。

　　更讓吳文明難忘的是，一個周五的下午，老師們搬來了一堆愛心包裹，這些全是來自中國扶貧基金會，由社會愛心人士捐助。吳文明說，他收到的那一包文具數(shù)量不少，一直伴隨他到初中畢業(yè)。就在那一年，吳文明萌生了一個念頭，希望有一天能夠走出大山改變自己的命運，把他得到的那份溫暖傳遞出去，幫助需要幫助的人。

　　上大學(xué)后做志愿者，成立公益社團

　　2014年，吳文明以廣元旺蒼縣高考文科第一名的成績，考取了南京審計大學(xué)。一進(jìn)入大學(xué)，他就加入學(xué)校社團組織，在校內(nèi)外做志愿者。大一時，他所在的校自強社承接了 “善行100”的活動，這一活動由中國扶貧基金會及中國郵政一同發(fā)起，市民捐出100元就可以為貧困山區(qū)孩子寄去愛心書包，內(nèi)含各式文具。

　　吳文明和小伙伴們一起走上街頭募捐，不少市民慷慨解囊。吳文明告訴身邊的小伙伴，他小時候也收到過這樣的愛心包裹，“時隔多年，自己也參與進(jìn)來，覺得特別有意義。”

　　大一下學(xué)期，吳文明與幾個小伙伴在學(xué)校創(chuàng)辦了商善社，在學(xué)校發(fā)起了零錢公益、山區(qū)支教等很多公益活動，得到了眾多大學(xué)生的響應(yīng)。

　　為社會組織找更多的社會資源

　　經(jīng)常在校內(nèi)外做志愿者，吳文明發(fā)現(xiàn)公益領(lǐng)域存在的一些問題。比如，南京現(xiàn)有大量的社會組織，普遍缺少資金，缺乏社會資源。

　　如何幫助這些社會組織解決難題？今年年初，吳文明和合作伙伴、同為該校學(xué)生的金諾，一起在浦口區(qū)成立了商善青年公益服務(wù)中心，一家民非機構(gòu)。他決定去做一家為社會組織服務(wù)的社會組織。與此同時，他們的團隊著手網(wǎng)絡(luò)平臺的開發(fā)。在該平臺上，社會組織可以對接社會資源，助推公益組織不斷壯大。

　　吳文明告訴記者，在這個平臺上，企業(yè)可以發(fā)布他們想要捐贈的物資以及需求，社會組織也可以發(fā)布他們的項目、所缺物資以及可以提供的服務(wù)。平臺根據(jù)大數(shù)據(jù)把雙方的需求進(jìn)行匹配。

　　目前，在浦口區(qū)民政局、團省委等部門的支持下，該平臺已吸引了30多家愛心企業(yè)加入。比如外地有一家企業(yè)想通過他們捐贈數(shù)萬套床單。目前他們正在聯(lián)系一些社會組織準(zhǔn)備把這批床單捐出，送到有需求的機構(gòu)和家庭。

　　吳文明表示，他們的項目仍處在起步階段，需要大量資金，需要得力人才。幸運的是，這次慈展會，他們的項目受到了民政部的關(guān)注，并給他們引薦了戰(zhàn)略合作伙伴。 （許琴）