每天查看空氣質(zhì)量，曾是徐州泉山區(qū)李艷的必修課。碰上霧霾天，她總會提醒上小學(xué)一年級的女兒，盡量不要到戶外活動。孩子呆在教室里，李艷也不放心。“女兒上幼兒園的時候，一到冬天開窗通風太冷，不開窗戶又太悶。萬一有兩三個孩子生病，很容易交叉?zhèn)魅旧�病�?rdquo;

　　李艷和不少家長們的煩惱，最近少了。這個學(xué)期，徐州市泉山區(qū)在4所學(xué)校的153間教室，試點安裝306臺新風凈化系統(tǒng)，打造清新課堂。李艷女兒所在的星光小學(xué)進入首批入圍名單。

　　11月15日10時，記者來到星光小學(xué)，在課間隨機走進二年級4班。在教室前后，擺放著兩臺類似空調(diào)柜機模樣的空氣凈化除霾器。機器上，兩個圓形通風口與室外相連，分別用于進風和出風。

　　這樣的舉措，究竟能起到怎樣的作用呢？產(chǎn)品研發(fā)人員楊玉磊用激光測霾儀監(jiān)測顯示，當時教室內(nèi)的PM2.5濃度為15微克/立方米，而在幾分鐘前，他在室外監(jiān)測的數(shù)據(jù)為62微克/立方米。

　　按照相關(guān)標準，這一數(shù)值在0-35為“優(yōu)”級別，35-75為“良”級別，75以上為不同等級的污染天氣。單就這間教室而言，凈化器將空氣質(zhì)量從室外的“良”提升到室內(nèi)的“優(yōu)”。“即使碰上霧霾天，我們也能把PM2.5基本控制在20微克/立方米以內(nèi)。”楊玉磊介紹，機器內(nèi)置的濾網(wǎng)可以攔截0.1微米以上的顆粒物，解決室內(nèi)空氣污染。

　　星光小學(xué)教師孟曉紅說，冬春季節(jié)往往霧霾天抬頭，患上呼吸道感染病癥的孩子增多，再加上忽冷忽熱，也是學(xué)生感冒發(fā)熱的高峰，而最近一段時間，生病的孩子明顯減少。

　　從校方、家長和學(xué)生的反饋來看，空氣凈化裝置起到了一定效果。不過，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這筆投入并非小數(shù)目。就以一間教室安裝兩臺凈化設(shè)備計算，花費要萬余元，而且每天約用一度電，日后根據(jù)霧霾情況，每年進行維護和更換濾網(wǎng)的成本平均要1000元。

　　泉山區(qū)教育體育局副書記張廣建表示，所有投入都由政府買單。“打造清新課堂，是全區(qū)的一項惠民工程，寫進區(qū)黨代會報告。”張廣建說，他們在這次試點的基礎(chǔ)上，會根據(jù)效果情況再做下一步推廣，讓每一個孩子享受到發(fā)展成果。

　　防霾設(shè)備進校園，成了近年的社會熱點。報道顯示，各地在這方面做了不少嘗試。保定師范附屬學(xué)校在教室安裝空氣凈化器；北京十二中體育組教師編排室內(nèi)健身操，避免學(xué)生在霧霾天外出運動；濟南的一所學(xué)校安裝防霾紗窗，打造“無霾教室”。

　　不過，記者仍有疑問。作為煤城徐州的主城區(qū)之一，空氣質(zhì)量不佳曾經(jīng)是徐州人多年的痛。近些年，徐州推進“天更藍”等工程，目前市區(qū)PM2.5濃度較2013年累計下降15.6%，全年空氣質(zhì)量二級標準以上天數(shù)比例達到70%。在校園引入防霾設(shè)備，有必要嗎？張廣建解釋，“我們想讓孩子們有一個更好的環(huán)境，花些錢不心疼。”

　　南京市胸科醫(yī)院呼吸科主任林勇表示： 近年來呼吸道疾病高發(fā)，過敏病多發(fā)，與空氣污染有很大關(guān)系。目前肺癌已經(jīng)升為城市第一大癌癥。“教室中裝備防霾設(shè)備，效果如何不清楚。從理論上講，除非教室門窗密封，而且通過防霾設(shè)備的空氣是單向流動的，這樣空氣中的灰塵、霾大顆粒才能被過濾掉。”

　　省疾病預(yù)防控制中心環(huán)境疾病防治所陳曉東所長認為，任何一種空氣凈化系統(tǒng)，其核心部件是精密的“過濾芯”，清除PM2.5的“過濾芯”要求非常高，而且還要經(jīng)常更換，校園防霾設(shè)備有沒有這種“過濾芯”不清楚。現(xiàn)在許多新風系統(tǒng)其實只能擋擋大顆粒的灰塵，阻擋PM2.5很難。

　　近年來人們對PM2.5、霧霾等比較關(guān)注，催熱許多“防霾設(shè)備”、拉動“防霾經(jīng)濟”。許多商家宣傳的防霾、除霾功能，宣傳效果大于實際作用。其實，“大河里有水小河里滿”，防霧霾，把整個大環(huán)境治理好才是根本。來源：新華日報