有人問過揚州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的張美林院長,一堂課能教幾個學(xué)生?從事聲樂教學(xué)20多年的張教授回答說,“能教七八個學(xué)生就頂天了!”但是張教授在互聯(lián)網(wǎng)上開設(shè)的《美聲之林》“ 慕課”(Massive Open Online Courses 的簡寫音譯,指大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程),每堂課都有幾十萬的點擊量,最新一期《美聲之林》慕課的內(nèi)容是《雁南飛》,上線不到一天瀏覽量直沖30萬,這意味有30 萬名學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)聆聽了張教授的講授。
“今年1月份正式開始錄制聲樂慕課的,當(dāng)時在國內(nèi)高校屬于首創(chuàng),一開始想法很簡單,就是要通過慕課,把聲樂課開在網(wǎng)上,讓任何人都能學(xué)習(xí)到。”開設(shè)慕課之初,張美林也曾經(jīng)擔(dān)心聲樂教學(xué)曲高和寡沒有受眾,結(jié)果《美聲之林》的火爆出乎意料,第一期竟然就突破了50萬,現(xiàn)在已經(jīng)錄制了近34課,總點擊數(shù)已經(jīng)超過2000萬了!
“其實美聲之林緣于學(xué)校研究生院題例庫的建設(shè),也是一種個人行為,在沒有一分錢的支持下,我們花了大概一個半月憑自己的力量,開始了慕課的道路。”張美林一開始找身邊的老師做嘉賓,漸漸地全國各地專業(yè)學(xué)院的老師主動加入,許多人千里迢迢自費來揚州錄課,也是沖著這個平臺。
張美林驚嘆于互聯(lián)網(wǎng)的威力之大,也感慨對于藝術(shù)充滿渴求的受眾數(shù)量之多,然而巨大的成就感帶來的眩暈很快平復(fù),張美林感到了肩頭的擔(dān)子更重。作為一檔純公益全免費的聲樂慕課,為了錄好每期節(jié)目,張美林要備很長時間的課。“每一期選取什么歌曲,講解什么內(nèi)容,如何讓普通人都能聽懂,這些都是需要思考備課的內(nèi)容。平時上課都是一對一,上慕課則是一對幾十萬,而且錄制過程一氣呵成,不能有任何的錯訛或失誤。每期演唱嘉賓演唱風(fēng)格不同,也會有各自的缺點,在講解時就要不斷根據(jù)現(xiàn)場的演唱,進行剖析,實際上,上好一堂慕課,比平時上課要付出更多的心血。”
因為慕課,對于電子產(chǎn)品興趣不大的張美林已經(jīng)把各種APP玩得很溜;因為慕課,點擊率已經(jīng)成為張美林和他協(xié)作團隊掛在嘴邊的數(shù)據(jù),而對于大學(xué)老師很陌生的“用戶意識”也逐漸融入其中。 “開始以為就是專業(yè)學(xué)生看,數(shù)據(jù)告訴我大部分是業(yè)余愛好者。那授課內(nèi)容就要既有學(xué)術(shù)性還要有普及價值,語言呢,一定要用大白話。”張美林告訴記者,為了讓課程受歡迎,他們在選歌上也是頗費腦筋,最后發(fā)現(xiàn),還是經(jīng)典的老歌最受大眾的歡迎,《鴻雁》《在水一方》……都給《美聲之林》帶來了單堂課超百萬的點擊量。
不僅選歌有技巧,推出的時機也是門學(xué)問。“我們非常準(zhǔn)時,講信用,10個月了從來沒有誤過一期;我們采取線上和線下的方法把美聲之林進行推廣,比如最近我就去了十多所高校進行講座……”上個月在揚州市音樂廳,來自北京、浙江、廣西、云南、甘肅等地的10多名聲樂演唱家一展歌喉,他們有一個共同的身份——《美聲之林》慕課嘉賓,他們從網(wǎng)絡(luò)中“走出來”,成為慕課線上和線下交匯的華彩時刻。
如此天量的點擊,如果能夠有效地商業(yè)開發(fā),哪怕簡單地在課堂的背景板做做廣告,也將是一筆極為可觀的商業(yè)回報!睹缆曋帧肥茄杆僮儸F(xiàn)還是繼續(xù)公益和免費?張美林告訴記者,不是沒有人來溝通過——坐擁數(shù)十萬穩(wěn)定的粉絲、兩千萬的天量點擊,無疑是商業(yè)談判的重要籌碼,但張美林表示,還是繼續(xù)公益和免費的做法吧。互聯(lián)網(wǎng)的精髓本來就是分享,慕課更是如此。在網(wǎng)絡(luò)上極受歡迎的耶魯大學(xué)開放課每堂課制作費高達三四萬美元,但一直是免費推出,這也是大學(xué)應(yīng)該承擔(dān)的社會義務(wù)。
“雖然不少慕課平臺都設(shè)立了互動論壇,但由于錄制教師、助教也承擔(dān)著線下教學(xué)任務(wù),線上互動較少,活躍度不高。”張美林表示,在線化、規(guī);瘍(yōu)勢明顯的慕課模式有利于打破教育資源地域分布不均,但就目前發(fā)展現(xiàn)狀而言,還存在滲透率低、輟學(xué)率高、互動體驗差、商業(yè)模式不健全等問題。慕課要想推動教育改革,還是件任重而道遠(yuǎn)的事情。 (李源 孫慶)








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