徐州日報訊（記者 甘曉妹）12月22日至23日，第九屆江蘇省初中校長論壇暨2016年江蘇省教育學會初中教育專業(yè)委員會年會在我市舉行，來自全省各地的數(shù)百位初中校長和教育工作者聆聽專家報告，參與論壇交流和沙龍討論，觀摩優(yōu)質(zhì)課。

本次論壇以“核心素養(yǎng)視野下的初中課程建設(shè)”為主題，就深度推進初中學校課堂教學改革，以專家學術(shù)報告、論壇交流、承辦學�，F(xiàn)場展示的方式，圍繞論壇主題深度研討、廣集眾慧，既總結(jié)推廣經(jīng)驗又探討突破瓶頸，以此促進初中教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家委員會委員國家督學成尚榮表示，教學改革是培養(yǎng)學生的重要載體和過程，學講計劃改變了課堂教學，教學是教學生學會學，如果不是學生在學，不是真正教學，學講計劃就是要學生來學校，它有許多學習活動，但是這個學習活動是有思維的，沒有思維含量，尤其沒有挑戰(zhàn)性思維，沒有可能性思維，這種學習是平庸的，因此課堂學習，要培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，讓他自己學，讓他自己思維活躍起來，他就能真正培養(yǎng)自己核心素養(yǎng)。