◎徐州日?qǐng)?bào)全媒體記者 張瑾

“你一會(huì)站到門口發(fā)單子，那個(gè)位置好搶學(xué)生。”這是11月4日徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)雙選會(huì)開幕前，記者聽到招工方跟助手的一句對(duì)話。每年的11月份是大學(xué)生求職找工作的雙選季，當(dāng)無(wú)數(shù)應(yīng)屆生還在四處尋覓的時(shí)候，徐州工學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生早在數(shù)月前，就有多家單位提前來(lái)校洽談?lì)A(yù)訂。一個(gè)“搶”字，道出了今年雙選會(huì)該校學(xué)生供不應(yīng)求的狀況。

◆400余單位“擠”進(jìn)場(chǎng) 3000畢業(yè)生不夠“分”◆

原定上午9點(diǎn)在校體育館舉行的雙選會(huì)，八點(diǎn)多已是人頭攢動(dòng)。徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)張登宏介紹，本次雙選會(huì)吸引了來(lái)自浙江、福建、廣東、北京、上海等十多個(gè)省市400余家用人單位，涉及國(guó)有、私營(yíng)、合資、外資、股份制等企業(yè)，招聘專業(yè)覆蓋學(xué)院材料應(yīng)用、安全環(huán)保、化工應(yīng)用、商貿(mào)管理、機(jī)械制造、建筑工程、信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)等16個(gè)專業(yè)群40余個(gè)專業(yè)，提供崗位1.6萬(wàn)余個(gè)，而學(xué)院2018年應(yīng)屆畢業(yè)生共3189人，五選一的比例對(duì)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是利好。

工學(xué)院副院長(zhǎng)鮑桂楠稱，原本有700余家企業(yè)要進(jìn)場(chǎng)，考慮到場(chǎng)地有限，更重要的是學(xué)院要為畢業(yè)生求職把好關(guān)，得以入場(chǎng)的企業(yè)都是那些長(zhǎng)期與學(xué)校合作的知根知底的有一定規(guī)模的企業(yè)，這其中，鼓樓區(qū)人社局、蘇州工藝園區(qū)培訓(xùn)中心和昆山市人社局組團(tuán)帶領(lǐng)了近100家企業(yè)。

◆招工企業(yè)實(shí)力強(qiáng)大 發(fā)展空間更被看重◆

本次招工單位有諸多為人熟知的國(guó)有名企如中國(guó)人壽、中儲(chǔ)糧油、青島海信，還有和學(xué)院合作多年的知名企業(yè)如徐輪橡膠、南京奧特佳、天道裝飾、新浦化學(xué)等。據(jù)了解，這些企業(yè)提供的崗位除基層生產(chǎn)一線以外，其中不乏技術(shù)骨干、工程師、設(shè)計(jì)師、儲(chǔ)備干部、研發(fā)人員等高薪崗位。機(jī)電學(xué)院書記孫金海告訴記者，在雙選會(huì)之前，學(xué)院已組織或參與了16場(chǎng)招聘會(huì)，許多學(xué)生提前與用工單位深度接觸并達(dá)成初步協(xié)議，機(jī)電學(xué)院至少有150名畢業(yè)生已被徐工及下屬企業(yè)錄用。

“用工單位普遍反映本校的學(xué)生務(wù)實(shí)、肯干、懂技術(shù)，未來(lái)企業(yè)的生產(chǎn)廠長(zhǎng)一定會(huì)從大專生里出。”孫書記充滿信心地說(shuō)。據(jù)他調(diào)查，學(xué)生過(guò)去求職把收入看第一位，而現(xiàn)在的學(xué)生更看重發(fā)展平臺(tái)、企業(yè)文化，一些發(fā)展空間大、可以學(xué)到技術(shù)的中小企業(yè)更受學(xué)生歡迎，學(xué)生也能夠呆得住。

◆技能素養(yǎng)雙重培育 校地合作培養(yǎng)人才◆

雙選會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，一位生物醫(yī)藥專業(yè)的女生表示更愿意選擇在徐州的單位，而且徐州與外地的薪金也所差無(wú)幾。據(jù)學(xué)院調(diào)查，今年將有千余名學(xué)生會(huì)選擇在徐州就業(yè)，比去年多了200人，這與徐州城市發(fā)展、政府重視和院方努力分不開的。

“圍繞地方產(chǎn)業(yè)辦學(xué)校、圍繞行業(yè)企業(yè)建專業(yè)、圍繞職業(yè)崗位育人才是學(xué)院的辦學(xué)理念”，張登宏院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“學(xué)院堅(jiān)持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的原則，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式，深化產(chǎn)教融合，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，實(shí)施‘一把手’抓就業(yè)工程，進(jìn)一步加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)的緊密度，形成人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)體制機(jī)制，整體推進(jìn)校企深度合作，擴(kuò)大校企合作成果，畢業(yè)生的專業(yè)對(duì)口率和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不斷升高。”學(xué)院在注重學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，還注重職業(yè)素養(yǎng)教育，招工現(xiàn)場(chǎng)的多家企業(yè)表示這里的畢業(yè)生專業(yè)素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)、能吃苦。”