據(jù)蚌埠新聞網(wǎng)報道，財商是指一個人與金錢(財富)打交道的能力。財商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會能力三大不可或缺的素質(zhì)。關于財商的學習和訓練就是財商教育，其目的就是建立對待財富的正確態(tài)度，了解其運作規(guī)律，科學合理地運用財富實現(xiàn)人生夢想。

記者對此進行了一番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不少小學生已經(jīng)開始了財商教育，但同時仍有大學生因小時候財商“欠費”，入不敷出，拆東墻補西墻，最終還需父母來收拾“爛攤子”。

校園“跳蚤市場”挺火爆

“瞧一瞧！看一看！揮淚大甩賣，凡在本店購物者均可獲得神秘禮品一份，送完為止！快來買啊……”12月1日，蚌埠第一實驗學校匯金校區(qū)，“蒲公英跳蚤市場活動”火爆開市。

下午3點，跳蚤市場已在學校操場上擺開陣勢。記者在現(xiàn)場看到，以班級為單位有序設攤，周邊設有醒目的廣告牌，攤點擺有琳瑯滿目的商品，吸引了許多學生和老師前來“淘寶”，家長一旁當起了“伙計”。“老板”們還打起了促銷牌，打折、買就送、幸運抽獎等各種促銷方式齊上陣。經(jīng)過一番“激烈”的討價還價，許多同學在“跳蚤市場”上都“淘”到了自己心儀的東西。

下午4點，“跳蚤市場”閉市，匯金校區(qū)大隊輔導員高元元老師告訴記者，經(jīng)各班級統(tǒng)計匯總，此次活動交易額達11000多元，相比去年增加了近千元。

記者了解到，“跳蚤市場”的舉辦旨在培養(yǎng)學生的理財意識，提高理財能力。

對于財商教育，據(jù)蚌埠田家炳中學(原十二中)副校長武雪峰介紹，生活水平提高了，學生消費水平也水漲船高，加之存在一定攀比心理，手機、電腦、IPAD等等電子設備更換速度越來越快，甚至還刷卡透支購物消費，家長“壓力山大”。這種情況的出現(xiàn)，也反映出學生財商方面的欠缺，導致理財觀念和理財手段的貧乏和不足。

安徽財經(jīng)大學學生小林告訴記者，由于家庭長期“勤儉節(jié)約”的教育，他對于任何一筆支出都要衡量是否值得，而大多數(shù)培訓和考試費用并不低，當他還在反復權衡性價比的時候，同班同學已有完成培訓通過考試的，開始瞄準下一個目標了。其實只要錢花得值，多花點錢并不等于“鋪張浪費”。

財商教育宜早還是宜晚？

提到財商教育，一實校四年級學生郭雨晗的家長郭盛表示了自己的擔心：孩子只要學習好就行了，過早讓孩子接觸錢，會不會讓孩子產(chǎn)生金錢至上的觀念。

一實校八年級學生王子怡媽媽謝寶蘭告訴記者，事實上絕大多數(shù)孩子很早就開始接觸貨幣的實物，已經(jīng)有了模糊的關于“錢”的概念，這種概念可能是不準確的，這就需要給予引導，適當進行財商教育。

據(jù)三十一中老師王璐介紹，財商教育越早介入越好，她家孩子四五歲的時候就學著辨認硬幣和紙幣，上小學后開始讓他管理零用錢，主要目的就是培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約和理財意識，切身感受到父母賺錢的不容易。

財商教育好處多有必要

對于開始財商教育的年齡，據(jù)交通銀行高新支行副行長、CFP(國際金融理財師)方靜介紹，她受邀多次到學校進行理財普及教育，為此查閱相關資料，了解到國外對不同年齡的孩子提出了財商教育要求。在英國，從幼兒起就開始理財教育，并針對不同階段提出不同要求：5歲至7歲的兒童要懂得錢的不同來源，并懂得錢可以用于多種目的；7歲至11歲的兒童要學習管理自己的錢，認識到儲蓄對于滿足未來需求的作用。在美國，對于兒童理財教育的要求是：3歲能辨認硬幣和紙幣，6歲具有“自己的錢”的意識。他們有一句口頭禪：“要花錢打工去！”美國小孩會將自己用不著的玩具擺在家門口出售，以獲得一點收入。這能使孩子認識到：即使出生在富有的家庭里，也應該有工作的欲望和社會責任感。她建議，根據(jù)中國孩子的特點，3-5歲可以開始財商教育。

關于如何進行財商教育，對孩子進行財商教育方式很重要，目前而言體驗式是比較有效的，她告訴記者，首先，工資現(xiàn)在大多是直接打到銀行卡里，我們購物更多是在網(wǎng)上或刷卡，這讓商品交易的行為變得十分隱蔽，孩子可能認為只要在淘寶上點幾下按鈕就能夠得到他們想要的東西，就有必要跟孩子多講講父母是怎么努力賺錢，然后再用這筆錢去買房子、買車，這讓孩子對此感知具體一些，隨著年齡長大就會慢慢明白。其次，讓孩子養(yǎng)成節(jié)約的習慣，可以采用在一張白紙上畫一根名叫“需要”的線，再畫一根“想要的線”，線下面寫下不同的物品，當孩子提出要求的時候，讓他們考慮下屬于哪一條線。最后，帶著孩子多去幾趟銀行，讓孩子看著你如何管理賬戶、支付賬單，讓他們提早學習這些東西，不然長大后就很難擁有財富，還有可能成為負債者。同時，選擇一到二本財商教育或理財教育的書籍進行閱讀也是很有必要的。(劉晨)

來源：中安在線