3月30日，淮安市清江浦區(qū)的黃玉香（化名）向本報讀者熱線（025-84701119）反映：自己帶8歲女兒在淮安萬達(dá)金街新開的一家機(jī)構(gòu)“多特兒童專注力”做完測評后，被告知孩子感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致專注力差，每周至少要做兩次課程訓(xùn)練，否則易形成專注力缺陷，“如果參加訓(xùn)練，半年費用1.44萬元，若3月31日開業(yè)當(dāng)天報名，有優(yōu)惠”�；炭旨m結(jié)的她問記者：“這家測評機(jī)構(gòu)靠不靠譜？這個名能不能報？”

八成孩子“專注力有問題”

3月31日，記者隨黃玉香來到淮安多特兒童專注力開業(yè)慶典現(xiàn)場，一會兒便被叫進(jìn)一間教室“免費聽講座”，同行的孩子則被集中在隔壁感統(tǒng)訓(xùn)練室。主講人馬琳自稱原為一家知名英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)師。

“叫孩子吃飯，孩子經(jīng)常不理睬，家長要大聲叫幾遍才回應(yīng)，有沒有？”馬琳問臺下26位家長。“有！”坐在最后一排的慶典主持人率先高聲回答。“知道為什么嗎？孩子大腦和中樞神經(jīng)缺乏必要的刺激，腦功能發(fā)育不足，對外界指令不敏感，長此以往，孩子會連黑板上的字也看不見、記不得。”馬琳自問自答，引起臺下一片驚呼。

馬琳接著說：“我再列舉幾個注意力問題，大家請對照：上課經(jīng)常做小動作——覺醒狀態(tài)不好；過于敏感——注意持久性差；不愛寫作業(yè)，寫字丟漏串行——專注力分配問題……”這時有家長急忙舉手：“講道理、訓(xùn)罵、找老師告狀、雇專人陪讀，所有方法都試了，沒用！”

“沒用？不能怪孩子。因為孩子專注力不足，接收不到信息。怎么才能開發(fā)孩子的專注力呢？”馬琳隨即邀請多特全國品牌運營總監(jiān)李毅登場。“現(xiàn)在80%的孩子存在專注力問題，要在孩子12歲前開發(fā)全腦，提升專注力。”李毅開門見山：“我們課程一對一定制，動態(tài)調(diào)整不反彈，有效率在90%以上，今天報名還可享受四大優(yōu)惠。”

套餐原價1.44萬元，開業(yè)優(yōu)惠價1.08萬元，7位家長現(xiàn)場刷卡繳了半年的訓(xùn)練費。“過去總認(rèn)為孩子玩心重，聽了講座才知道，是孩子專注力出了問題，花萬把塊錢訓(xùn)練很值！”一位王姓家長繳費后砸“開業(yè)金蛋”，獲得二等獎，是一塊兒童電子定位手表。黃玉香在記者勸說下暫未報名。

免費測評結(jié)果均為“感統(tǒng)失調(diào)”

回到南京，記者在百度輸入“上課走神”，排名第一的就是“孩子上課走神怎么辦——選擇多特兒童專注力”。登錄多特網(wǎng)站，多處出現(xiàn)“中科院心理研究所兒童專注力項目教育示范基地”字樣。要測試得先預(yù)約，記者在網(wǎng)站留下姓名、年齡、聯(lián)系方式，不一會就接到多特工作人員電話，詢問孩子情況，力邀記者帶孩子免費體驗“中科院心理研究所支持的專業(yè)測評”。

4月7日，記者帶孩子來到多特設(shè)在南京市嫩江路的測評處，工作人員以“家長在旁影響測評”為由，拒絕家長入內(nèi)。半小時后，孩子做完測評，記者被叫進(jìn)測評室。

“孩子整體情況不錯，但在聽覺穩(wěn)定性、視覺記憶方面弱于同齡孩子，發(fā)生感統(tǒng)失調(diào)和注意力缺陷的概率比正常孩子高，現(xiàn)在就要注意給孩子做訓(xùn)練。”測評老師口氣嚴(yán)厲地解釋說，所謂感統(tǒng)失調(diào)，就是孩子大腦不能把視覺、觸覺、聽覺等接收信息有效統(tǒng)合，外在表現(xiàn)就是專注力有問題。“剖腹產(chǎn)、爬行少、保姆帶、過早進(jìn)行才藝教育的孩子，容易出現(xiàn)專注力問題。”

“孩子8歲，但專注力只有7歲水平，在我們這里訓(xùn)練半年，可以提高到9歲水平。” 課程顧問在一旁介紹，基礎(chǔ)訓(xùn)練最少課時96節(jié)，每節(jié)1小時，標(biāo)準(zhǔn)價1.44萬元，加上2400元的鞏固訓(xùn)練，一共1.68萬元，當(dāng)天報名繳費可享受活動價1.428萬元。

記者以“費用太高”為由離開測評室，在門口遇到帶孩子做過測評的5位家長。他們很茫然：“孩子平時學(xué)習(xí)成績很好，上的還是名校，為什么一測都是‘感統(tǒng)失調(diào)，需要訓(xùn)練’？”

“專注力問題”只是營銷噱頭

“80%的孩子存在專注力問題”依據(jù)何在？記者問多特全國品牌運營總監(jiān)李毅。他說，如果上課動來動去、注意力不集中、寫作業(yè)磨蹭達(dá)到一定程度，就是專注力有問題，比例數(shù)據(jù)“來自本中心測評數(shù)據(jù)和其他機(jī)構(gòu)的結(jié)論，只少不多”。

“寫作業(yè)磨蹭到什么程度，就可認(rèn)定專注力有問題？”記者追問。“我們有中科院心理專家團(tuán)隊提供的科學(xué)測評和判斷標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確可靠。”李毅不作具體解釋。

3月31日在淮安多特兒童專注力開業(yè)現(xiàn)場，記者就曾詢問前來參會的中國科學(xué)院心理研究所所長助理劉正奎：“中科院同多特什么關(guān)系？”他回應(yīng)，多特有自己的測評研發(fā)團(tuán)隊，中科院心理所只將部分評估工具一次性轉(zhuǎn)讓給多特，至于多特如何測評、運營，那是企業(yè)行為。測評結(jié)果不是醫(yī)院診斷結(jié)論，僅供家長參考，家長交的培訓(xùn)費同中科院心理所無關(guān)。至于“80%的孩子有專注力問題”的判斷，同樣不是來自中科院心理所。

“醫(yī)學(xué)上沒有‘專注力’這個概念，對感統(tǒng)失調(diào)、注意缺陷多動障礙（ADHD），要由正規(guī)醫(yī)院慎重評估和診斷。”南京腦科醫(yī)院兒童心理衛(wèi)生研究中心所長柯曉燕說，業(yè)界也沒有孩子“專注力”方面的流行病學(xué)調(diào)查結(jié)論。

“心理學(xué)上沒有‘專注力’這個詞。”南京師范大學(xué)心理學(xué)院院長傅宏說，人的注意是不停波動的現(xiàn)象，即便是成人，集中維持注意在一個事物上的時間也有限。目前尚無評判注意時間的標(biāo)準(zhǔn)，說“80%的孩子有專注力問題”并不可信。

多位專家認(rèn)為，有的機(jī)構(gòu)將測評數(shù)據(jù)與醫(yī)學(xué)中感統(tǒng)失調(diào)、神經(jīng)耐受性、前庭覺、本體覺等專業(yè)概念雜糅，故意放大一兩個測評指標(biāo)的危害，暗示不訓(xùn)練可能導(dǎo)致注意缺陷多動障礙，引起家長恐慌，進(jìn)而達(dá)到盈利目的。

防止兒童被貼上“有病”標(biāo)簽

短短半小時測評，便宣告孩子專注力有問題，至少需要半年訓(xùn)練，會不會給孩子心理留下“有病”陰影？

“心理學(xué)有一個術(shù)語，叫標(biāo)簽效應(yīng)。”傅宏介紹，一旦被貼上某種標(biāo)簽，就更容易成為標(biāo)簽所標(biāo)定的人，這對一個人的自我認(rèn)同影響很大。多特宣傳的“剖腹產(chǎn)、爬行少、保姆帶的孩子容易出現(xiàn)專注力問題”，并未得到科學(xué)印證，容易給家長及孩子造成心理暗示，產(chǎn)生長遠(yuǎn)影響。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分家長擔(dān)心孩子“輸在起跑線上”，一旦孩子學(xué)習(xí)成績下降便驚慌失措，以至于“病急亂投醫(yī)”，給一些訓(xùn)練機(jī)構(gòu)以可乘之機(jī)。

“孩子健康成長比一時的成績更重要。”柯曉燕提醒，家長要為孩子創(chuàng)造一個支持性的環(huán)境。環(huán)境越寬松，孩子越容易建立自信、增強(qiáng)自控力。

當(dāng)務(wù)之急，是要對那些隨意開展兒童測評的機(jī)構(gòu)加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范其游走在“灰色地帶”的經(jīng)營行為，防止孩子被“沒病當(dāng)有病訓(xùn)”、家長恐慌之下“亂掏錢”。