◎文/圖 徐州日報全媒體記者 陸銘

8月12日，為期三天的2018年徐州市特殊兒童融合師資培訓班首期班開班，來自全市各縣（市）區(qū)教育（教體）局基教科相關負責人、特殊教育發(fā)展指導中心巡回指導教師、已建融合教育資源中心的學校校長和負責融合教育的教師以及直屬學校教務主任近200人接受培訓。

為全面貫徹黨的十九大提出的“辦好特殊教育”的決策部署，落實國家及省市第二期《特殊教育提升計劃（2017-2020年）》，努力讓“折翼天使”都能享有公平而有質量的教育，我市結合本地特殊教育發(fā)展實際，在科學規(guī)劃整合全市各類特殊教育資源的同時，盡快完善特殊教育支持保障體系。舉辦2018年徐州市特殊兒童融合教育師資培訓班，旨在不斷提升殘障兒童少年教育質量，讓更多殘障孩子能夠享受到優(yōu)質的普教和特教資源。本年度培訓包括基礎理論、專業(yè)知識與技能、管理相關知識與技能三個專題，分四期進行，分別安排在8月中旬及9月、10月、11月的下旬。

培訓內容有特教理念與政策，包括特殊教育提升計劃（2017-2020年）、殘疾人教育條例、特教新課標等；特教知識與技能，包括特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、自閉癥兒童康復與教育、特殊教育技術、隨班就讀課程教學、個別化教育實踐、融合教育、資源中心（教室）建設與作用等。授課專家包括南京特殊教育師范學院特教學院院長、教育部“國培計劃”培訓專家、中國教育學會特殊教育專委會課程與師資培養(yǎng)委員會副主任談秀菁教授，江蘇省特殊教育指導中心成員、中學高級教師陳金友，臺灣師大教育學博士陳冠杏，特級教師趙錫安以及教育學博士于素紅。

“培訓將采用專家引領和崗位實踐緊密結合的方式舉行，也就是說參加培訓的資源教師回到工作崗位后，要將學到的知識技能運用到教學實踐中，并積極發(fā)揮‘種子’教師的輻射引領作用，有效推動我市融合教育事業(yè)的發(fā)展。”市教育局有關負責人介紹，通過培訓使全市普通學校的校長和融合教育教師能夠更好地了解融合教育的相關政策、要求和知識，掌握更多教育教學方法、技能與資源，有效做好有特殊需要學生的教育工作，培養(yǎng)一支融合教育骨干教師隊伍，幫助特殊需要學生健康成長，提高融合教育質量。打破普通教育和特殊教育二元獨立存在的傳統(tǒng)格局，構建普特融合新渠道，大力推進融合教育工作。