教育的發(fā)展，歸根結(jié)底是人的發(fā)展。

云龍區(qū)教體局搭建干部培養(yǎng)平臺，公開選拔20名“影子校長”。先后組織“影子校長”到浙江大學(xué)進行封閉式學(xué)習，夯實理論基礎(chǔ)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)；赴上海市張江高科實驗小學(xué)、上海師范大學(xué)附屬外國語小學(xué)、盧灣二中心小學(xué)、長征中心小學(xué)和上南實驗小學(xué)等5所名校跟崗實訓(xùn)，感知上海教育改革發(fā)展的脈搏，感受上海名校先進卓越的教育理念和辦學(xué)機制。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。“影子校長”們把所學(xué)所獲根植于學(xué)生成長的土壤中，運用到學(xué)校發(fā)展的實踐中，發(fā)揮輻射帶動作用，成為云龍教育高質(zhì)量發(fā)展的有生力量。

◎徐州日報全媒體記者 甘曉妹

校園讀書節(jié)、智趣數(shù)學(xué)節(jié)、炫動體育節(jié)、英語繪本節(jié)、入學(xué)百日宴……公園巷小學(xué)教育集團瀟湘路學(xué)校（小學(xué)部)的校園課程絢麗多彩，深深吸引著家長和孩子們。

“豐富的課程活動來自于上海之行的啟迪。”瀟湘路學(xué)校（小學(xué)部)的“影子校長”曹梅告訴記者，瀟湘路學(xué)校（小學(xué)部)是一所年輕的學(xué)校，如何在傳承和創(chuàng)新中前行，是大家一直在探索的問題。在上海張江高科實驗小學(xué)跟崗實訓(xùn)一周后，曹梅欣喜地發(fā)現(xiàn)，上海同行的一些做法與公園巷小學(xué)教育集團的辦學(xué)理念是不謀而合的。

“公園巷小學(xué)教育集團對各校區(qū)實行‘五統(tǒng)一、三共享’的一體化管理機制，學(xué)校圍繞‘篤學(xué)、崇健、重德、尚藝’的育人目標，各校區(qū)間開展特色教學(xué)活動，豐厚集團辦學(xué)品質(zhì)。”公園巷小學(xué)教育集團校長孟敏介紹道，“特別云龍區(qū)教體局黨委大力推進‘名師名科名校’建設(shè)，集團內(nèi)在學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長的同時，老師們也感受了生命拔節(jié)的喜悅”。孟敏校長是云龍區(qū)第二批“影子校長”、云龍區(qū)“上海特級校長、特級教師洪雨露工作室”核心成員。

借力名師力量 打造核心教研團隊

對一所年輕的學(xué)校而言，師資是最重要的。“我們心里是很有底氣的，因為我們身后有公園巷小學(xué)教育集團的諸多名師作為后盾。”據(jù)曹梅介紹，在公園巷小學(xué)教育集團紫藤語文工作坊和木香英語工作坊的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，創(chuàng)辦了校級工作室，同時有針對性地為青年教師量身定制個人發(fā)展規(guī)劃。“兩科骨干教師定期匯聚工作室開展項目引領(lǐng)下的主題教研，評課、磨課，發(fā)揮團隊力量和優(yōu)勢，進行課程的開發(fā)和實施。”

公園巷小學(xué)教育集團一直利用網(wǎng)絡(luò)平臺保持三校區(qū)聯(lián)動，瀟湘路學(xué)校（小學(xué)部)充分用好這個平臺，打造教研共同體，使每位教師都充分享受到了高品質(zhì)的專業(yè)發(fā)展生活。

短短的時間里，瀟湘路學(xué)校（小學(xué)部)的核心教研團隊取得豐碩的成果：僅本學(xué)期，就有8人在市級、區(qū)級的評優(yōu)課比賽中獲一、二等獎，12人上市、區(qū)級觀摩課、示范課、研討課，發(fā)表論文5篇，7人獲市區(qū)級征文比賽一、二等獎。學(xué)校也成為工程學(xué)院見實習實訓(xùn)基地。

著力多元并舉 推進學(xué)校課程發(fā)展

為了在相對自由的環(huán)境中，讓每個學(xué)生都能最大限度發(fā)展自己的天賦，瀟湘路學(xué)校（小學(xué)部)在悄無聲息地進行著學(xué)科融合課程的探索。在傳統(tǒng)與創(chuàng)新、理性與情感、科技與藝術(shù)交互中，帶領(lǐng)孩子們體味生活百態(tài)。

每周五下午，全校各班同時開設(shè)課外閱讀課，跨學(xué)科教師帶領(lǐng)同學(xué)進行整本書閱讀。老師們精心設(shè)計“讀物推薦課”“方法指導(dǎo)課”“匯報展示課”3種課型進行主題閱讀，根據(jù)課型開展“詩詞朗誦會”“我與圖書比身高”“小書迷閱讀足跡”“立體圖形制作屋”“親子伴讀”等豐富多彩的課程活動。每年，學(xué)校都定期舉行“書潤童年，讀伴成長”閱讀主題讀書節(jié)活動，讓孩子們充分展示自己的閱讀成果。

在平時的教學(xué)中，學(xué)校各學(xué)科都安排了課前5分鐘的“閱讀秀場”，由學(xué)生上臺展示閱讀所得，借以實現(xiàn)跨學(xué)科的閱讀。學(xué)校還借助集團自主開發(fā)的網(wǎng)上沖浪系統(tǒng)和攀登閱讀系統(tǒng)，指導(dǎo)學(xué)生線下閱讀后通過線上成果檢測，獲取積分獎勵，激發(fā)閱讀興趣及習慣的養(yǎng)成。

在校本課程的開發(fā)上，瀟湘路學(xué)校（小學(xué)部)正從稚嫩走向成熟。目前，德育視野下的課程板塊體系、課程內(nèi)容、課堂范式等在不斷豐富，校本教材也在設(shè)計和規(guī)劃中。今后學(xué)校將繼續(xù)打造多樣化課程，如閱讀課程、游戲課程、藝術(shù)課程、樂高課程、入學(xué)課程、百日宴等課程。充分開發(fā)教師、家長和社區(qū)資源，開設(shè)豐富的社團活動。提高學(xué)生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)社會、適應(yīng)未來發(fā)展和生活的完整的人。