◎文/圖 徐州日報全媒體記者 孟祥 通訊員 李智梅

敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。

教育，是公眾關(guān)注度高的熱點話題。辦好教育需要許多條件，但最重要的是要有高質(zhì)量的教師隊伍。進(jìn)入新時代，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，學(xué)生的“引路人”必須是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化隊伍。

近年來，徐州經(jīng)開區(qū)把優(yōu)先發(fā)展教育作為最大的民生工程，滿足人民群眾對教育的更高要求為目標(biāo)，以優(yōu)化教育資源和名特優(yōu)骨干教師隊伍為主要抓手、強(qiáng)化目標(biāo)管理和過程管理、形成一支具有區(qū)域特色的高層次教育人才，實現(xiàn)高水平教育現(xiàn)代化，著力辦好人民滿意的經(jīng)開區(qū)教育，為加快區(qū)域中心城市教育高地建設(shè)打下堅實基礎(chǔ)。

師德為先 加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育

習(xí)近平總書記指出，評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。長期以來，經(jīng)開區(qū)把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，推動教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者。

為深入實施師德建設(shè)工程，經(jīng)開區(qū)廣泛開展做“四有”好老師主題教育活動，引導(dǎo)教師立德樹人、為人師表。健全師德建設(shè)長效機(jī)制，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范、心理健康教育融入到培養(yǎng)培訓(xùn)、日常管理和考核獎懲的全過程。

改革創(chuàng)新 培養(yǎng)名特優(yōu)骨干教師

為加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，2018年，經(jīng)開區(qū)面向社會公開招聘在編教師190名、免費男幼師5名、代課教師335名，擇優(yōu)轉(zhuǎn)聘145名，建立了代課教師資源庫。繼續(xù)加大對偏遠(yuǎn)學(xué)校及薄弱學(xué)校的支持力度，按照符合交流條件教師15%的比例交流138人。加強(qiáng)校干隊伍建設(shè)，對53名校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了調(diào)整，補(bǔ)充了一批年輕后備干部。成立了區(qū)第二屆名師工作室，共16位領(lǐng)銜人和175位成員，創(chuàng)設(shè)“徐州開發(fā)區(qū)名師工作室”微信公眾號平臺。在徐州市首批三師工程評選中，經(jīng)開區(qū)6位教師榜上有名，在省教育特級教師評審中，經(jīng)開區(qū)2人榜上有名。

2019年，經(jīng)開區(qū)將通過實施名優(yōu)教師培養(yǎng)工程，加強(qiáng)高層次教育人才梯隊建設(shè)，深入推進(jìn)“青藍(lán)工程”“名師名校長工程”。加強(qiáng)名師工作室建設(shè)，加大對教師職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)，實行名師名校長培養(yǎng)導(dǎo)師制，聘請國內(nèi)知名教育教學(xué)專家擔(dān)任導(dǎo)師，更好發(fā)揮名師示范帶動作用。支持鼓勵教師和校長創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家。到2021年，全區(qū)區(qū)級以上骨干教師比例達(dá)到20%，市級名優(yōu)教師60人，江蘇人民教育家培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象、江蘇省特級教師6人以上，建立名師工作室30個。

奮進(jìn)中的經(jīng)開區(qū)教育以考促優(yōu)，以評促優(yōu)，正在全力打造三級骨干教師隊伍：正高級（特級教師）—市三師—區(qū)名優(yōu)骨干教師，保證全區(qū)名特優(yōu)骨干教師數(shù)量滿足學(xué)校教育發(fā)展需要；實現(xiàn)整體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，普遍具有良好的品德修養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力；實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提升工程建設(shè)成效明顯提升，小學(xué)畢業(yè)年級學(xué)生整體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，中考尖優(yōu)生在全市占比穩(wěn)步提高、高考本科上線人數(shù)占全市比例大幅提高，一本錄取人數(shù)逐年增加，實現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量位列全市第一方陣前列。

健全機(jī)制 保障教育高質(zhì)量發(fā)展

為實現(xiàn)全區(qū)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，經(jīng)開區(qū)制定了科學(xué)的人才培育和教學(xué)質(zhì)量提升政策，通過典型引領(lǐng)、政策扶持、資金保障等多重手段，確保本地優(yōu)秀教育資源留得住、用得好。完善名優(yōu)教師評選考核辦法，建立徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)名特優(yōu)教師、校長專項考核補(bǔ)助制度，對名特優(yōu)教師、校長等給予一定數(shù)額的經(jīng)費補(bǔ)助。建立健全《教體局關(guān)于全區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎實施辦法》，以考核獎勵辦法作為行動激勵和引領(lǐng)，保障教學(xué)與管理過程有效進(jìn)行，確保年度教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成。

長期以來，經(jīng)開區(qū)堅持把加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量提升建設(shè)作為教育投入重點，新增教育經(jīng)費向教育人才工作傾斜。把教師培訓(xùn)經(jīng)費列入同級財政預(yù)算，并按照不低于中小學(xué)、幼兒園和中等職業(yè)學(xué)校核定工資總額的1.5%安排教師培訓(xùn)專項經(jīng)費。區(qū)財政每年安排一定數(shù)額資金，對名特優(yōu)骨干教師校長、教育教學(xué)成績優(yōu)異的地區(qū)、學(xué)校和教師給予獎勵 。

書寫奮進(jìn)之筆，踐行百年大計。站在新的歷史起點，我國教師隊伍建設(shè)進(jìn)入了換檔升級、提質(zhì)增效的新階段，經(jīng)開區(qū)高度關(guān)切群眾對教育熱點問題，及時回應(yīng)百姓對教育的期待，積極化解學(xué)生家長對教育的訴求，一幅新時代教師隊伍建設(shè)改革的恢弘畫卷正在經(jīng)開區(qū)展開。

楊平名師工作室

“向美而行，靜待花開。”這是楊平名師工作室追求完美的夢想，追求美的課堂風(fēng)景、美的教育生活、美的成長狀態(tài)、美的自我修養(yǎng)，期待著每一位工作室成員、學(xué)生都是美麗的花朵，教師成長自我的同時，成就每一位學(xué)生。

一路走來，熱切期待；一路播撒，春暖花開。

工作室成立近一年來，經(jīng)常組織成員外出學(xué)習(xí)，先后多次開設(shè)區(qū)級公開課，承辦區(qū)級送教活動，參與省十三五規(guī)劃課題立項、多個市級規(guī)劃課題立項。

李井小學(xué)語文教研組 教育追夢人的故事

美麗的李井小學(xué)孕育了一群靚麗聰慧的教育追夢人。

語文組成員共11人，多人被評為市優(yōu)秀教育工作者、區(qū)骨干教師、區(qū)教壇新秀、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)優(yōu)秀班主任，每學(xué)期均有老師在優(yōu)質(zhì)課及論文評比中獲獎。這是一個團(tuán)結(jié)合作的集體，大家一起認(rèn)真鉆研教材，熱烈探討教學(xué)中的難題。這是一支積極進(jìn)取的隊伍，大家互相鼓勵堅持每天讀書，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。這是一個和諧快樂的家庭，大家情同姐妹，辦公室里每天充滿了歡聲笑語。

西朱小學(xué)女教師團(tuán)隊 西小巾幗心靈巧 百態(tài)千姿剪人生

剪刀的一起一落，一深一淺，剪出來的是歲月，留下來的是文化，徐州市西朱小學(xué)鄉(xiāng)村女教師們用剪紙為孩子們，剪出美麗世界，剪出多彩人生，剪出心中夢想。

西朱小學(xué)是一所偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)生們許多是留守兒童，大多沉迷于手機(jī)、游戲，課余生活單調(diào)乏味，缺少藝術(shù)色彩。為培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)的興趣，釋放他們的天性，老師們發(fā)揮心靈手巧的特長，成立了剪紙興趣社團(tuán)、剪紙工作坊，點燃鄉(xiāng)村孩子的藝術(shù)夢，培養(yǎng)了一批批“剪紙小能手”，學(xué)校被評為“區(qū)剪紙?zhí)厣珜W(xué)校”。

張媛媛 遇見更好的自己

每天凌晨四點半的時候，就會看到一盞燈早早地亮起，那是她起床的信號。她叫張媛媛，一名來自徐州市大黃山實驗小學(xué)的普通教師。

畢業(yè)班的英語老師，兩個寶寶的媽媽，年邁父母的女兒和兒媳。在身兼多重角色的忙碌中，只有在孩子們酣睡時，她才擁有屬于自己的時間。每天，她利用早起時間，或跑步，或練習(xí)口語，或看書，她招募同組老師創(chuàng)建微型讀書會，每人每月讀一本書，月末進(jìn)行讀書分享。她們互相激勵與促進(jìn)，提高自身素質(zhì)，發(fā)揮個人潛能。她們說：“自律，讓我們遇見更好的自己。”

陳冉 家庭教育指導(dǎo)的先行者

徐州市振興路小學(xué)德育主任。在學(xué)校里，她是大家公認(rèn)的充滿激情、熱情干練的老師，她工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，每天總是第一個到校巡視檢查。作為開發(fā)區(qū)家庭教育指導(dǎo)的先行者，她主持?jǐn)?shù)十場家庭教育講座，在學(xué)校組建“家美講堂”，每次組織的德育活動都充滿創(chuàng)新，讓家長和學(xué)生都得到學(xué)習(xí)和提高。

侯集實驗小學(xué)名師班

徐州市侯集實驗小學(xué)名師班擁有一支優(yōu)秀的女性團(tuán)隊。

她們好學(xué)上進(jìn)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，開拓創(chuàng)新；她們勤于思考，讀悟結(jié)合，筆耕不輟，在2018年市“十五屆”創(chuàng)新杯評比中38人獲獎。她們師徒結(jié)對，資源共享，聽課指導(dǎo)，磨課鍛煉，助力成長。在濃厚的教研氛圍下，一大批青年教師成長迅速。2018年11月，張夫俠、岳夢珧、孫萌三位老師赴南通高師附小進(jìn)行課堂展示，獲得好評。12月，在英語組的共同努力下，成功舉辦徐州市英語閱讀現(xiàn)場會。同月，李莉、李馮兩位青年骨干教師走進(jìn)徐莊實小送課下鄉(xiāng)，一百多名教師參與教學(xué)觀摩，取得很好的效果。

桃園路小學(xué)區(qū)級名師工作室 一花開放不是春

近年來，徐州市桃園路小學(xué)秉承“名師興校 質(zhì)量立校 特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，凝心聚力培養(yǎng)名師。2017年，劉曉慧、劉向飛、張艷艷、胡曉謙4位老師通過區(qū)級申報、答辯被開發(fā)區(qū)教體局任命為區(qū)名師工作室領(lǐng)銜人。

自成立以來，4所名師工作室以課題項目為抓手，促進(jìn)研究的專題化，以讀書學(xué)習(xí)為路徑，提升成員知識和學(xué)科素養(yǎng)，以分享交流為平臺，實現(xiàn)工作室的凝聚和輻射。工作室積極開展豐富的教科研活動，探究當(dāng)前學(xué)科教學(xué)中的難題問題，帶動青年教師的專業(yè)成長，促進(jìn)區(qū)域教育邁上新臺階。

王麗 誠發(fā)于德 責(zé)啟于心

徐州市城東實驗小學(xué)政教處主任。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校先后榮獲江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校、依法治校示范校、關(guān)心下一代先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。個人多次被評為市、區(qū)級優(yōu)秀教育工作者、師德先進(jìn)個人。

從教近30年來，她用心做事，用心干事，工作熱情高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，關(guān)鍵時刻服從安排，勇挑重?fù)?dān)，處處彰顯了一名共產(chǎn)黨員教師的良好師德素養(yǎng)。她真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。她始終站在教育的精神高地之上，譜寫出一曲平凡卻卓越的樂章。

黃艷 用心做事 用情處人

徐州市徐莊實驗小學(xué)副校長。在她工作日記的扉頁上有這樣一句話：用心做事，用情處人。

她說，用心做事就是留心觀察、細(xì)心品味、專心實踐、恒心堅持，用平常心去面對毀譽(yù)成敗，用童心和感恩的心態(tài)面對同事和孩子。

參加工作以來，她先后被評為“徐州市優(yōu)秀教育工作者”“徐州市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“經(jīng)開區(qū)名教師”“區(qū)優(yōu)秀教育工作者”，參加徐州市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎。

張穩(wěn)穩(wěn) 撐起英語教育的晴空

徐州市后姚小學(xué)英語教研組組長，也是該校迄今為止唯一一名沒有轉(zhuǎn)聘資格的代課教師。三尺講臺，辛勤耕耘十載，她連續(xù)送走了十屆畢業(yè)生。對她來說，陪伴孩子們快樂成長，陪伴他們夢想起航，帶領(lǐng)好英語團(tuán)隊，就是她作為一名教師最大的幸福。

教學(xué)上，她要求組內(nèi)成員要注重實效，倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)英語，寓教于樂。課后，她從不懈怠，刻苦鉆研最適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。她懷揣著教育的夢想，活躍在三尺講臺，詮釋執(zhí)著與勤勉，演繹精彩與感動，用它瘦弱的肩膀撐起了后姚小學(xué)英語教學(xué)的幸福晴空。