人民網(wǎng)南京4月23日電（王艷）今天，江蘇新高考方案正式向社會公布。記者從江蘇省普通高考綜合改革新聞發(fā)布會上獲悉，該省新一輪高考改革的主要模式是“3+1+2”，高考總分為750分，語數(shù)外采用全國卷。

高考科目改革：總分750分，科目設置“3+1+2”

據(jù)了解，本次高考新方案中科目設置為“3+1+2”，“3”是指統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目；“1”是指考生在物理、歷史兩門選擇性考試科目中所選擇的1個科目；“2”是指考生在思想政治、地理、化學、生物4門選擇性考試科目中所選擇的2個科目。此外，2021年起，語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)考科目采用全國統(tǒng)一命題試卷；根據(jù)教育部規(guī)定，選擇性考試科目由各省自行組織命題。

新的高考模式中，總分值設置為750分。考生總分由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和考生選擇的3門學業(yè)水平選擇性考試科目成績組成。

在具體的分值設置上，語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)考科目，每門150分，其中外語科目含聽力考試30分。3門選擇性考試科目每門100分。其中，物理、歷史以原始分計入總分；其余科目（思想政治、地理、化學、生物）以等級分計入總分。學生所選的選擇性考試科目，其所選科目的合格性考試成績必須達到合格。

此外，江蘇省自2018年啟動普通高�？荚囌猩�制度綜合改革，即從2018年秋季入學的高一學生開始實施。語文、數(shù)學、外語以及選擇性考試科目的考試時間安排在每年6月。外語科目考試由聽力和筆試兩個部分組成。在條件成熟后，外語科目聽力口語考試實行機考。

高校錄取方式：以“院校專業(yè)組”的方式，按平行志愿投檔

實施高考綜合改革后，高考錄取方式也發(fā)生了變化。從2021年起，以“院校專業(yè)組”的方式，按平行志愿投檔。

“院校專業(yè)組”指的是某高校對考生選擇性考試科目要求相同的專業(yè)（類）的組合。一所院校可設置一個或多個“院校專業(yè)組”，每個“院校專業(yè)組”內可包含數(shù)量不等的專業(yè)（類）。同一“院校專業(yè)組”內各專業(yè)（類）對考生的選考科目要求相同。

據(jù)悉，“院校專業(yè)組”是志愿填報與投檔錄取的基本單位，與現(xiàn)行的按“院校+專業(yè)（類）”填報志愿和錄取不同，新高考改革方案是按“院校專業(yè)組+專業(yè)（類）”進行志愿填報和錄取。高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績以及學業(yè)水平考試成績，參考高中階段綜合素質評價，以“院校專業(yè)組”為一個招生單位，按專業(yè)（類）進行錄取。

此外，江蘇省將完善以“文化素質+職業(yè)技能”為主的高職院校分類考試招生辦法。面向普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生、社會人員等三類人群分別實施相應的考試招生辦法。

人民網(wǎng)了解到，此次江蘇省高考綜合改革主要包括五方面內容：一是完善普通高中學業(yè)水平考試制度，二是深化統(tǒng)一高考考試科目改革，三是建立健全綜合素質評價制度，四是改革統(tǒng)一高考招生錄取模式，五是推進高等職業(yè)院校分類考試招生。 

新聞發(fā)布會記者提問

1.大家都很關心，與現(xiàn)行高考模式相比，新高考模式有哪些不同之處？

答：與現(xiàn)行方案相比，新方案高考模式在考試科目、分值、試卷，選科組合等方面存在一些變化。

考試科目方面，江蘇省現(xiàn)行方案中是3+2門選修科目，新方案確定是“3+1+2”，“3”為語文、數(shù)學、外語，“1”為在物理、歷史中選擇1門，“2”為在思想政治、地理、化學、生物中選擇2門。

分值方面，江蘇省現(xiàn)行方案中，語、數(shù)、外3門計入總分，另外2門以等級形式呈現(xiàn)，總分值480分；新方案中6門科目均以分數(shù)形式呈現(xiàn)，均計入總分，總分值750分。

試卷方面，江蘇省現(xiàn)行方案中的語文、數(shù)學兩門，按選考歷史、物理考生，分別加試語文和數(shù)學附加題。新方案中語文、數(shù)學、外語3門，不分文理，使用全國卷。

選科組合方面，江蘇省現(xiàn)行方案的選科組合為8種，實行新方案后，選科組合將會上升到12種，學生的選擇更多了。

2.新方案的錄取方式是根據(jù)“院校專業(yè)組”的方式投檔，這和現(xiàn)行方案的區(qū)別在哪里？為什么要采用這種方式？

答：新方案實行以“院校專業(yè)組”的方式，按平行志愿投檔錄取。

“院校專業(yè)組”指的是某高校對考生選擇性考試科目要求相同的專業(yè)（類）的組合。一所院校可設置一個或多個“院校專業(yè)組”，每個“院校專業(yè)組”內可包含數(shù)量不等的專業(yè)（類）。同一“院校專業(yè)組”內各專業(yè)（類）對考生的選考科目要求相同。

“院校專業(yè)組”是志愿填報與投檔錄取的基本單位，與現(xiàn)行方案按院校+專業(yè)（類）進行志愿填報和錄取不同，新方案是按“院校專業(yè)組+專業(yè)（類）”進行志愿填報和錄取。

高校依據(jù)統(tǒng)一高考以及學業(yè)水平考試成績，參考高中階段綜合素質評價，以“院校專業(yè)組”為一個招生單位，按專業(yè)（類）進行錄取。

具體來說，現(xiàn)行方案中，考生可以填報8所平行志愿院校，每個院�？商顖�6個專業(yè)。

新方案實施后，考生可按“院校專業(yè)組”填報若干個平行志愿，每個“院校專業(yè)組”內可填報若干個專業(yè)。具體“院校專業(yè)組”的志愿數(shù)以及每個“院校專業(yè)組”內可填報的專業(yè)數(shù)，將另行確定。

采用這樣的投檔錄取方式，是基于以下考慮。

一是進一步提高考生志愿滿意度。一個“院校專業(yè)組”內可能是一個專業(yè)（類），也可能是多個專業(yè)（類），按“院校專業(yè)組”投檔，符合條件的考生，院校可在該專業(yè)組內進行專業(yè)（類）調劑，提升了考生的志愿和最終所錄專業(yè)（類）的契合度。

二是進一步提高高校人才選拔和培養(yǎng)的滿意度。按“院校專業(yè)組”投檔錄取，能提高考生選考科目與高校招生專業(yè)選考要求的匹配度，有利于進校后人才培養(yǎng)。

3.去年入學的高中生馬上就面臨選擇高考科目的問題，很多考生、家長以及高中老師對這一問題都很關心，也很關注。那么高校是怎樣提出選擇性考試科目要求的呢？江蘇省將怎樣操作？

答：這個問題和我上一個問題是有關聯(lián)的。高校根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)對學生學科專業(yè)基礎的要求以及學校自身辦學的需要，設置選擇性考試科目要求。學生根據(jù)自身興趣特長、高校選科要求及所在高中辦學條件、特色優(yōu)勢等進行選科。

下一步，根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，江蘇省將匯總所有在江蘇招生高校的具體選科要求，并在學生選科前公布。

4.新方案和現(xiàn)行方案相比，按等級賦分是個新概念，為什么要對“3+1+2”中的“2”采用等級賦分方式？考生成績單上這兩門是轉換過后的等級分嗎？

答：我先回答你的最后一問，考生成績單上這兩門是轉換過后的等級分。

在新高考方案中，思想政治、地理、化學、生物這4門再選科目的考試成績將采用等級分計入高考總分。為什么要用等級賦分的方式呢？主要考慮是這4門科目的原始分之間不具備可比性和可加性，無法直接以原始分計入高考總分。因此，將不同再選科目原始分按照統(tǒng)一規(guī)則轉換，形成等級分，較好地解決了不同再選科目成績之間可比性的問題，也解決了不同再選科目成績之間可加性的問題。第三批高考綜合改革省市使用相同的分數(shù)轉換辦法。