◎徐州日?qǐng)?bào)全媒體記者 吳悠

一段時(shí)間以來(lái)，江蘇省徐州技師學(xué)院招生報(bào)名大廳內(nèi)人聲鼎沸，熱鬧非凡，前來(lái)咨詢及排隊(duì)報(bào)名的學(xué)生和家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕，幾部報(bào)名熱線電話的鈴聲此起彼伏，每部電話一直通話中，幾乎沒(méi)有間隙。“從早到晚一刻都停不下來(lái)，連喝口水的空都沒(méi)有。”學(xué)校招生辦公室的老師說(shuō)。

據(jù)悉，江蘇省徐州技師學(xué)院早已完成2019年招生計(jì)劃。今年徐州市教育局調(diào)整了中考志愿填報(bào)的時(shí)間和批次，技師和3+3同一批次投檔錄取，高級(jí)工和大專同一批次投檔錄取，中級(jí)工和中職同一批次投檔錄取，而學(xué)校2019年6年制技師專業(yè)最低投檔線397.5分，5年制高職專業(yè)最低投檔線398分，5年制高級(jí)工專業(yè)最低投檔線350分，3年制中級(jí)工專業(yè)最低投檔線326.5分，另外還有500多分的學(xué)生報(bào)名該校。

創(chuàng)造職業(yè)教育發(fā)展“舞臺(tái)”

職業(yè)教育為何越來(lái)越受家長(zhǎng)和學(xué)子的青睞？

最近一段時(shí)間，“職教20條”成為職教人最常說(shuō)起的“關(guān)鍵詞”與“流行語(yǔ)”。日前，國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，把奮力辦好新時(shí)代職業(yè)教育的決策部署細(xì)化為若干具體行動(dòng)，提出了7個(gè)方面20項(xiàng)政策舉措。方案的發(fā)布對(duì)于職業(yè)教育的發(fā)展方向，對(duì)于高技能人才的培養(yǎng)指明了方向。

隨著國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展，技能人才的培育和成長(zhǎng)也越來(lái)越受到重視。在4月4日召開的全國(guó)深化職業(yè)教育改革電視電話會(huì)議上，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作出重要批示強(qiáng)調(diào)：加快培養(yǎng)國(guó)家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才，讓更多有志青年在創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

黨和國(guó)家十分重視職業(yè)教育，職業(yè)教育的規(guī)模有了很大發(fā)展，給我市的職業(yè)教育也帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。同時(shí)高技能人才的待遇也越來(lái)越高，在蘇人社發(fā)【2017】122號(hào)文件中規(guī)定：高級(jí)工班、預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生分別按照相當(dāng)于大專、本科學(xué)歷落實(shí)相關(guān)待遇，在參加企事業(yè)單位招聘、確定工資起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)、職稱評(píng)定、職位晉升和參加專業(yè)技術(shù)資格考試等方面與同等學(xué)歷人員同等對(duì)待。

2013年至今，徐州職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展，以建設(shè)江蘇省第二批職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)為抓手，我市搶抓機(jī)遇、全力推進(jìn)，加快職業(yè)教育改革發(fā)展步伐，取得明顯成效，為老工業(yè)基地全面振興、建設(shè)“強(qiáng)富美高”的新徐州提供人才保障。

機(jī)遇引來(lái)了職業(yè)教育發(fā)展的春天，職業(yè)教育也逐漸被更多民眾認(rèn)可。在江蘇省徐州技師學(xué)院招生報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)們紛紛表示，職業(yè)教育以就業(yè)為目的進(jìn)行職業(yè)化培訓(xùn)，教育的目的明確指向就業(yè)，著重培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)，定位清晰，培養(yǎng)的正是如今社會(huì)大量需要的高技能人才，正是我們未來(lái)的大國(guó)工匠。

培養(yǎng)實(shí)用技能型“高手”

隨著技術(shù)智能化和全球一體化浪潮的到來(lái)，時(shí)代發(fā)展對(duì)高技能人才培養(yǎng)模式、技術(shù)創(chuàng)新提出了新的要求。江蘇省徐州技師學(xué)院作為“國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地”“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校”，以高端建設(shè)為引領(lǐng)，培訓(xùn)創(chuàng)新為動(dòng)力，校企合作為基礎(chǔ)，將高技能人才培訓(xùn)提升到新的層次，努力培養(yǎng)實(shí)用技能型人才。

2018年，學(xué)校喜獲豐收，一體化教學(xué)改革取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，技能大賽收獲滿滿。2018年該校215名選手先后獲得17類賽事各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，一名選手成功入選第45屆世界技能大賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，學(xué)院也被批準(zhǔn)為“國(guó)家隊(duì)集訓(xùn)基地“之一，成為我市唯一的世賽集訓(xùn)基地；在全國(guó)技工院校首屆教師職業(yè)能力大賽中，該校一名教師憑借出彩展示摘得桂冠；在江蘇省第四屆技能狀元大賽中，該校金牌數(shù)量、獎(jiǎng)牌總數(shù)和綜合成績(jī)?cè)谌��?7個(gè)參賽的院校中位列第一。

產(chǎn)教融合是職業(yè)教育的本質(zhì)特色，不僅能促進(jìn)高素質(zhì)勞動(dòng)和技術(shù)技能型人才培養(yǎng)，還能將職業(yè)院校和企業(yè)的研發(fā)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，更好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

6月18日，江蘇省徐州技師學(xué)院、徐工重型校企聯(lián)合共同培養(yǎng)的首批中德班雙元制服務(wù)技師開班典禮在徐工重型舉行。在學(xué)院雙元制模式下培養(yǎng)了兩年多的中德班學(xué)員還未畢業(yè)，剛剛通過(guò)國(guó)家首批國(guó)際認(rèn)證的電氣自動(dòng)化的中期考試，就已經(jīng)進(jìn)入企業(yè)開始培訓(xùn)，徐工重型為這12個(gè)中德班的學(xué)生，安排了1500個(gè)學(xué)時(shí)，包含38位企業(yè)專家導(dǎo)師隊(duì)伍的培養(yǎng)學(xué)習(xí)。

同時(shí)學(xué)校注重一體化教學(xué)改革，邀請(qǐng)企業(yè)專家來(lái)校研討提取典型工作任務(wù)，修改人才培養(yǎng)方案。創(chuàng)建校內(nèi)以教學(xué)為主的教學(xué)型和以學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)型微型學(xué)徒中心深化校企合作、將“一體化工作站”建在企業(yè)內(nèi)部。同時(shí)，該校學(xué)生在企業(yè)工作站學(xué)習(xí)時(shí)，企業(yè)利用其生產(chǎn)和技術(shù)條件免費(fèi)為學(xué)生提供行業(yè)證書的培訓(xùn)和考證工作，為優(yōu)秀學(xué)生設(shè)立大師培育工作室，幫助學(xué)生提升自身能力。

學(xué)校在校企合作、產(chǎn)教深度融合，在創(chuàng)新校企共同育人的模式上不斷探索前進(jìn)，并邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

打造高技能人才培養(yǎng)“國(guó)家隊(duì)”

職業(yè)教育，承載著兩大公共服務(wù)產(chǎn)品的歷史重任：弘揚(yáng)工匠精神和培養(yǎng)大國(guó)工匠。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，江蘇省徐州技師學(xué)院有充分信心，使職業(yè)教育由學(xué)生和家長(zhǎng)的“無(wú)奈選擇”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;理性選擇”甚至“首要選擇”，打造高技能人才培養(yǎng)“國(guó)家隊(duì)”

在今年學(xué)校商貿(mào)服務(wù)學(xué)院開展的雙選會(huì)上，102家參加招聘企業(yè)多為全球有影響力與國(guó)內(nèi)知名連鎖企業(yè)，如萬(wàn)豪酒店等，提供了3000多個(gè)崗位，500多名學(xué)生兩小時(shí)內(nèi)全部被企業(yè)搶光；在電氣工程學(xué)院舉辦的雙選會(huì)上，吸引了30家國(guó)內(nèi)各類知名企事業(yè)單位參會(huì)，提供各類就業(yè)崗位3680余個(gè)，一名畢業(yè)生有數(shù)十個(gè)崗位任其挑選。“技師學(xué)院學(xué)生的就業(yè)，已經(jīng)不僅僅是就業(yè)這么簡(jiǎn)單了，我們的畢業(yè)生供不應(yīng)求，我們追求的不是單純的就業(yè)率，我們追求的是高質(zhì)量就業(yè)率。”技師學(xué)院的就業(yè)負(fù)責(zé)人告訴記者。

職教強(qiáng)，則教育強(qiáng)；職教強(qiáng)，則中國(guó)制造強(qiáng)；職教強(qiáng)，則萬(wàn)眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)強(qiáng)。

當(dāng)前，江蘇省徐州技師學(xué)院正開足馬力，以“立足蘇北、服務(wù)江蘇、輻射全國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略，以強(qiáng)化“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校”為辦學(xué)理念，為把學(xué)校辦成全國(guó)有影響的職業(yè)學(xué)校、為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)一流技師學(xué)院邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，為全面建成小康社會(huì)提供有力人才支撐。