◎徐州日報(bào)全媒體記者 甘曉妹

最近，從徐州市第五中學(xué)不斷傳來教師成長、學(xué)校發(fā)展的好消息——7位參與全市優(yōu)質(zhì)課評比的老師全部獲獎，其中省級二等獎2人，大市級一等獎2人，班主任基本功大賽獲獎2人；在全市直屬中學(xué)教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)中，徐州五中名列前三；一批教師先進(jìn)代表，分別榮獲“徐州市優(yōu)秀教育工作者”“徐州市師德先進(jìn)個(gè)人”“徐州市模范班主任”“徐州市學(xué)生心中的恩師”等稱號；學(xué)校高考升學(xué)指標(biāo)，每年都有可喜提升……

“學(xué)校發(fā)展的根本在教師，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵也在于教師，培養(yǎng)一支高水平的名優(yōu)教師隊(duì)伍，是提升學(xué)校核心競爭力的根本所在。”徐州市第五中學(xué)校長孟彥認(rèn)為，只要教師有了信仰，教育就有了希望，學(xué)校也會更有力量！

今天，就讓我們走進(jìn)五中，去聽一聽關(guān)于老師和學(xué)生的那些故事——

【故事一】

我愛你，《羅九題》

羅濤老師，人稱“羅九題”。自1990年參加工作，羅濤一直在教學(xué)第一線。擔(dān)任班主任14年，教研組長20年。2015年，帶著對學(xué)生和學(xué)校的熱愛，年過半百的羅老師再次走上了班主任的崗位。

“羅九題”這個(gè)綽號的由來，是有一個(gè)故事的。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，出版發(fā)行的輔導(dǎo)材料并不適合學(xué)生使用，加之學(xué)生上網(wǎng)可以搜索答案，于是從2017年起，羅老師開始為學(xué)生編寫練習(xí)，取名《羅九題》。

羅老師每天給學(xué)生布置9個(gè)數(shù)學(xué)題，專為學(xué)生“私人定制”，也是當(dāng)天為學(xué)生開的“處方”，針對性強(qiáng)。更絕的是，在《羅九題》的結(jié)尾，羅老師還每天給學(xué)生寫首詩。“我寫的詩都是學(xué)生能夠而且也愿意接受的。我把人生哲理、做人道理，人類一切美好的情愫，美好的理想，正能量的東西融入詩歌之中，潛移默化地影響學(xué)生。”

至今，《羅九題》已有200多份。羅老師還鼓勵學(xué)生自己出《羅九題》，調(diào)動學(xué)生的積極性，《羅九題》在師生中引起強(qiáng)烈反響，即使學(xué)生畢業(yè)了也難以忘懷。

羅老師愛學(xué)生，學(xué)生也愛他。有一年下雪的時(shí)候，學(xué)生們在羅老師的車上寫滿了“老師，我愛你！”一時(shí)間成為轟動校園的新聞。

除了羅老師，在五中，有年過半百依然奮斗在班主任崗位上，被評為徐州市模范班主任的張新舉；有滿課時(shí)量堅(jiān)持到退休，在學(xué)校師資短缺的情況下欣然重返講臺的胡新元；有正帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高考的魏維才等一批老教師，都已從教超過30年。但他們的身上沒有職業(yè)懈怠，他們用自己多年的教育智慧，依舊打造著充滿活力的課堂。

【故事二】

時(shí)偉的五中“記錄”

如果說羅濤這批老教師對學(xué)生的愛是和風(fēng)細(xì)雨，那么時(shí)偉他們這批年富力強(qiáng)的中年老師，則多是令學(xué)生敬畏的“嚴(yán)師”。

從教二十幾年來，時(shí)偉也有一項(xiàng)五中“記錄”，那就是堅(jiān)持實(shí)行數(shù)學(xué)的午練和晚練制度。以剛剛畢業(yè)的這一屆培正班為例，從高一進(jìn)校一直到高考前幾天，時(shí)偉都堅(jiān)持每天中午半個(gè)小時(shí)的午練。更令大家想不到的是，每天下午，他就將當(dāng)天午練批改出來，第二天上課時(shí)要求學(xué)生訂正，并且第二天課間，再針對問題比較大的學(xué)生進(jìn)行面對面輔導(dǎo)。每天晚上夜自習(xí)結(jié)束后，時(shí)偉會再花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行一次數(shù)學(xué)晚練，風(fēng)雨無阻。

班主任工作事無巨細(xì)，需要做的事情很多。多年來，時(shí)偉每天中午都去檢查中午留校同學(xué)的學(xué)習(xí)休息情況，將中午不走同學(xué)的名單發(fā)給家長，讓家長了解孩子在校的一舉一動。也許有人覺得這些都沒有什么，但貴在堅(jiān)持，正是這種長期的努力才能形成一個(gè)班級良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

幾乎所有的同學(xué)都覺得時(shí)偉的管理很嚴(yán)甚至有些苛刻，但畢業(yè)以后又都對他心存感激，問他們高中三年對于什么印象最深刻，他們的回答幾乎一致，就是每天午練晚練，時(shí)老師在不合格同學(xué)的作業(yè)本上畫的小星星！

“選擇了教師這份工作就意味著你要失去很多，但同時(shí)你也會得到很多，教師是一個(gè)良心活，我對待工作但求問心無愧，在以后的工作中我會堅(jiān)持這樣一份執(zhí)念，力爭做得更好。”像時(shí)偉一樣，學(xué)校有業(yè)務(wù)精湛，被評為徐州市首批青年良師，教學(xué)一絲不茍的劉輝；有徐州市優(yōu)秀班主任，班級管理耐心細(xì)致的鄭克軍；有帶領(lǐng)2019屆文科培正班創(chuàng)出佳績的朱威；有以知識啟迪學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生的馬凡華、周英、張汝迪；有教學(xué)方式靈活、成績突出，深受學(xué)生喜愛的魏薇薇、彭琳、朱琳等一批中年骨干教師，堪稱“五中脊梁”，他們用自己的兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)肅認(rèn)真，彌補(bǔ)了學(xué)生入校時(shí)的不足，讓更多的學(xué)生不斷進(jìn)步。

【故事三】

“多面手”丁健

丁健來到徐州五中任教近20年了，是一位年輕的“老教師”，平時(shí)沉默寡言的他，在專業(yè)發(fā)展上卻有一股子讓人嘆服的“韌勁”。

正是上有老下有小的年齡，丁健克服了種種困難，近5年來，他發(fā)表了4篇省級論文，4篇論文在省市級論文評選中獲獎，主編出版兩部學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書，作為核心成員參與1項(xiàng)省十三五規(guī)劃課題和1項(xiàng)市十二五規(guī)劃課題研究，每年至少開設(shè)一次市級公開課，獲得省優(yōu)質(zhì)課評比二等獎、市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。

學(xué)講計(jì)劃實(shí)施以來，丁健更是積極投身課改，發(fā)表學(xué)講論文兩篇，其課例被評為徐州市學(xué)講計(jì)劃優(yōu)秀課例，所帶班級成績優(yōu)異，如今，丁健已經(jīng)是深受家長和學(xué)生認(rèn)可的“名師”。

教學(xué)任務(wù)非常繁重，但是學(xué)校的發(fā)展同樣需要人手。近年來，丁健在各項(xiàng)創(chuàng)建工作中任勞任怨，發(fā)揮了聰明才智。

在學(xué)校四星級高中創(chuàng)建過程中，他又承擔(dān)了申報(bào)材料的統(tǒng)籌、整理工作，犧牲節(jié)假日和寒暑假，加班加點(diǎn)，經(jīng)常工作到深夜，梳理完善相關(guān)申報(bào)材料。

學(xué)校順利通過四星級高中創(chuàng)建后，丁健也整理了一下自己完成的申報(bào)材料，“20余萬字！很辛苦，但是我自己的能力也得到了全面的提升！”

目前，徐州五中正面臨著跨越式發(fā)展，一批像丁健一樣的年輕教師，身處教學(xué)一線，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)在學(xué)校工作中能夠勇挑重?fù)?dān)，出色地完成各項(xiàng)工作，為學(xué)校發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。如承擔(dān)年級管理工作，每天早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)的馬軍營、馬千、聞陳捷；承擔(dān)管理工作的同時(shí)，還兼任班主任的蘇毅、譚蕾；年級學(xué)生管理和肩負(fù)其他工作雙肩挑的李可、秦璐等。

【結(jié)語】

這樣的故事，在五中還有很多很多。

據(jù)了解，近年來，徐州五中通過《崗位晉職晉級辦法》和《教學(xué)質(zhì)量認(rèn)定辦法》等制度，從德能勤績等方面對教師進(jìn)行公正合理的評價(jià)，從而在發(fā)展黨員、提拔干部、外出培訓(xùn)，在職稱晉升、評先、評優(yōu)、年度考核、績效工資的分配等方面優(yōu)先考慮貢獻(xiàn)卓越的教師，從而有效地鞭策了后進(jìn)、激勵了先進(jìn)，大大激發(fā)了教師愛崗敬業(yè)的熱情。

同時(shí)，學(xué)校還采取切實(shí)舉措，在生活、工作各方面幫助教師解決實(shí)際困難，努力提高教師的獲得感、成就感、幸福感，讓廣大教師安心從教，樂于從教。

今日的徐州五中，一支觀念先進(jìn)、師德高尚、師能精湛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍已經(jīng)形成。“我們將用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，用更加輝煌的教育業(yè)績，把學(xué)校建設(shè)成為質(zhì)量一流的四星級普通高中，更出色地?fù)?dān)當(dāng)起教育民生責(zé)任，辦好人民滿意學(xué)校！”校長孟彥說。