◎文/圖 徐報(bào)融媒記者 孟祥 通訊員 李強(qiáng) 馬可

  全國(guó)人民萬(wàn)眾一心抗擊疫情，為中小學(xué)校園品格教育提供了鮮活的素材。過(guò)去的一個(gè)月里，“困境中的啟示”“致敬逆行英雄”“守望春天”“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”……在民富園小學(xué)積極倡導(dǎo)的“生活中的教育”系列主題活動(dòng)中，在“兩手抓、兩手硬”的呼喚與感召下，該校黨員教師與廣大干群勠力同心，引導(dǎo)孩子們用詩(shī)歌畫(huà)作記錄所感所悟，崇敬逆行英雄，感悟生命價(jià)值，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，共抒家國(guó)情懷。

  “爭(zhēng)當(dāng)抗疫小先鋒，大家說(shuō)說(shuō)我們都學(xué)會(huì)了什么品格？”

  “我學(xué)會(huì)了感恩。感恩那些白衣天使，他們是最美的‘逆行者’，堅(jiān)守在一線，永不言敗！”

  “我學(xué)會(huì)了責(zé)任。我們要從自身做起。做好自己和家人的防護(hù)工作，與家人共渡這次難關(guān)！”

  “我學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)。我們重視政府管理規(guī)定，不信謠、不傳謠，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度戰(zhàn)勝病毒！”

  ……

  五（4）班的班級(jí)群里，在班主任陳樂(lè)老師的啟發(fā)下，孩子們像在課堂里一樣，爭(zhēng)先恐后地思考發(fā)言。甄俊翔同學(xué)寫(xiě)下身為社工的媽媽?xiě)?zhàn)斗在一線的真實(shí)故事；樊怡鑫同學(xué)為援助湖北的“白衣戰(zhàn)士”寫(xiě)下動(dòng)情詩(shī)歌；王毅晨同學(xué)用畫(huà)筆繪出“最美逆行者”們的難忘瞬間……把生命教育放在教育的第一位，強(qiáng)化勇氣、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任等品格教育，這樣的主題活動(dòng)受到孩子和家長(zhǎng)們的喜愛(ài)與點(diǎn)贊，正確的價(jià)值觀和溫暖的家國(guó)情就像一顆顆種子，在孩子們的心田里茁壯萌發(fā)。

  為復(fù)課做保障，他們盡職盡責(zé)——

  面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，民富園小學(xué)黨支部充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和群眾優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員組織支部黨員干部，全面投入疫情防控阻擊戰(zhàn)，全力筑牢疫情防控銅墻鐵壁。

  春節(jié)期間，學(xué)校高度重視防疫工作，聞令而動(dòng)，全校黨員干部充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，24小時(shí)全天候等待工作指令，為全面實(shí)現(xiàn)復(fù)課提前做好保障工作。學(xué)校成立由一把手校長(zhǎng)張保勇為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)李強(qiáng)為副組長(zhǎng)、各中層干部為組員的新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控領(lǐng)導(dǎo)小組，組織領(lǐng)導(dǎo)干部黨員教師值班，做好校園保衛(wèi)工作，每天做好消殺、測(cè)量體溫、來(lái)人登記等工作。黨員干部從自身做起，堅(jiān)決服從政府部署隔離要求，向身邊家人、親屬等宣傳，做好居家隔離工作，推動(dòng)各項(xiàng)疫情防控工作有序開(kāi)展。

  強(qiáng)化氛圍，做好疫情宣傳發(fā)動(dòng)。民富園小學(xué)利用微信群、QQ群、微信公眾號(hào)等布置疫情防治工作，在校門(mén)口張貼疫情防控公告和禁止外來(lái)人員入內(nèi)的提示語(yǔ)，要求師生在家自我隔離，不聚集、少出門(mén)、勤洗手、多鍛煉。加大宣傳防疫力度，學(xué)校電子屏循環(huán)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園內(nèi)外懸掛宣傳條幅，營(yíng)造濃重防疫氛圍。

  精準(zhǔn)摸排，家校合力共保平安。為扎實(shí)做好師生身體健康狀況、人員出行情況摸排工作，學(xué)校嚴(yán)格按照區(qū)教育局摸排統(tǒng)計(jì)要求，實(shí)行嚴(yán)格的“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度。各處室、班級(jí)每天及時(shí)上報(bào)疫情狀況，隨時(shí)掌握師生情況。學(xué)校教職工、保安、保潔、學(xué)生利用微信群上報(bào)有無(wú)新增發(fā)熱病例，由衛(wèi)生室老師統(tǒng)計(jì)匯總，每天按時(shí)上報(bào)區(qū)體藝衛(wèi)科，確保做到全覆蓋，無(wú)遺漏，衛(wèi)生老師梁雯雪密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，主動(dòng)上報(bào)有疫區(qū)接觸史師生情況。同時(shí)，學(xué)校要求所有師生在家自我隔離，早晚進(jìn)行體溫測(cè)量，做好記錄。

  嚴(yán)防死守，把好校園安全大門(mén)。校長(zhǎng)張保勇身先士卒，做好師生疫情防控工作重點(diǎn)人群排查，他每天到校，檢查校園值班防控工作，堅(jiān)決把疫情阻擊在校園外。根據(jù)疫情變化，及時(shí)加強(qiáng)校園值班管理力度，并對(duì)值班人員值守工作提出嚴(yán)格要求。實(shí)施最嚴(yán)格的門(mén)禁管理制度，嚴(yán)禁外來(lái)人員進(jìn)入校園，配備電子額溫計(jì)、酒精消毒液、洗手液和口罩等，對(duì)進(jìn)校的教職工一律進(jìn)行體溫測(cè)量、消毒殺菌，佩戴口罩，推行實(shí)名制登記方可入校。

  備足備齊，做好防疫物資保障。校領(lǐng)導(dǎo)排除困難，多方打聽(tīng)，密切聯(lián)系，足額配備電子額溫計(jì)、84消毒液、泡騰片、防疫口罩、手套、洗手液防護(hù)服、防護(hù)眼鏡等防疫物資，為學(xué)校防疫工作做足保障。從大年初二開(kāi)始，副校長(zhǎng)李強(qiáng)每天到校安排人員對(duì)校園進(jìn)行細(xì)致消毒、布置隔離室等，多渠道購(gòu)買(mǎi)緊缺防護(hù)物資貨源。為了全面打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)，學(xué)校要求對(duì)校門(mén)口、傳達(dá)室、廁所、樓梯、教學(xué)樓等重要部位每天多次重點(diǎn)循環(huán)消殺，全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。

  停課不停學(xué)，他們求實(shí)創(chuàng)新——

  在新冠肺炎疫情防控行動(dòng)中，民富園小學(xué)黨員干部帶頭做好“停課不停學(xué)”工作，帶頭組織教師進(jìn)行線上教研，制訂教學(xué)計(jì)劃、備課等，保證學(xué)校教學(xué)工作正常開(kāi)展，做好宣傳輿論工作，采取美篇、微視頻、朋友圈等途徑宣傳正能量，為戰(zhàn)“疫”發(fā)聲。

  民富園小學(xué)按照省、市、區(qū)“停課不停學(xué)”的工作要求，周密部署，重新制訂學(xué)習(xí)生活、課時(shí)計(jì)劃安排，利用微信群、QQ群、曉黑板等多種線上途徑開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在群內(nèi)推送微課、自主導(dǎo)學(xué)單、作業(yè)、閱讀任務(wù)等。除正常使用區(qū)教育局統(tǒng)一制作的微課外，全校教師根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精心設(shè)計(jì)制作了許多生動(dòng)有趣的小視頻，嘗試進(jìn)行有針對(duì)性地、一對(duì)一地進(jìn)行知識(shí)傳授和心理疏導(dǎo)，幫助孩子在特殊時(shí)期舒緩壓力。

  家校共學(xué)，倡導(dǎo)結(jié)成互助小組。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生在家長(zhǎng)協(xié)助下共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同窗之間結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，教師隨時(shí)在群里細(xì)致耐心接受在線答疑。截至本周，全校2800余名學(xué)生全部參加網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)，閱讀推薦書(shū)目30多冊(cè)，讓“停課不停學(xué)”真正落到實(shí)處。學(xué)校發(fā)出倡議：“面對(duì)這場(chǎng)防疫戰(zhàn)，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)身健體，保證健康的生活作息，提高自身抵抗力。”

  紅色引領(lǐng)，紅領(lǐng)巾活動(dòng)不打烊。在這次特殊的寒假里，面對(duì)肆虐的疫情，民富園小學(xué)大隊(duì)部號(hào)召全體少先隊(duì)員爭(zhēng)做防疫小先鋒，轉(zhuǎn)發(fā)江蘇省少工委下發(fā)的《致全省少先隊(duì)員的一封信》，用短視頻、書(shū)法、兒童畫(huà)、征文等形式宣傳防疫知識(shí)，開(kāi)展“抗疫自護(hù)、居家自學(xué)、有愛(ài)自強(qiáng)、生活自理”的“四有”小先鋒活動(dòng)，撰寫(xiě)我身邊的戰(zhàn)“疫”故事等。

  關(guān)注身心，讓心理健康不缺失。為積極預(yù)防、減緩和控制疫情對(duì)學(xué)生心理的影響，民富園小學(xué)除進(jìn)行常規(guī)線上教學(xué)之外，尤其關(guān)注學(xué)生的心理健康教育工作。開(kāi)設(shè)心靈家園，通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)群等線上推送心理健康教育內(nèi)容，播放疫情宣傳視頻、制作心理健康微課，教授師生心理減壓知識(shí)，學(xué)校心理教師對(duì)疫情期間師生不良情緒及時(shí)給予線上疏解。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)制作微視頻、手抄報(bào)和創(chuàng)作詩(shī)文等形式相互祝福和鼓勵(lì)。

  家校共同抗疫的故事還在繼續(xù)。疫情雖無(wú)情，人間有大愛(ài)，民富園小學(xué)還將一如既往地為孩子們營(yíng)造安全向上的學(xué)習(xí)氛圍，幫助孩子們從困境中構(gòu)建正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓孩子們?cè)诶Ь持惺斋@更多的思考和成長(zhǎng)。