◎文/徐報(bào)融媒記者 陸銘 通訊員 李保偉 李世義

圖/徐報(bào)融媒記者 秦媛

“頑童”強(qiáng)調(diào)孩子自然發(fā)展，“玩童”強(qiáng)調(diào)孩子自主發(fā)展，“完童”強(qiáng)調(diào)孩子全面發(fā)展。

小小“頑童”如何育成“完童”？5月31日，徐報(bào)融媒記者走進(jìn)嘉治劍橋公學(xué)，聽嘉治人講述他們將小小“頑童”通過“玩童”育成“完童”之路。

尊重“頑童”

變“玩物喪志”為“玩物益智”

“玩是人的本能，愛玩更是每個(gè)兒童的天性。孩子的成長是一個(gè)社會(huì)化過程，他們應(yīng)當(dāng)在生活中玩耍和學(xué)習(xí)。童年愉快地玩耍記憶，除了能衍生出無限的可能性，也會(huì)讓一個(gè)人具備探索精神。”

面對(duì)記者采訪，徐州嘉治劍橋公學(xué)總校長劉蓓紅就開誠布公地表示，學(xué)校應(yīng)該成為孩子們的“玩校”，學(xué)校所有人都是“玩家”，有“大玩家”——老師、家長、社會(huì)代表，有“小玩家”——學(xué)生，大家都在這里玩中學(xué)、學(xué)中玩。

對(duì)此，徐州嘉治劍橋公學(xué)堅(jiān)定信念，尊重兒童“好玩”和“頑皮”的天性，變擔(dān)心孩子“玩物喪志”為支持孩子“玩物益智”，致力于辦一所“好玩”的高端、精致、國際化學(xué)校。對(duì)于“好玩”的學(xué)校，“嘉治人”是這樣理解的：

“好玩的學(xué)校有兩種狀態(tài)，一種是‘不愿回家’的‘戀戀不舍’，我們期待家長來接孩子時(shí)，孩子們能說，還想在學(xué)校多呆一會(huì)兒；第二種是“回家還說”的“回味無窮”，哪怕是孩子們回家了，還會(huì)情不自禁地和爸爸媽媽聊著學(xué)校里發(fā)生的好玩、有趣的人和事。”

劉蓓紅介紹，學(xué)校“好玩”之處在于空間好玩、活動(dòng)好玩和課程好玩。

“空間好玩”指的是在校園空間設(shè)計(jì)上要考慮課程元素，要能夠與孩子們互動(dòng)。比如學(xué)校正在規(guī)劃的校園設(shè)計(jì)中將會(huì)有海洋角、玩沙池、種植園、攀爬墻、書法臺(tái)、輪滑場、勞動(dòng)實(shí)踐基地等等，都是能激發(fā)孩子與學(xué)校互動(dòng)的空間，都能讓孩子們深刻感受到空間好玩帶來的魅力。

“活動(dòng)好玩”指的是學(xué)校組織開展活動(dòng)時(shí)首先要考慮的是有意思然后是有意義，要善于站在兒童立場去設(shè)計(jì)每一次活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)把每一次活動(dòng)打造成“好玩”的嘉年華，“我們組織的藝術(shù)嘉年華、科技嘉年華、數(shù)學(xué)嘉年華、閱讀嘉年華等活動(dòng)深受孩子們的喜愛。”

“課程好玩”體現(xiàn)在“國標(biāo)課程校本化”“活動(dòng)課程常態(tài)化”“選修課程超市化”“特色課程鏈?zhǔn)交?rdquo;。嘉治劍橋公學(xué)要求國標(biāo)課程的課堂要有趣，要能吸引學(xué)生注意力，從有趣走向有效。學(xué)校每天下午都開設(shè)擊劍、陶藝、油畫、國畫、足球、籃球、茶藝、圍棋、古箏等豐富多彩的選修課程，讓學(xué)生在“學(xué)中玩、玩中學(xué)”，玩學(xué)結(jié)合，相得益彰，玩出陽光、自信和個(gè)性。“課程的好玩”還體現(xiàn)在英語學(xué)科的“學(xué)以致用”上面。嘉治劍橋公學(xué)從一年級(jí)開始，除牛津英語課外，還有MSE劍橋英語課，從四年級(jí)開始可以選修一門第二外語（德語、法語、西班牙語、日語等），嘉治的學(xué)生的外語語感都很好，他們學(xué)習(xí)外語的興趣濃、形式活。在學(xué)校每次的重大活動(dòng)中，孩子們都會(huì)進(jìn)行雙語主持、表達(dá)和交流。

變“好玩愛玩”為“會(huì)玩玩好”

培養(yǎng)“玩童”

嘉治劍橋公學(xué)認(rèn)為，大自然是孩子們最好玩的舞臺(tái)。

劉蓓紅女士向記者分享了兩位文學(xué)大咖的話，對(duì)“玩”的觀點(diǎn)可謂一致。

“席慕蓉說過，如果一個(gè)孩子在他的生活里沒接觸過大自然，譬如摸過樹的皮、踩過干而脆的落葉，就沒辦法教他美術(shù)。因?yàn)椋�他沒第一手接觸過美。”

“龍應(yīng)臺(tái)說過，上一百堂美學(xué)的課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天；教一百個(gè)鐘點(diǎn)的建筑設(shè)計(jì)，不如讓學(xué)生去觸摸幾個(gè)古老的城市；講一百次文學(xué)寫作的技巧，不如讓寫作者在市場里頭弄臟自己的褲腳。”

劉蓓紅表示，真正懂得玩的人，其工作與生活都將是有趣的、有創(chuàng)造力的，充滿快樂的。相反，不懂玩的人，常常顯得人生無趣、創(chuàng)造力缺乏。兒童的學(xué)習(xí)大部分是從玩耍中產(chǎn)生的，每個(gè)年齡段都有這個(gè)年齡段應(yīng)該做的事情。

“玩不止于游戲，還有學(xué)習(xí)。在嘉治，孩子除了校本課程外，還有很多學(xué)習(xí)可玩，而且是自信地玩。要把‘好玩’的天性變成‘玩好’的能力。‘好玩’的學(xué)校不僅僅要鼓勵(lì)孩子‘愛玩’，更要引導(dǎo)孩子‘會(huì)玩’，培養(yǎng)孩子們‘玩好’。”

窺一斑而知全豹，4月29日結(jié)束的“JCA首屆好玩魔‘數(shù)’嘉年華暨財(cái)商集市”活動(dòng)就是“好玩學(xué)校”的一個(gè)縮影。該活動(dòng)以“數(shù)學(xué)好玩，我為數(shù)魔”為主題，主要體現(xiàn)了“新、豐、廣、多”4個(gè)特點(diǎn)，即主題“新”、項(xiàng)目“豐”、輻射“廣”、獎(jiǎng)勵(lì)“多”。內(nèi)容和形式主要有計(jì)算比賽、24點(diǎn)對(duì)抗賽、思維導(dǎo)圖靜態(tài)展、看得數(shù)說口訣、數(shù)讀比賽、“六魔”（魔尺、魔板、魔杯、魔數(shù)、魔方、魔環(huán)）競技比賽、數(shù)感挑戰(zhàn)賽、舒爾特方格、優(yōu)秀小講師等等，讓學(xué)生們?cè)谔剿髡嬷�的過程中，展示了自己的才華。同時(shí)，與學(xué)�，F(xiàn)有財(cái)商課程有機(jī)結(jié)合，形成“好玩魔‘數(shù)’嘉年華賺取‘嘉治幣’→闖關(guān)活動(dòng)兌換‘嘉治幣’→財(cái)商集市結(jié)算‘嘉治幣’”這一“閉環(huán)”。

有趣的數(shù)學(xué)，妙趣橫生；好玩的數(shù)學(xué)，樂此不疲。孩子們?cè)?ldquo;好玩”中“玩好”數(shù)學(xué)，通過活動(dòng)拓展視野，開闊眼界，感受數(shù)學(xué)的樂趣，并由此關(guān)注數(shù)學(xué)、愛上數(shù)學(xué)，更大膽、自信地參與到數(shù)學(xué)中來，共同演繹了一場“好玩”的數(shù)學(xué)盛宴！

變“不敢茍同”為“與眾不同”

成就“完童”

現(xiàn)實(shí)生活中，有許多家長把玩和學(xué)習(xí)對(duì)立起來，害怕孩子玩物喪志，認(rèn)為玩是浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)影響學(xué)習(xí)。對(duì)于這種擔(dān)心，徐州嘉治劍橋公學(xué)一直都“不敢茍同”，反而是通過“玩童”培養(yǎng)的“完童”的“與眾不同”。

劉蓓紅介紹，嘉治劍橋公學(xué)不鼓勵(lì)孩子上課外補(bǔ)習(xí)班，這源于該校拓展類的選修課每天都有，孩子們每學(xué)期可以根據(jù)自己喜好自選兩門堅(jiān)持學(xué)習(xí)；對(duì)于文化課，該校的原則是孩子平時(shí)書包不回家，作業(yè)都在學(xué)校完成。周末也嚴(yán)格控制作業(yè)量，多給每個(gè)家庭親子陪伴和閱讀的時(shí)間。

“對(duì)于教學(xué)質(zhì)量，我們信心滿滿，我們充分發(fā)揮25人的小班化教學(xué)優(yōu)勢，讓老師因材施教，踐行VIP服務(wù)的‘導(dǎo)師制’。小班化讓學(xué)校能更好地做好免費(fèi)延時(shí)服務(wù)、校內(nèi)免費(fèi)輔導(dǎo)和分層教學(xué)，甚至一對(duì)一個(gè)別輔導(dǎo)等增值教學(xué)服務(wù)。”“嘉治一直倡導(dǎo)的是‘老師下題海，學(xué)生駕輕舟’。所以，嘉治學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，并不是老師輔導(dǎo)任務(wù)輕，其實(shí)是學(xué)生做減法，老師做加法。課堂上我們及時(shí)反饋，當(dāng)堂練當(dāng)堂清，努力實(shí)現(xiàn)從苦學(xué)到樂學(xué)的轉(zhuǎn)變及素質(zhì)教育與優(yōu)秀升學(xué)的統(tǒng)一。”

劉蓓紅表述的是事實(shí)，因?yàn)榍皫滋煨熘荽笫兄锌级��？荚囍校�嘉治初三學(xué)子取得很不錯(cuò)的成績：總均分居全市第四，與第三名僅差0.1分！優(yōu)分率全市第四，三科優(yōu)分率和物化政史學(xué)科均分居全市前列！體育中考和英語聽力居開發(fā)區(qū)前列！

不僅如此，嘉治學(xué)子在美術(shù)、音樂，特別是體育方面更是捷報(bào)頻傳。

籃球小將，初露鋒芒。4月17日至18日，2021年江蘇省小籃球聯(lián)賽暨中國小籃球賽事徐州縣（區(qū))賽區(qū)，徐州嘉治劍橋公學(xué)U8籃球隊(duì)表現(xiàn)出色，順利進(jìn)入半決賽。要知道，這批嘉治籃球少年是2020年9月才正式進(jìn)入�；@球隊(duì)。

擊劍少年，劍指蒼穹。擊劍課程是徐州嘉治劍橋公學(xué)的特色課程，學(xué)校致力于讓每一位學(xué)生通過擊劍做到“身心健康 氣質(zhì)高雅”，享受擊劍運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，營造“健康、自信、向上”的校園氛圍，培養(yǎng)身心健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、氣質(zhì)高雅、具有民族根基和世界眼光的嘉治學(xué)子！

寶劍鋒從磨礪出。繼2020徐州市第22屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中小學(xué)生部擊劍比賽奪得1金9銀的成績后，前不久在南京落幕的2021年江蘇省青少年擊劍俱樂部聯(lián)賽第一站中，徐州嘉治劍橋公學(xué)擊劍隊(duì)再傳捷報(bào)，力克眾多強(qiáng)手奪得團(tuán)體第七。在剛剛結(jié)束的2021年徐州市中小學(xué)生擊劍比賽中，嘉治學(xué)子鹿恒睿獲得個(gè)人第一名， 董旭堯獲得個(gè)人第三名，杜昊陽獲得個(gè)人第五名，姚寧博獲得個(gè)人第六名，韋秭如獲得個(gè)人第七名，馬嘯天獲得個(gè)人第七名。徐璟諾、杜昊陽、劉若辰、高天翼獲得男子佩劍團(tuán)體第二名……

一個(gè)又一個(gè)事實(shí)證明，從“頑童”到“玩童”再到“完童”的育人路上，徐州嘉治劍橋公學(xué)的腳步是堅(jiān)實(shí)而有力的。這所意在打造淮海經(jīng)濟(jì)圈國際化教育標(biāo)桿學(xué)校的中國“伊頓公學(xué)”秉持“Come Here Go Further”（來這里，走更遠(yuǎn)）辦學(xué)理念，在高水平實(shí)施國家課程的基礎(chǔ)上，引入國際標(biāo)準(zhǔn)的英語課程和學(xué)科課程，融合中西方教育優(yōu)勢，以大學(xué)視角和國際視野，全力培養(yǎng)身心健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、氣質(zhì)高雅并具有民族根基、世界眼光的精英人才，全力打造中國的國際人和國際的中國人。