◎徐報融媒記者 甘曉妹 見習記者 朱二俊

集團化辦學，是實現(xiàn)區(qū)域義務教育優(yōu)質均衡的重要路徑。

徐州市青年路小學教育集團人才家園小學、綠地商務城分校、新城實驗學校、王杰小學……如今的青年路小學教育集團，教育品牌遍地開花。這樣的成果，得益于青年路小學教育集團始終圍繞“實現(xiàn)優(yōu)質均衡的義務教育”的目標，以打造學校特色為重點，經過11年來的不斷實踐探索，形成了青年路小學教育集團“和合共生、賦能相生、全面提質”的持續(xù)發(fā)展態(tài)勢。

和合共生 破解均衡發(fā)展瓶頸

曾經的校園，操場荒蕪，設施落后，師資力量薄弱……在集團化運作后的今天，寬敞的塑膠跑道、嶄新的課桌椅、現(xiàn)代化的錄播室，還有日漸壯大的教師隊伍……新城實驗學校“質”的變化，讓孩子在家門口就享受到了更為優(yōu)質的教育資源，也讓附近的家長們心里美滋滋的。

新城實驗學校只是青年路小學教育集團以“名校+”工程謀劃區(qū)域教育優(yōu)質均衡的一個縮影。事實上，綠地商務城分校、王杰小學，這些加入徐州市青年路小學教育集團的學校，都實現(xiàn)了集團化辦學帶來的教育資源的共建共享。

課程共創(chuàng)、問題共研、教師共培、資源共享、成果共用……青年路小學教育集團內成員校之間，通過集聚的教育優(yōu)勢資源，優(yōu)化配置渠道，不斷輻射放大品牌效應，聚焦“更好的教育”這一民生關心問題，在推進區(qū)域基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展這條路上越走越遠，越走越順。

賦能相生 推動成員校特色發(fā)展

走進王杰小學，大道正對面就是英雄王杰的銅像，底座正面書寫著“一不怕苦，二不怕死”的王杰精神題詞。校園里還有雙擁特色活動展、德育長廊、王杰日記、王杰生前所用陳列品等校園雙擁特色文化。

不僅僅是王杰小學，青年路小學教育集團內的成員校同樣各具特色。青年路小學教育集團在打造“兒童是學校的中心，學校是兒童的樂園”童心教育品牌的同時，充分鼓勵成員校找準發(fā)展優(yōu)勢，挖掘自身特色，積極構建起優(yōu)勢互補、特色鮮明的辦學格局：

王杰學校突出以“弘揚王杰精神，培育時代新人”為教育目標，借力紅色資源、開發(fā)紅色課程、開啟紅色實踐活動，讓紅色教育的精神內涵滲透到孩子們的成長之中。徐州市彭祖大道小學則以特色武術操為載體，構建健康生活素養(yǎng)的五育課程，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展……青年路小學教育集團富有特色的課程體系，先進的管理經驗，促進了集團內校際間協(xié)調發(fā)展、特色發(fā)展，惠及了學校內每一個孩子、每一個家庭。

全面提質 辦家門口的“名校”

實施多元評價體系、構建特色課程體系、培育教師隊伍建設、打造家校共育體系……一系列亮眼的創(chuàng)新行動，彰顯出青年路小學教育集團辦學品質的提檔升級。尤其在“雙減”的大背景下，青年路小學教育集團立足辦好家門口名校，以“名校+”集團化辦學打開成長平臺的邊界，讓百姓享受到實實在在的改革紅利。

隨著集團化辦學模式的推進，青年路小學教育集團引領成員校之間加強交流溝通，優(yōu)化資源配給，破解了困擾普通學校生存發(fā)展的根本問題。不僅如此，通過名師工作室建設、滋養(yǎng)讀書、項目課題研究、課程育人等形式，對教師采取梯次培養(yǎng)的策略，激發(fā)了教師成長的內生力。同時，在家校共育上，通過組建家委會、加強家風建設、構建共育平臺等方式，將兒童品格培養(yǎng)納入兒童生活的所有場域之中，積極探索融合聯(lián)動的共育行動、創(chuàng)新“四大場域”協(xié)同、共育的行動路徑。

新時代，新教育，新使命。青年路小學教育集團將聚焦“全市第一、全省一流、淮海經濟區(qū)領先”的目標，努力奮進，不斷打造更高品質、更高質量、百姓更滿意的集團辦學品牌，書寫高位均衡的“青年”答卷。