人民網北京2月24日電 (王宇鵬)當前，兒童醫(yī)療機構和兒科醫(yī)生短缺已成為社會關注的焦點，特別是國家實施“全面兩孩”政策以后，兒童醫(yī)療服務的供需矛盾凸顯。在今日召開的國家衛(wèi)計委例行新聞發(fā)布會上，國家衛(wèi)生計生委科教司副司長金生國在表示，我國每千名兒童有0.53名兒科醫(yī)師，與發(fā)達國家存在一定差距(0.85-1.3);到2020年，力爭使兒科醫(yī)師達到14萬人以上，每千名兒童擁有的兒科醫(yī)師數達到0.6人以上。此外，教育部將兒科學專業(yè)化教育前移，力爭到2020年每省(區(qū)、市)至少有1所高校舉辦兒科學本科層次專業(yè)教育。

國家衛(wèi)生計生委醫(yī)政醫(yī)管局副局長焦雅輝介紹，據初步統(tǒng)計，我國0-14歲兒童總人數約2.3億，占全國總人口數的18%。我國共有兒童醫(yī)院99所，設置兒科的醫(yī)療機構共有35，950個。醫(yī)療機構兒科執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師數約為11.8萬人，每千名0-14歲兒童兒科執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師數為0.53人，低于世界主要發(fā)達國家，兒科執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師存在較大缺口。

焦雅輝表示，兒科具有職業(yè)風險高、薪酬待遇低、醫(yī)患矛盾多、工作時間長、負荷重等特點，長期以來兒科醫(yī)療服務價格和薪酬待遇與其職業(yè)特點不相符，兒科醫(yī)務人員流失較多。數據顯示，醫(yī)療機構兒科執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師日均承擔的門診人次數約為17人次，是醫(yī)療機構其他執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師工作量的2.4倍;年均承擔的出院人次數近200人次，是其他執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師的2.6倍。“我們建議，通過部門協同調整理順兒科醫(yī)療技術勞務價格，使兒科醫(yī)療保健服務的勞動價值能夠得到合理補償，同時建立符合兒科特點的人事薪酬制度，使兒科醫(yī)生在為社會提供優(yōu)質兒科醫(yī)療保健服務的同時，獲得合理報酬。”金生國說。

金生國表示，針對兒科醫(yī)療保健不斷增長的需求，國家衛(wèi)計委將采取更加有力的措施來加大兒科人才培養(yǎng)工作的力度。一是繼續(xù)支持配合教育部門，通過醫(yī)教協同來加強兒科本科人才的培養(yǎng)，根據需求不斷擴大招收培養(yǎng)規(guī)模，提高培養(yǎng)質量。二是大力開展兒科專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。三是在今年研究啟動專科醫(yī)師規(guī)范化培訓制度試點。四是繼續(xù)深入做好兒科專業(yè)繼續(xù)醫(yī)學教育。五是通過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓和繼續(xù)醫(yī)學教育，加大全科醫(yī)生的兒科基礎知識和基本臨床能力培訓，使其在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構更多地承擔起兒科常見疾病診療和疑難復雜疾病轉診任務。

“通過綜合施策，到2020年，我們力爭使兒科醫(yī)師達到14萬人以上，每千名兒童擁有的兒科醫(yī)師數達到0.6人以上，更好的適應人民群眾對兒科人才隊伍的需求。”金生國說。

教育部高教司副巡視員宋毅介紹，為適應“全面兩孩”政策對兒科醫(yī)生的迫切需求，教育部正在積極采取措施，加強兒科醫(yī)學人才的培養(yǎng)。一是深化面向基層的全科醫(yī)學人才培養(yǎng)工作。二是進一步擴大兒科醫(yī)學專業(yè)研究生招生規(guī)模。三是積極主動承擔兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作。四是進一步加強兒科學科專業(yè)建設。根據衛(wèi)生計生行業(yè)部門對兒童醫(yī)療服務體系建設規(guī)劃，教育部將兒科學專業(yè)化教育前移，力爭到2020年每省(區(qū)、市)至少有1所高校舉辦兒科學本科層次專業(yè)教育，促進院校教育與畢業(yè)后教育的有效銜接。