4歲的萌萌剛剛開始幼兒園生活。但讓其家人沒有想到的是，進(jìn)入幼兒園才一周時(shí)間，萌萌就因?yàn)槎亲犹廴チ酸t(yī)院三次。各項(xiàng)檢查都做了，卻找不出病因。這究竟是怎么回事？

■一周之內(nèi)去醫(yī)院三次

十天前，4歲的萌萌（化名）被家人送到一所民辦幼兒園,剛?cè)雸@兩天，就出事了。

“我把她從幼兒園接回家的時(shí)候，她說肚子疼。我趕忙帶著孩子去了醫(yī)院。”郭女士說，在醫(yī)院，醫(yī)生給萌萌做了檢查，但沒發(fā)現(xiàn)有什么問題。聽醫(yī)生說沒事，郭女士放心了，帶著女兒回了家。

沒過兩天，萌萌又說自己肚子疼。郭女士這次緊張了。她趕忙再次帶著女兒去了醫(yī)院。這次的檢查更詳細(xì)了，但依然沒有查出什么問題。

兩天后，萌萌又一次被帶到了醫(yī)院。結(jié)果和上兩次一樣。各項(xiàng)檢查做過了，查不出問題，萌萌吃飯睡覺都很正常。這下郭女士納悶了，女兒這是怎么了？

在醫(yī)生的建議下，郭女士帶著萌萌找到了心理學(xué)專家趙后鋒。

■原來是分離性焦慮

郭女士說，萌萌自從出生以后，她就一直在家全職帶孩子。萌萌對(duì)她非常依戀。萌萌自從上了幼兒園，也確實(shí)有不少不能適應(yīng)的地方。

萌萌自己說，她在幼兒園吃飯的時(shí)候，吃得有點(diǎn)慢，老師批評(píng)了她，說吃飯要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃好。“我在家里吃飯的時(shí)候，媽媽會(huì)說，閨女你慢慢吃，我等著你。”萌萌說，除了這個(gè)之外，她在幼兒園和小朋友一起玩玩具，總是搶不過別的小朋友，不像在家里，所有的玩具都是自己一個(gè)人玩。類似的種種不適應(yīng)，都讓萌萌不想去幼兒園。

根據(jù)萌萌的描述，結(jié)合其他檢查，趙后鋒認(rèn)為萌萌這是因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園生活出現(xiàn)的“分離性焦慮”。

兒童分離性焦慮癥是指兒童對(duì)其依戀對(duì)象分離感到過度焦慮。是兒童時(shí)期較常見的一種情緒障礙，多發(fā)生在幼兒早期，以3—5歲多見。隨著時(shí)間的推移，逐漸熟悉環(huán)境而自行緩解。

“孩子小，又無法像成年人那樣表達(dá)。焦慮情緒通過軀體障礙形式體現(xiàn)出來。”趙后鋒說，類似萌萌的情形，新入園的小朋友中間，不是個(gè)例，需要園方和老師多與孩子溝通，多交流，多給孩子表現(xiàn)機(jī)會(huì)，多給孩子信心，讓孩子在新環(huán)境下能快速適應(yīng)。

做到了上述幾點(diǎn)，不用吃藥，不用治療，趙后鋒表示，類似萌萌這樣的分離性焦慮，可以在兩周之內(nèi)自行緩解。（周愛田 李玉）