都市晨報訊(記者 張敏玲 沈琦 陳強 記者 呂品 攝)初一英語單元數(shù)增加，語法篇幅縮減;初一數(shù)學對部分較難問題的探究進行刪減;初中語文背誦篇目總量增加16篇……

按照教育部安排，秋季學期開始，我省中小學將執(zhí)行“新課標”。昨日，記者從我市中小學獲悉，根據(jù)新課標要求，部分科目內(nèi)容有所變化。

小學篇

科目：一年級上冊 數(shù)學

變化：重視提供現(xiàn)場感數(shù)學活動線索

徐師一附小年級組長趙長鳳老師：一年級上冊《數(shù)學》教材的調(diào)整，主要突出了數(shù)學基本思想在知識形成和應用過程中的作用，重視引導學生經(jīng)歷簡單的數(shù)學抽象過程，初步體會數(shù)學抽象的意義，并重視引導學生經(jīng)歷簡單的推理過程。另外，新教材突出引導學生初步感受解決問題的策略，而“解決問題的策略”恰是蘇教版數(shù)學教材的特色之一。

趙老師分析，按照新課標要求，新教材重視提供具有現(xiàn)場感的數(shù)學活動線索，比如用更多直觀的圖引導學生思考數(shù)學問題。新教材也更注重習題的針對性、層次性和可選擇性，讓各個學力的學生都能“有題可練”。

科目：語文

變化：新課標的標準有所提高

市教育局中小學教研室小學語文教研員劉老師：相比之下，語文教材沒有改變，但新課標的標準卻有所提高，首先，新課標對“語文是一門學習語言文字應用的綜合性和實踐性學科”這一定位更加清晰，另外還針對十年課程改革中存在的問題進行強調(diào)。比如說對課本的解讀更加清晰，操作性也更強，對于學習目標和實施的建議，也比以前更加豐富、細致、準確。

科目：品德與社會

變化：更注重學生社會實踐

民主路小學副校長陳芳：《品德與社會》課程是在對我國小學低年級原有《思想品德》課程等進行高度整合的基礎上產(chǎn)生的課程，兼具了品德教育、科學教育、社會教育以及生活教育等多重價值。

其對課程內(nèi)容進行了年段區(qū)分，另外，課程內(nèi)容修改為：“我的健康成長、我的家庭生活、我們的學校生活、我們的社區(qū)生活、我們的國家、我們共同的世界”六個領域，適當降低了難度，并且對各年段(中、高)內(nèi)容作出區(qū)分度的說明。增加了“崇尚公平與公正”、“具有中華民族的歸屬感和自豪感”的情感·態(tài)度·價值觀目標;在課程內(nèi)容中增加了“有榮辱感與知恥心;懂得感恩;珍愛我國的文化遺產(chǎn)”等內(nèi)容。更注重學生的社會實踐，強調(diào)社會參與性和素質(zhì)的提高。

初中篇

學科：初一英語

變化1：容量和難度有所降低

擷秀中學七年級英語學科組長劉繼業(yè)：根據(jù)新課標要求，教材的單元數(shù)增加，由原來每冊書6個單元變?yōu)?個單元，每個單元中的內(nèi)容較以往也有變化。

首先，新教材中去掉了原教材中的詞匯模塊，原教材中的檢查模塊改為自我評價。其次，單元內(nèi)容減少，學時也就隨之縮短，降低了難度和長時間學習一個話題產(chǎn)生的單調(diào)性。再次，各單元語法篇幅變小，內(nèi)容變少了，要求也有所降低。

教材的整體控制容量和難度有所降低，減輕了學生學習壓力，給學生留有更多的思考、活動和實踐的時間與空間。

變化2：

調(diào)整了音標編排及總詞匯量

樹人中學初一英語老師孫勤麗：新教材調(diào)整了音標的編排。另外，總詞匯量方面，以小學423個基本詞匯為基礎，全面覆蓋《課程標準》要求的五級需要掌握的1500個單詞和大約300個習慣用語和固定搭配。

新教材盡量使詞匯分布均衡，且保證常用詞的復現(xiàn)率。而且還減少五級要求以上的生詞。除此以外，新教材還介紹更多有關中外文化的知識。按照新課標要求，新教材每個單元都為學生設計了情景創(chuàng)設的練習，鼓勵學生創(chuàng)新趣味性增強。更有利于學生從小學學習到初中學習的過渡，有利于激發(fā)和提高學生的英語學習積極性。

學科：初一數(shù)學

變化1：增加了“無理數(shù)”等概念

擷秀中學初一數(shù)學備課組組長魏老師：新教材將原八年級上冊教材中的無理數(shù)概念及循環(huán)小數(shù)可以化為分數(shù)的讀一讀材料等內(nèi)容修改到了七年級上冊教材中。另外，第三章“代數(shù)式”，將原本的1個課時改為2個，更有助于學生深入了解概念。而在課本的82頁增加的“議一議”活動，則滲透了“整體代換”的思想。

變化2：

刪減對部分較難問題的探究

樹人中學初三數(shù)學老師王�。盒陆滩某齽h去“能對含有較大數(shù)字的信息作出合理的解釋與推斷”及較難問題的探究和理解外，還把“梯形、等腰梯形的相關要求”、“探索并了解圓與圓的位置關系”、“會畫頻數(shù)折線圖”等刪去，并把對于初中學生普遍較難解決的相似問題后置，使學生在初一、初二的學習過程較以往簡單。

他表示，按照新課標要求，一方面使得初一、初二的學習內(nèi)容過渡更加自然，另外，初中六個學期的數(shù)學內(nèi)容整體難度有所減低，也更貼近于生活。

學科：初中物理

變化：明確學生必做的20個實驗

第36中學初三年級組備課組長張建軍：新教材中，對于各個章節(jié)的內(nèi)容，幾乎都安排了課堂學生實驗項目。另外，“了解光的直線傳播”等小學已經(jīng)學過的內(nèi)容被刪去。此外，與舊版最明顯的區(qū)別是，新教材中明確了學生20個必做實驗，并給出了一系列學生活動建議。

對于物理新課標的變化，張建軍表示，與老版相比，知識的覆蓋面變化不大，難度基本與老版持平。但新課標更注重學生對于將物理知識與生活、社會、科技等方面進行聯(lián)系結合。要求層次提高了，另外也更注重學生動手能力的培養(yǎng)。

學科：初中語文

變化：增加16篇背誦篇目

礦大附中初一年級組備課組長徐仲琳：具體內(nèi)容的歸并(如初中學段閱讀要求由原來的11條整合為8條);內(nèi)容要求的細化(如第三部分實施建議中的“評價建議”，分學段對語文教學各個學習領域的評價要求進行了具體闡述);篇幅明顯增加(由實驗稿的29頁增加為80頁)。此外，“附錄”中優(yōu)秀古詩文背誦推薦篇目略有調(diào)整，整體數(shù)量增加了16篇;“關于課外讀物的建議”增加了《革命烈士詩抄》、《紅巖》等體現(xiàn)革命傳統(tǒng)的書目;增加了兩個字表：《識字、寫字教學基本字表》和《義務教育語文課程常用字表》。

學科：初中化學

變化： 強調(diào)在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識

第36中學化學教研組組長丁玲杰：修改化學科學研究對象的表述———化學是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及其應用的一門基礎自然科學，其特征是研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。

另外，更全面闡述義務教育階段的化學教育的任務;進一步審視課程內(nèi)容的選擇。“科學探究”主題中增加1個二級主題“完成基礎的學生實驗”。提出切實加強實驗教學的具體意見和三項學習要求。修訂了其他主題的學習內(nèi)容標準、學習活動建議和情景素材。強調(diào)學習情景、問題情景創(chuàng)設和探究活動的真實性、科學性、時代性和教育意義。

此外，新課標強調(diào)在實踐中不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識———引導學生從化學視角看待、分析和判斷與化學相關的社會問題;初步認識化學與環(huán)境、資源、人類健康等方面的聯(lián)系。

學科：思想品德

變化：增加公民意識教育等內(nèi)容

礦大附中團委書記閻會：思想品德新課標合理增加科學發(fā)展觀、核心價值體系、生命教育、公民意識教育等方面的內(nèi)容，重視培養(yǎng)生態(tài)文明意識和確立全球化視野，關注情感發(fā)展對思想品德培養(yǎng)的重要性等。

“思想品德新課標引導學生體會青春期的美好之處，要求學生學會與父母有效溝通，要求學生增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力，引導學生‘感受學校生活的幸福’ ，積極關注青少年成長的新環(huán)境———現(xiàn)代媒介，在部分內(nèi)容上適度減輕學生的負擔，建立以學生人格和諧發(fā)展為本的德育課程價值觀，真正體現(xiàn)為學生道德與精神成長服務。”閻會介紹。