此前，教育部《關(guān)于進一步規(guī)范工商管理碩士專業(yè)學位研究生教育的意見》提出，明年EMBA實行全國統(tǒng)考，嚴禁“花錢買學位”等行為，新規(guī)引起多重反響。

　　“鍍金”“拉關(guān)系”

　　求學反成副產(chǎn)品

　　東南大學高教研究專家、博士生導師仲偉俊教授，曾帶教過多名EMBA學生。在他看來，EMBA設(shè)計初衷挺好，但在發(fā)展過程中出現(xiàn)“變味”現(xiàn)象，所以主管部門加強管理、進行改革是必要的。

　　EMBA，是高級管理人員工商管理碩士的英文簡稱，最早誕生于美國芝加哥大學管理學院。2002年，國務(wù)院學位辦批準部分高校開展高級管理人員EMBA專業(yè)學位教育。目前，全國具有EMBA招生權(quán)的院校共64所，江蘇有3所高校在列，分別是南京大學、東南大學、南京理工大學。

　　EMBA在其發(fā)展過程中出現(xiàn)多種“變味”現(xiàn)象，引起社會關(guān)注。如：一些政府官員利用或變相利用公家的錢交納昂貴學費，而給自己學歷“鍍金”；一些民企老板則把結(jié)交黨政官員、國企老總編織“高級關(guān)系網(wǎng)”當成主要目的，而把求學當成“副產(chǎn)品”等等。

　　針對EMBA“變味”現(xiàn)象，2014年7月，中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組、中組部、教育部發(fā)出通知，嚴禁黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的領(lǐng)導干部參加高收費的培訓項目，以及各類名為學習提高、實為交友聯(lián)誼的培訓項目，已參加的要立即退出。此后各地出現(xiàn)領(lǐng)導干部退學EMBA潮。“現(xiàn)在報名的主要是民企高管，還有的是銀行和證券公司人員。”南大EMBA中心付博說。

　　EMBA一直實行院校自主招生。此番教育部新規(guī)要求，從明年起，將EMBA統(tǒng)一納入全國碩士研究生考試招生，由教育部統(tǒng)一劃線并向社會公布，此舉無疑是給EMBA教育套上“緊箍咒”。

　　兩年學費幾十萬

　　逐利辦學須避免

　　EMBA學制通常在兩年左右，每月上課多為4天，但學費從十幾萬元到幾十萬元不等，遠高于普通專業(yè)學位碩士學費，甚至被稱為“天價學費”。長江商學院2014年EMBA學費即為68.8萬元，同年清華EMBA學費為56萬元，北大光華管理學院EMBA學費為62萬元。

　　南京大學目前正在招生的EMBA學費為40.8萬元。“學費不便宜哈！”接受記者報名咨詢的該校EMBA教育中心工作人員表示，“還好吧，北京、上海比我們更貴。”

　　今年，東大EMBA項目對外公布的學費標準為29萬元。該校經(jīng)濟管理學院博士生導師陳志斌曾任經(jīng)管學院分管MBA和EMBA工作的副院長，他這樣解釋EMBA學費比普通專碩高很多的原因：

　　首先，國家在這塊沒有撥款，所需經(jīng)費全部要靠自籌；其次，普通師資很難滿足EMBA學員需求，基本上都是理論功底和實戰(zhàn)經(jīng)驗兼?zhèn)涞?ldquo;雙師型”教授，有些課程還要請外校名師乃至外教來上，師資成本高。除了課堂教學，EMBA作為實踐性很強的教育項目，還需開展專題報告、專題研討及調(diào)研考察等一系列活動。教學過程中使用學校和學院資源也要花錢，還要向?qū)W校交管理費，有些學校這部分費用占到學費的40%-50%。陳志斌也直言，一些學校的EMBA學費確實偏高。

　　針對高昂的EMBA學費，教育部新規(guī)要求堅決避免以營利為目的的辦學傾向，各培養(yǎng)院校要嚴格執(zhí)行國家相關(guān)規(guī)定，合規(guī)合理定價，依規(guī)依法收費。

　　自主招生變統(tǒng)考

　　“一刀切”引爭議

　　吳應(yīng)宏是一家股份制企業(yè)的老總，也是南京一所高校EMBA往屆學員。“我大學的專業(yè)是機械制造，走上管理崗位后，感到經(jīng)營管理知識捉襟見肘，所以去讀EMBA充電。兩年學下來，我感到確實有收獲。”吳應(yīng)宏坦言，作為一名已工作多年的企業(yè)管理人員，當時如果要參加全國統(tǒng)一考試，可能就不會選擇讀EMBA，因為要花不少時間準備的考試科目，對經(jīng)營管理能力提升并不會有多少幫助。對于EMBA納入全國統(tǒng)考，吳應(yīng)宏直言“沒必要”。

　　“現(xiàn)在，面向應(yīng)屆高中畢業(yè)生的高校自主招生尚且淡化應(yīng)試，何況是面向高級管理人才的EMBA招生呢？”仲偉俊認為，EMBA招生從原先的自主招生變成統(tǒng)考值得商榷，EMBA發(fā)展中出現(xiàn)的問題，有不少屬于培養(yǎng)過程中的問題，應(yīng)通過加強過程監(jiān)管來解決，如加強課堂考勤、課程考核、論文盲審和抽檢等，不給“混學歷、混關(guān)系”者可乘之機。

　　“不能因噎廢食！”陳志斌認為，還是要尊重EMBA人才培養(yǎng)規(guī)律，管理能力和培養(yǎng)潛質(zhì)不是包括英語、高等數(shù)學等在內(nèi)的統(tǒng)考試卷所能考出來的，且善于考試者實戰(zhàn)能力未必強、實踐悟性未必高，而有些有實干才能又有潛力的職業(yè)經(jīng)理人并不善于考試，“一刀切”的統(tǒng)考很可能會把這部分人擋在門外。如此，不論對企業(yè)發(fā)展，還是對EMBA人才培養(yǎng)質(zhì)量提高，都不是幸事。特別是在學員以民營企業(yè)高管為主的當下，EMBA“寬進嚴出”比“嚴進寬出”更重要。(蔣廷玉)