人民網(wǎng)常州5月17日電 (楊勝利、馮人綦)2016年4月,江蘇常州建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院(下稱“建東學(xué)院”)2014級護理專業(yè)的學(xué)生開始陸續(xù)到校外實習(xí),而此時,學(xué)校給學(xué)生開出的實習(xí)證明卻是河南一所中專的。”你究竟是哪個學(xué)校的學(xué)生?“不少實習(xí)單位面對學(xué)生遞交的這個證明表示疑惑,并拒不接受。原來,學(xué)校壓根就不具備護理專業(yè)的教育資質(zhì)。
學(xué)生一下子炸開了鍋。建東學(xué)院這個專業(yè)2014年招生255個,生源大多來自江浙滬一帶。浙江學(xué)生家長楊紹虎告訴記者,他女兒入學(xué)前就是個中專生,前年看到建東學(xué)院招護理專業(yè)的大專生就報了名。眼看女兒明年就要畢業(yè)了,沒想到學(xué)校竟然沒有護理專業(yè)。“我們的時間不是白費了嗎?”他憤憤地說。
據(jù)家長介紹,學(xué)費14000元/年,加上生活費等費用,三年讀下來要花7萬元左右,最終只能拿個外地學(xué)校護理專業(yè)的中專文憑,這讓學(xué)生和家長無法接受。“學(xué)校對我們說:對不起,遺憾。”江蘇宿遷的學(xué)生家長馬茂喜說。
對此,建東學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,學(xué)校在此事上有不可推脫的責(zé)任,已經(jīng)向?qū)W生和家長進行了道歉,并提出了三條處理方案。江蘇省教育廳向人民網(wǎng)回應(yīng)稱,該校的做法損害了學(xué)生合法權(quán)益和民辦高等教育的社會形象,目前正在積極指導(dǎo)學(xué)校妥善處置,并將對全省高職院校規(guī)范辦學(xué)情況進行拉網(wǎng)式徹查,堅決杜絕此類事件再次發(fā)生。
校方稱:出于好心,想拓寬學(xué)生就業(yè)面
學(xué)校明明沒有護理專業(yè),為何連續(xù)兩年對外招生?建東學(xué)院院長助理、學(xué)生工作處處長劉如稱,他們其實也是出于好心。
“考慮這樣的調(diào)整,可以讓學(xué)生的就業(yè)更加容易,有更多的選擇。”劉如介紹,2014年該校為了拓寬學(xué)生就業(yè)選擇面,為商務(wù)英語專業(yè)增加了涉外護理、雙語學(xué)前教育兩個培養(yǎng)方向。他坦陳,這兩個方向并未向省教育廳備案,學(xué)校也沒有護理和學(xué)前教育專業(yè)招生的資質(zhì)。目前該校在省教育廳備案的專業(yè)依舊是商務(wù)英語,學(xué)生畢業(yè)拿到的是商務(wù)英語專業(yè)的大專文憑,護理專業(yè)不會出現(xiàn)在畢業(yè)證上,“大專變中專的說法并不準(zhǔn)確,其實是在大專之外還有一個中專文憑,這個中專文憑要學(xué)生自己去報考。”
據(jù)介紹,涉外護理方向因為更專業(yè)化,需要專業(yè)文憑,為此建東學(xué)院便選擇與河南鄭州黃海醫(yī)學(xué)職業(yè)中專學(xué)校合作,由對方制定教學(xué)計劃,建東學(xué)院提供場所、師資,負(fù)責(zé)執(zhí)行教學(xué)計劃及考核,護理專業(yè)的中專畢業(yè)證也將由鄭州黃海醫(yī)學(xué)職業(yè)中專學(xué)?己送ㄟ^后頒發(fā)。
這種合作辦學(xué)如何保證教學(xué)質(zhì)量?劉如解釋稱,該校護理專業(yè)教學(xué)分為理論和實踐兩部分,理論教學(xué)聘請了有教師資格證的退休老師,大部分來自于常州衛(wèi)校和武進衛(wèi)校,實踐教學(xué)則由社會專業(yè)職稱人員負(fù)責(zé),8個班一共有30名左右的老師負(fù)責(zé)教學(xué)。“教學(xué)質(zhì)量肯定不能完全保證,畢竟學(xué)生上課的時間是有限的。”劉如說,目前常州當(dāng)?shù)氐囊恍┽t(yī)院確實不太愿意接受中專學(xué)歷護理專業(yè)的畢業(yè)生做護士,學(xué)生就業(yè)也會有一些影響。
教育廳:正積極指導(dǎo)學(xué)校妥善處置該事件
劉如接受采訪時表示,出現(xiàn)這樣的情況可能與招生人員當(dāng)初解釋不清楚有關(guān)。
“每年招生時都有很多招生人員在各地開展招生工作,在這個過程中,校方?jīng)]有辦法直接面對面地向?qū)W生講解招生政策、專業(yè)設(shè)置以及就業(yè)的情況。招生人員如果解釋不清的話就有可能導(dǎo)致學(xué)生誤解。”與此同時,他也承認(rèn),學(xué)校在錄取前和錄取后都沒有再跟學(xué)生詳細解釋商務(wù)英語專業(yè)與涉外護理等兩個培養(yǎng)方向的關(guān)系,他覺得這是“工作上的失誤”。
劉如說,建東學(xué)院在此事上有不可推脫的責(zé)任,已經(jīng)向?qū)W生及家長進行了道歉。下一步他們提出了三條處理方案,分別為:給學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè);學(xué)生退學(xué);跟其他院校合作,學(xué)生繼續(xù)進行護理及學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)。“這三個方案已經(jīng)報給省教育廳,現(xiàn)在在等批復(fù)。”
江蘇省教育廳在給人民網(wǎng)的答復(fù)中表示,建東學(xué)院此次事件損害了學(xué)生合法權(quán)益和民辦高等教育的社會形象。教育廳對此高度重視,根據(jù)教育部和省委、省政府要求,積極指導(dǎo)學(xué)校妥善處置該事件。為切實保障學(xué)生合法權(quán)益,防止此類問題再次發(fā)生,下一步將對全省高職院校規(guī)范辦學(xué)情況進行拉網(wǎng)式徹查。
該廳表示,將召開全省民辦高校負(fù)責(zé)人會議,嚴(yán)明紀(jì)律,重申在招生計劃安排、項目申報、綜合評優(yōu)中實行違規(guī)辦學(xué)的“一票否決”制,要求各校對辦學(xué)情況進行自查自糾并形成書面報告,對可能發(fā)現(xiàn)的問題立即進行整改。同時,教育廳將以此事件處置為契機,加強對所屬學(xué)校教育招生錄取、學(xué)籍注冊、教學(xué)過程的長效管理,切實維護學(xué)校和社會正常秩序,堅決杜絕此類事件再次發(fā)生。








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