四川少年陳勇豪就讀東南大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)，曾從小學(xué)直接跳到高中

 

■天府早報(bào)記者陳俊

 

13歲，通常是讀初一或初二，而13歲的四川少年陳勇豪，卻已經(jīng)到東南大學(xué)報(bào)到了。8月30日，這一消息被南京媒體報(bào)道后在網(wǎng)上廣泛傳播。在今年高考中，就讀于成都高新實(shí)驗(yàn)中學(xué)的陳勇豪被東南大學(xué)少年班錄取。據(jù)了解，陳勇豪的高考成績(jī)超過(guò)一本線，此前他曾兩次跳級(jí)，只上了4年小學(xué)、2年高中，沒(méi)有上初中。

 

記者隨后聯(lián)系采訪了陳勇豪的家人和老師，“學(xué)習(xí)習(xí)慣好、效率很高”是他們對(duì)這孩子的一致評(píng)價(jià)。陳爸爸否認(rèn)孩子是天才，稱(chēng)孩子自學(xué)能力很強(qiáng)，一直在超前學(xué)習(xí)，跳級(jí)也是家里人共同作出的決定。

 

 

 

今年高考后，13歲的四川少年陳勇豪被東南大學(xué)少年班錄取，就讀生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)。在此之前，他一共經(jīng)歷了2次跳級(jí)。一次是從小學(xué)3年級(jí)跳到6年級(jí)，一次是從小學(xué)6年級(jí)跳到高一。

 

陳勇豪出生于2001年6月，一家原本住在四川省樂(lè)山市峨眉山市。讀完小學(xué)3年級(jí)后，陳爸爸決定讓兒子跳級(jí)，“到6年級(jí)試讀了半年，他適應(yīng)得很好。”此后，由于陳爸爸工作調(diào)動(dòng)，一家人搬到了成都，這一次，陳勇豪在家里自學(xué)了半年后，直接從小學(xué)跳級(jí)到了高中，進(jìn)入成都高新實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一學(xué)習(xí)。

 

陳爸爸說(shuō)，兒子的學(xué)習(xí)自主性很強(qiáng)，在家自學(xué)半年期間，周一到周五每天都安排了7節(jié)課的自學(xué)時(shí)間，內(nèi)容涉及初高中的語(yǔ)數(shù)外理化等各科知識(shí)，自己做的中考試卷也能取得不錯(cuò)的成績(jī)，“我們認(rèn)為他的能力已經(jīng)具備了。”

 

最終，在一家人的共同商量下，2012年，11歲的陳勇豪插班進(jìn)入成都高新實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一就讀。

 

 

 

面對(duì)這令人稱(chēng)奇的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，陳爸爸卻坦言：兒子其實(shí)天資普通，并不是什么天才。小學(xué)1年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，陳勇豪的成績(jī)并不算好，甚至連筆都拿不穩(wěn)，“老師曾經(jīng)為此批評(píng)過(guò)我，說(shuō)我這個(gè)父親不稱(chēng)職。”直到升入2年級(jí)，這種情況才慢慢好轉(zhuǎn)。

 

懂事、活潑、忍耐力強(qiáng)、博覽群書(shū)、喜歡學(xué)習(xí)，這是陳爸爸對(duì)兒子的評(píng)價(jià)。

 

陳爸爸說(shuō)，從兒子7歲起，每天放學(xué)后都會(huì)去書(shū)店看1個(gè)小時(shí)的書(shū)，并且興趣廣泛，童話、名人傳記、科普作品都有涉及，而通過(guò)這些閱讀，兒子也逐漸養(yǎng)成了自學(xué)的習(xí)慣。“他一直在超前學(xué)習(xí)，在家里學(xué)習(xí)后，還會(huì)自己找卷子來(lái)做，再自己打分。”陳爸爸說(shuō)，那種家長(zhǎng)總是要提醒、催促孩子去學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，幾乎沒(méi)有在自己和兒子身上發(fā)生過(guò)。“我們鼓勵(lì)他自學(xué)，只有主動(dòng)地學(xué)，才是開(kāi)心的，才能學(xué)到東西。”

 

除此之外，陳爸爸還常對(duì)兒子說(shuō)：要靜如處子、動(dòng)如脫兔。意在讓兒子該學(xué)的時(shí)候?qū)W，該玩也要放開(kāi)玩，“每個(gè)周末我都會(huì)帶他到成都周邊好好玩一圈，走進(jìn)大自然，成都有些公園我們都逛了十幾遍了。”

 

由于擔(dān)心過(guò)多關(guān)注會(huì)影響兒子的學(xué)習(xí)生活，陳爸爸婉拒了記者想聯(lián)系采訪陳勇豪的要求。

 

 

 

成都高新實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014級(jí)3班有43名同學(xué)，陳勇豪是最小的一個(gè)。

 

班主任曾濤回憶，2012年，自己帶的班正值高一下學(xué)期，當(dāng)11歲的陳勇豪來(lái)到班上時(shí)，一度引起了不小的轟動(dòng)。“整個(gè)學(xué)校都沒(méi)有這么小的高中生。”也是因?yàn)檫@個(gè)原因，班上的同學(xué)從此都叫陳勇豪“Eleven”。曾濤說(shuō)，陳勇豪是班上的數(shù)學(xué)課代表，性格開(kāi)朗、做事積極，“全班同學(xué)都挺喜歡他的。”

 

曾濤坦言，插班后第一次測(cè)驗(yàn)，陳勇豪的成績(jī)排在后面。“他在家主要自學(xué)了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，化學(xué)、生物基本沒(méi)有學(xué)，有一些知識(shí)斷層。”不過(guò)這種情況在一年后就得到了改變，到高二下學(xué)期的時(shí)候，陳勇豪的成績(jī)已經(jīng)趕了上來(lái)，“能進(jìn)到班級(jí)前十名了。”

 

 

陳爸爸認(rèn)為兒子天資普通，已經(jīng)教書(shū)29年的曾濤老師卻認(rèn)為，陳勇豪的確有過(guò)人之處。“他的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，接受能力很強(qiáng)。”

 

曾濤評(píng)價(jià)，陳勇豪是一個(gè)學(xué)習(xí)效率極高的學(xué)生，做事情很快，幾乎每次考試，他一定是最先交卷子的幾個(gè)人之一。“他自己制定了一個(gè)作息時(shí)間表，時(shí)間安排都以分鐘來(lái)計(jì)算。”比如每天回家后的學(xué)習(xí)以50分鐘為一個(gè)時(shí)間段，每段之間有10分鐘休息時(shí)間，學(xué)習(xí)后，還有40分鐘的散步時(shí)間。在高三巨大的學(xué)習(xí)壓力下，陳勇豪仍能保持在晚上10點(diǎn)半睡覺(jué)。不過(guò)，曾濤老師并不贊同照搬陳勇豪的學(xué)習(xí)方法，“學(xué)習(xí)還是要因人而異，畢竟不是每個(gè)人的學(xué)習(xí)效率都像他這么高。”

 

 

 

如今，陳勇豪已經(jīng)順利進(jìn)入位于南京的東南大學(xué)就讀，記者聯(lián)系上陳爸爸時(shí)，他才送完兒子回到成都。對(duì)于兒子這么小就出遠(yuǎn)門(mén)讀書(shū)，陳爸爸倒顯得很放心，“他性格好，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)在學(xué)校交到不少朋友了。”

 

對(duì)于陳勇豪的經(jīng)歷，陳爸爸認(rèn)為并非是不可復(fù)制的。他表示，孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，“你給孩子什么，他就得到什么。”他并不鼓勵(lì)家長(zhǎng)盲目讓孩子跳級(jí)，“一定要看孩子本身的學(xué)力是否達(dá)到那個(gè)程度，如果勉強(qiáng)跳級(jí)只會(huì)給孩子形成巨大的壓力。”陳爸爸強(qiáng)調(diào)，其實(shí)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的是培養(yǎng)起孩子自主學(xué)習(xí)的能力，“有了這個(gè)能力，今后不管孩子干什么相信都能做好。”

 

 

 

學(xué)習(xí)自主性很強(qiáng)，一直在超前學(xué)習(xí)，在家自學(xué)半年期間，周一至周五每天都安排了7節(jié)課

 

 

7歲起，每天放學(xué)后去書(shū)店看1個(gè)小時(shí)的書(shū)，童話、名人傳記等都有涉及

 

 

插班高一后首次測(cè)驗(yàn)，成績(jī)排在后面。高二下學(xué)期時(shí)趕了上來(lái)，進(jìn)到班級(jí)前十名

 

 

他自己制定了一個(gè)作息時(shí)間表，時(shí)間安排都以分鐘來(lái)計(jì)算

 

 

每個(gè)周末父親都會(huì)帶他到成都周邊玩，走進(jìn)大自然

 

 

讀完小學(xué)3年級(jí)后跳到6年級(jí)自學(xué)半年后

 

11歲的他從小學(xué)6年級(jí)跳到高一

 

其實(shí)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的是培養(yǎng)起孩子自主學(xué)習(xí)的能力，有了這個(gè)能力，今后不管孩子干什么相信都能做好。”

 

——陳爸爸

 

學(xué)習(xí)還是要因人而異，畢竟不是每個(gè)人的學(xué)習(xí)效率都像他這么高。”

 

——班主任曾濤