據(jù)臺(tái)媒報(bào)道，最新調(diào)查發(fā)現(xiàn)，將近3成2的臺(tái)灣初中生不清楚自己的興趣、升學(xué)或未來(lái)職涯規(guī)劃。臺(tái)灣教師工會(huì)總聯(lián)合會(huì)理事長(zhǎng)張旭政指出，12年教育雖以“適性揚(yáng)才”為基調(diào)，希望扭轉(zhuǎn)“給我升學(xué)，一切免談”的教學(xué)，但由于經(jīng)費(fèi)多投入高中職免學(xué)費(fèi)計(jì)劃上，對(duì)初中學(xué)生的自我性向探索、專長(zhǎng)發(fā)掘等幫助有限，導(dǎo)致許多學(xué)生對(duì)未來(lái)仍感彷徨。

臺(tái)灣兒童福利聯(lián)盟26日發(fā)布的初中生未來(lái)志向調(diào)查顯示，25.8%不了解自己的學(xué)習(xí)興趣，37.9%不了解升學(xué)出進(jìn)路與未來(lái)出路的關(guān)聯(lián)，37%不清楚未來(lái)想做什么工作，整體而言有31.6%的學(xué)生對(duì)于未來(lái)生涯缺乏方向。

　　該聯(lián)盟執(zhí)行長(zhǎng)陳麗如指出，調(diào)查數(shù)據(jù)也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生選擇就讀高中或職校時(shí)，除了以“個(gè)人興趣性向”為依據(jù)外，58.9%的學(xué)生以“學(xué)業(yè)成績(jī)”為主要考慮，顯示初中生“成績(jī)好選高中、成績(jī)差選高職”

　　的現(xiàn)象依舊存在，學(xué)校與家長(zhǎng)在學(xué)生適性輔導(dǎo)、生涯探索方面，仍有很大的努力空間。

　　受邀現(xiàn)身說(shuō)法的初一學(xué)生侯均葆直言，他并不太清楚自己擅長(zhǎng)什么，希望能透過(guò)參加活動(dòng)了解自我，他相信等到初三年級(jí)時(shí)，對(duì)自己的長(zhǎng)處能更加清楚。

　　“這樣的結(jié)果一點(diǎn)也不令人意外，”張旭政嘆道，臺(tái)灣學(xué)生一直以來(lái)被推著朝升學(xué)窄門走，初中端缺乏適性輔導(dǎo)、職能探索等活動(dòng)，雖然12年教育試圖扭轉(zhuǎn)這樣的現(xiàn)象，希望讓學(xué)生適性揚(yáng)才，但畢竟今年才第一年，會(huì)考也依舊是升學(xué)的重要指標(biāo)，因此帶來(lái)的改善有限。

　　張旭政同時(shí)指出，基礎(chǔ)教育在“高中職免學(xué)費(fèi)”部分投入大筆經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致學(xué)生的性向輔導(dǎo)活動(dòng)相當(dāng)匱乏。目前初中有“自我探索紀(jì)錄簿”，幫助學(xué)生粗略了解個(gè)人興趣、專長(zhǎng)，但校內(nèi)并沒(méi)有足夠的輔導(dǎo)人員 ，能針對(duì)這些資料更細(xì)膩地為學(xué)生分析職涯性向、自我認(rèn)知等面相，導(dǎo)致有些學(xué)生依舊不清楚自己適合升學(xué)進(jìn)程。