◎本報(bào)記者 甘曉妹

目前正值開學(xué)之際，孩子幼兒園畢業(yè)，原以為可以順利升入小學(xué)，卻因教育部門“未滿6周歲不能入學(xué)”的規(guī)定而被拒之門外。有的孩子離法定上學(xué)年齡只差十來(lái)天，無(wú)奈之下只能回到幼兒園“復(fù)讀”大班。為此，記者針對(duì)幼兒“復(fù)讀”現(xiàn)象進(jìn)行了相關(guān)采訪。

【現(xiàn)狀】

“復(fù)讀生”比例逐年擴(kuò)大

“復(fù)讀”這個(gè)詞似乎只在高考生身上出現(xiàn)，可如今幼兒園也出現(xiàn)了“復(fù)讀潮”。泉山區(qū)一家民辦幼兒園負(fù)責(zé)人告訴記者，該園大班中，每個(gè)班至少會(huì)有四五名復(fù)讀生，有不少并不是本園學(xué)生，而是臨時(shí)從其他公辦幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)復(fù)讀的。隨后，記者也走訪了我市部分幼兒園后發(fā)現(xiàn)，類似情況也有發(fā)生，幼兒園復(fù)讀生人數(shù)正在每年小幅遞增。

“現(xiàn)在，小學(xué)入學(xué)年齡卡得越來(lái)越緊，復(fù)讀的學(xué)齡前幼兒也越來(lái)越多了。”一所公辦幼兒園的負(fù)責(zé)人告訴記者，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因在于幼兒園的“復(fù)讀生”多是未滿3歲入園，特別是部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子入學(xué)年齡的控制不到位，幼兒園對(duì)于入口把關(guān)不嚴(yán)而造成，對(duì)于這些9月份以后出生的孩子，只要家長(zhǎng)有意愿、孩子也具備一定能力，就允許入園。3年后，大班畢業(yè)，家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)孩子年齡不達(dá)標(biāo)，上不了小學(xué)，孩子被迫在幼兒園復(fù)讀就再所難免。

對(duì)此，市教育局基教處相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋，3歲入幼兒園、6歲入小學(xué)的年齡不是隨便定下來(lái)的，而是綜合兒童的心理、生理等因素作出的科學(xué)規(guī)定�！读x務(wù)教育法》第十一條也規(guī)定：“凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可推遲到七周歲。”

【擔(dān)憂】

大齡兒童如何“繼續(xù)教育”?

如果這些孩子上不了小學(xué)，家長(zhǎng)該怎么辦?據(jù)記者了解，一般情況下，有的孩子會(huì)選擇留原幼兒園復(fù)讀，有的則會(huì)選擇換園復(fù)讀，“可能還會(huì)有家長(zhǎng)選擇去社會(huì)上的幼小銜接班上課。”

對(duì)于要復(fù)讀的孩子，多數(shù)家長(zhǎng)表示出擔(dān)心：“多讀一年，會(huì)不會(huì)讓孩子覺(jué)得很自卑?”對(duì)此，徐州市幼兒師范高等�？茖W(xué)校早期教育教研室李秀敏主任認(rèn)為，“復(fù)讀”的孩子具有年齡優(yōu)勢(shì)，只要老師讓孩子在班里多表現(xiàn)，提升孩子的自信心，孩子就容易成為班上的“領(lǐng)頭羊”，對(duì)建立孩子信心有很大幫助。針對(duì)畢業(yè)了還要“復(fù)讀”的孩子，多讀一年各方面的能力都有很大的提升，幼兒園也可以針對(duì)這一群體專門開設(shè)適合他們的課程，孩子大一點(diǎn)讀小學(xué)，也能迅速適應(yīng)小學(xué)的生活。

那復(fù)讀會(huì)不會(huì)讓孩子覺(jué)得厭煩呢?“雖然大班的教學(xué)目標(biāo)大致相同，但幼兒園主要是教孩子們游戲、活動(dòng)，每個(gè)老師組織教學(xué)活動(dòng)多有不同，同樣可以給孩子以新鮮感。”李主任表示，至于社會(huì)上專門解決大班低齡兒童“繼續(xù)教育”問(wèn)題的幼小銜接特色班，家長(zhǎng)選擇前需慎重考察其辦學(xué)資質(zhì)。

【建議】

讓孩子按部就班入園入學(xué)

有研究表明，5歲男孩的大腦在某些方面相當(dāng)于3歲半的女孩，所以，有觀點(diǎn)認(rèn)為，對(duì)于孩子，特別是5到7歲的男孩，讓他慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，沒(méi)有害處。讓孩子調(diào)整到最好的狀態(tài)進(jìn)入新的階段，孩子或許以后會(huì)成長(zhǎng)得更好一些。

著名教育專家孫云曉曾以《夏令營(yíng)的較量》一文為廣大家長(zhǎng)熟知。在這本書中，孫云曉的觀點(diǎn)是：讓男孩推遲一年上學(xué)，是給他最好的禮物。

“人這一輩子的幾十年時(shí)間里，何必要爭(zhēng)那么一點(diǎn)時(shí)間。”走訪中，多位教育專家也如此表示。泉山區(qū)少華街小學(xué)副校長(zhǎng)李冀輝舉了一個(gè)例子，“一個(gè)剛滿6歲的孩子進(jìn)入小學(xué)，一方面要適應(yīng)新環(huán)境，一方面要照顧自己，會(huì)感覺(jué)很困難，導(dǎo)致厭惡情緒產(chǎn)生。相比之下，6歲多的孩子就輕松很多，自然適應(yīng)得快。這一點(diǎn)，在男生和女生身邊的區(qū)別更加明顯。如果孩子的年齡不夠，家長(zhǎng)最好讓孩子等一等。”