本報訊 “每年教師交流比例達到30%-40%，打通校際界限建立同一年級大備課組及大年級組制度……”16日舉行的南京市棲霞區(qū)教育共同體建立推進會上，該區(qū)金陵中學共同體、南師附中共同體等7大名校領(lǐng)銜的24所中小學校長悉數(shù)到齊，共同商討共同體學校之間的合作章程，推進教育共同體的區(qū)域特色化管理。

據(jù)了解，自今年新學期開學以來，南京棲霞區(qū)由南師附中、金陵中學等一批名校領(lǐng)銜，整合區(qū)內(nèi)24所小學、初中成立七大教育共同體，建立有區(qū)域特色的教學管理模式，推進區(qū)域內(nèi)校本研修和課堂教學研究，放大共同體內(nèi)名特優(yōu)骨干教師的示范引領(lǐng)效應，共享教學資源。運行4個月以來效果良好，今后將進一步推進校際之間的緊密合作。“目前共同體內(nèi)學校之間的教師交流比例達到30%-40%，骨干教師等名師更是直接在幾個學校兼課。比如我們的海門共同體學校棲霞區(qū)實驗初級中學南煉校區(qū)和棲霞區(qū)實驗初級中學堯化校區(qū)，兩校的老師之間交流相當頻繁，基本沒有兩個學校的概念，就是同一個共同體的，不少老師兼上兩個學校的課程。”南京棲霞區(qū)教育局副局長吳興介紹道。 (葛靈丹)

來源：新華日報