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調查顯示:蘇州園區(qū)僅10%父親參與家庭教育

  去年底,蘇州在全國率先將家庭教育課程納入政府的公共服務體系,今年起連續(xù)三年,市政府預計共投入超4000萬元實施家庭教育課程項目。事實上在基層實踐層面,蘇州工業(yè)園區(qū)新城花園小學在全市首創(chuàng)“爸爸書房”,一年前便開始嘗試引導父親回歸家庭教育,四期課程至今,不少家長孩子從中受益。負責人姚琛老師更將“爸爸書房”的經(jīng)驗寫進了市教育局主持編寫的《蘇州家庭教育家長讀本》。昨晚,新學期的“爸爸書房”又開課了。


  緣起

父教嚴重缺失催生一個品牌項目


2013年9月,姚琛的工作室被評為“蘇州市名優(yōu)班主任工作室”,園區(qū)共有30多位來自不同學校的老師在其工作室一起鉆研課題。當時他們面向園區(qū)小學生家長發(fā)放了千余份問卷,結果顯示:父教在家庭教育中嚴重缺失。“園區(qū)的爸爸們僅有一成比例參與家庭教育,其他均是由母親負責或祖輩、保姆代替”,姚琛回憶說,爸爸們大概分成兩種類型,“權威+周末型”和“唯命是從型”,前一種喜歡以管理者的身份發(fā)號施令,后一種對孩子的要求百依百順。但是這兩類父親共同的問題是缺乏與孩子的溝通,缺少親子陪伴。
發(fā)現(xiàn)這一狀況后,姚琛的工作室決定將父教作為品牌項目打造。
“爸爸書房”旨在通過集體閱讀、交流、碰撞、分享,提升爸爸們的教育能力。2015年4月首期招募,只有兩名爸爸報名,倒是有不少媽媽很感興趣。姚琛只好采取“迂回戰(zhàn)略”,邀請媽媽們旁聽書房的活動,媽媽們參加后大聲叫好,回家紛紛做爸爸們的工作。隨后,報名加入書房的爸爸人數(shù)不斷增加。截至目前,已有近百名爸爸在書房中浸潤過。

 現(xiàn)場

群體閱讀借鑒經(jīng)驗
教學形式不斷出彩


昨晚,“爸爸書房”閱讀的第一本書是《好爸爸勝過好老師》。“爸爸是朋友、是玩伴、是師長,是孩子成長的力量,父親教育的差異,深刻影響孩子的一生。”“不了解孩子,就不可能做到因材施教。”“給孩子樂觀的性格,就等于為他買了一份終身的精神保險。”……在輕松的氛圍中,爸爸們進行了閱讀感悟交流,還分享著他們在教養(yǎng)孩子過程中遇到的難題。參與書房活動的“叢爸”說:“群體閱讀更有啟發(fā)性,爸爸們來自各行各業(yè),大家分享的經(jīng)驗,對在場的每個人,都是極好的借鑒!”
“爸爸書房”屬于小規(guī)模教學,人數(shù)保證在20人左右,每月開展兩次活動。為了拓展爸爸們的學習路徑,姚琛團隊還開設了“爸爸課堂”“爸爸智慧云”“爸爸親子屋”等項目。“爸爸課堂”稱得上是普及教學,姚琛在臺上主講父教的重要性,爸爸們臺下聽,參與人數(shù)可達百人。姚琛團隊還曾走進方洲社區(qū)開講座,感化更多的爸爸。“爸爸智慧云”是個QQ群,爸爸們在其中暢談教育困惑,姚琛團隊會集中針對問題逐一解答,這又為“忙爸爸”們提供了便利。“爸爸親子屋”設立了多種親子游戲,讓孩子們與爸爸在游戲中親密接觸,拉近彼此關系。

 成效

寫日志、多陪伴兩個爸爸終獲“笑果”


方華有個讓他頭痛的兒子——用拖拉、懈怠來抗拒學習、抗拒父母的教育。加入書房前,方華做得最多的就是和孩子談心。他擅長演講,每次談心從古今中外的名人談到自己的親身經(jīng)歷。說到動情處,父子兩人都淚眼盈盈;說到激昂處,兒子一個勁兒地表態(tài)下決心?墒亲尫饺A困惑的是,這樣談心換來兒子的好狀態(tài)總是持續(xù)不了幾天。書房的閱讀讓方華意識到,教育孩子不能只靠演講式的“說道理”,教育要懂得孩子,基于孩子。
于是,方華開始一邊讀書,一邊寫教育日志。記錄下自己和孩子交互的事件,記錄下父子交談的每一句話。每晚兒子入睡后,方華便對照日志的內容反思自己、審視自己。一年多來,十幾萬字的教育日志寫滿了厚厚一本。“閱讀思考讓我學會了從兒子的需求角度出發(fā)考慮教育問題,”方華與記者分享道,“比如現(xiàn)在周末時,我不會逼著兒子寫作業(yè),而是會帶他外出運動,釋放能量,出了一身痛快的汗后,他反而有了做作業(yè)的主動性。”再如,方華喜歡陪伴兒子閱讀,兩人各讀一段,兒子發(fā)現(xiàn)原來老爸也有許多知識不懂、也會念錯字,這樣,兩人迅速從“管理上下級”變成了平等的父子關系。“良好的親子關系真是解開一切難題的鑰匙啊,現(xiàn)在兒子很愿意聽我的話,在班級還是個學習積極分子。”方華說。
與方華兒子原本是“問題學生”的狀況不同,張飛的女兒是班級學生干部,成績好得沒得說,老師也非常信任她,然而,她的“群眾關系”卻很糟糕。老師發(fā)現(xiàn)她喜歡用命令的口吻“教育”班級同學,而且性格急躁。幾番了解得知,張飛常年駐扎張家港,妻子負責管理女兒,“完美主義”的妻子性格急了些,和女兒相處得不太融洽。姚琛見狀后,邀請張飛加入“爸爸書房”,即使沒空回蘇州,也一定要在“爸爸智慧云”中出現(xiàn)。
張飛仿佛恍然大悟,感嘆以往對女兒家教的不足。從客觀上來講,他的最佳選擇是做個“周末爸爸”,但如今他每天驅車百余公里往返公司與家,每天早上六點半出發(fā),提前半小時上班,提前半小時下班,下午五點半準時回到家。這樣,每天的親子時間得到了保證。與女兒朝夕相處中,張飛有機會用自己的沉穩(wěn)、謙和對孩子言傳身教,漸漸地,女兒的性格也有了很大變化,做事穩(wěn)重了,和同學相處和諧了。“爸爸冷靜、耐心,會用小的事情講出大的道理,我愿意聽他的。”女兒這樣說道。
去年,姚琛被選入《蘇州家庭教育家長讀本》編輯部,在編寫這些書籍時,她把“爸爸書房”的許多有益經(jīng)驗也寫了進去。(袁藝)

 
來源:蘇州日報 
免責聲明     責任編輯:管理員
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