學生一下子炸開了鍋。建東學院這個專業(yè)2014年招生255個，生源大多來自江浙滬一帶。浙江學生家長楊紹虎告訴記者，他女兒入學前就是個中專生，前年看到建東學院招護理專業(yè)的大專生就報了名。眼看女兒明年就要畢業(yè)了，沒想到學校竟然沒有護理專業(yè)。“我們的時間不是白費了嗎？”他憤憤地說。

據(jù)家長介紹，學費14000元/年，加上生活費等費用，三年讀下來要花7萬元左右，最終只能拿個外地學校護理專業(yè)的中專文憑，這讓學生和家長無法接受。“學校對我們說：對不起，遺憾。”江蘇宿遷的學生家長馬茂喜說。

對此，建東學院相關負責人表示，學校在此事上有不可推脫的責任，已經(jīng)向?qū)W生和家長進行了道歉，并提出了三條處理方案。江蘇省教育廳向人民網(wǎng)回應稱，該校的做法損害了學生合法權(quán)益和民辦高等教育的社會形象，目前正在積極指導學校妥善處置，并將對全省高職院校規(guī)范辦學情況進行拉網(wǎng)式徹查，堅決杜絕此類事件再次發(fā)生。

校方稱：出于好心，想拓寬學生就業(yè)面

學校明明沒有護理專業(yè)，為何連續(xù)兩年對外招生？建東學院院長助理、學生工作處處長劉如稱，他們其實也是出于好心。

“考慮這樣的調(diào)整，可以讓學生的就業(yè)更加容易，有更多的選擇。”劉如介紹，2014年該校為了拓寬學生就業(yè)選擇面，為商務英語專業(yè)增加了涉外護理、雙語學前教育兩個培養(yǎng)方向。他坦陳，這兩個方向并未向省教育廳備案，學校也沒有護理和學前教育專業(yè)招生的資質(zhì)。目前該校在省教育廳備案的專業(yè)依舊是商務英語，學生畢業(yè)拿到的是商務英語專業(yè)的大專文憑，護理專業(yè)不會出現(xiàn)在畢業(yè)證上，“大專變中專的說法并不準確，其實是在大專之外還有一個中專文憑，這個中專文憑要學生自己去報考。”

據(jù)介紹，涉外護理方向因為更專業(yè)化，需要專業(yè)文憑，為此建東學院便選擇與河南鄭州黃海醫(yī)學職業(yè)中專學校合作，由對方制定教學計劃，建東學院提供場所、師資，負責執(zhí)行教學計劃及考核，護理專業(yè)的中專畢業(yè)證也將由鄭州黃海醫(yī)學職業(yè)中專學�？己送ㄟ^后頒發(fā)。

這種合作辦學如何保證教學質(zhì)量？劉如解釋稱，該校護理專業(yè)教學分為理論和實踐兩部分，理論教學聘請了有教師資格證的退休老師，大部分來自于常州衛(wèi)校和武進衛(wèi)校，實踐教學則由社會專業(yè)職稱人員負責，8個班一共有30名左右的老師負責教學。“教學質(zhì)量肯定不能完全保證，畢竟學生上課的時間是有限的。”劉如說，目前常州當?shù)氐囊恍┽t(yī)院確實不太愿意接受中專學歷護理專業(yè)的畢業(yè)生做護士，學生就業(yè)也會有一些影響。

教育廳：正積極指導學校妥善處置該事件

劉如接受采訪時表示，出現(xiàn)這樣的情況可能與招生人員當初解釋不清楚有關。

“每年招生時都有很多招生人員在各地開展招生工作，在這個過程中，校方?jīng)]有辦法直接面對面地向?qū)W生講解招生政策、專業(yè)設置以及就業(yè)的情況。招生人員如果解釋不清的話就有可能導致學生誤解。”與此同時，他也承認，學校在錄取前和錄取后都沒有再跟學生詳細解釋商務英語專業(yè)與涉外護理等兩個培養(yǎng)方向的關系，他覺得這是“工作上的失誤”。

劉如說，建東學院在此事上有不可推脫的責任，已經(jīng)向?qū)W生及家長進行了道歉。下一步他們提出了三條處理方案，分別為：給學生轉(zhuǎn)專業(yè)；學生退學；跟其他院校合作，學生繼續(xù)進行護理及學前教育專業(yè)的學習。“這三個方案已經(jīng)報給省教育廳，現(xiàn)在在等批復。”

江蘇省教育廳在給人民網(wǎng)的答復中表示，建東學院此次事件損害了學生合法權(quán)益和民辦高等教育的社會形象。教育廳對此高度重視，根據(jù)教育部和省委、省政府要求，積極指導學校妥善處置該事件。為切實保障學生合法權(quán)益，防止此類問題再次發(fā)生，下一步將對全省高職院校規(guī)范辦學情況進行拉網(wǎng)式徹查。

該廳表示，將召開全省民辦高校負責人會議，嚴明紀律，重申在招生計劃安排、項目申報、綜合評優(yōu)中實行違規(guī)辦學的“一票否決”制，要求各校對辦學情況進行自查自糾并形成書面報告，對可能發(fā)現(xiàn)的問題立即進行整改。同時，教育廳將以此事件處置為契機，加強對所屬學校教育招生錄取、學籍注冊、教學過程的長效管理，切實維護學校和社會正常秩序，堅決杜絕此類事件再次發(fā)生。