8月8日上午，“于永正‘兒童的語文’教學思想實踐研究與創(chuàng)新推廣”項目啟動暨徐州市2016年前瞻性教學改革實驗項目啟動培訓會在大馬路小學舉行。江蘇省教育科學規(guī)劃辦主任彭鋼，江蘇省教育學會副會長陸志平，江蘇師范大學教科院副院長代建軍教授，徐州市教育局、鼓樓區(qū)教體局相關(guān)領(lǐng)導出席本次培訓會。參加活動的還有我市5所江蘇省前瞻性項目學校（園）代表、于永正教學思想實驗學校代表及鼓樓區(qū)各校領(lǐng)導、鼓樓小語教研團隊的老師們。

  江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性項目是由省教育廳啟動的基礎(chǔ)教育教學改革行動計劃，主要通過項目推進的方式進行，內(nèi)容包括課程、教學、評價、資源建設(shè)等方面。省教育廳、省財政廳設(shè)立基礎(chǔ)教育前瞻性教學改革實驗項目經(jīng)費，每年重點扶持30個左右省級教學改革項目。據(jù)悉，2016年徐州市成功申報5個省前瞻性項目，本次是首個啟動研究的前瞻性項目。

  本次活動中，徐州市教研室劉春老師代表江蘇省于永正語文教學研究所匯報了“于永正‘兒童的語文’教學思想實踐研究與創(chuàng)新推廣”項目方案。于永正是具有豐富實踐經(jīng)驗與鮮明教學風格的全國著名特級教師，是全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者，國家有突出貢獻的專家、享受國務(wù)院特殊津貼。他在長期的實踐探索中，形成了豐富、深刻的“兒童的語文”教學思想，并不斷走向教學實踐，將普適性的思想完美轉(zhuǎn)化、個性化地落實在課堂實踐中，呈現(xiàn)出極具示范性與影響力的研究成果。劉春老師從已有基礎(chǔ)、建設(shè)內(nèi)容、時序進度、預期成果、組織架構(gòu)以及條件保障等方面對本項目進行了全面介紹，共有來自省內(nèi)外28所“于永正教學思想實驗學校”將參與本項目的研究。隨后，彭鋼主任、代建軍副院長、陸志平副會長對項目方案進行了點評，幾位專家認為該方案體現(xiàn)了系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性、完整性，可操作性強，凸顯了研究性與實踐性的有效結(jié)合。陸志平副會長還對2016江蘇省前瞻性項目進行專題培訓，從項目選題及申報書的撰寫兩個方面進行了細致指導。最后，徐州市教育局相關(guān)領(lǐng)導作了總結(jié)講話，希望各實驗學校不僅要研究于永正老師的實踐智慧，更要學習于老師嚴謹治學的態(tài)度，像于老師一樣心系教育，勇于實踐。

  大馬路小學是于永正老師工作多年的學校，作為江蘇省于永正語文教學研究所的實驗學校，承擔著本項目中多個研究任務(wù)。學校將借助本次項目研究之東風，進一步梳理前期的研究成果，構(gòu)建學術(shù)研究的高地，不斷學習、推廣、傳承、發(fā)展于老師的教學思想，為促進兒童完整的生命成長提供載體和保障。（校宣）