昨天，第十四屆中小學NOC活動教師競賽“未來課堂”名師教學優(yōu)質(zhì)課展評決賽在錫東高級中學舉行。來自全國各地的80多名中小學老師上陣“賽課”，較量的是信息化技術(shù)的應(yīng)用。

　　“未來課堂”什么樣？在錫東高級中學的云課堂，參賽老師熟練地打開手中的終端，連上墻上四個電子屏。這樣的課堂里，學生不必都盯著老師看，也不必都盯著前面的黑板，而是可以就近看電子屏，連座位都是可隨意拼成不同形狀。硬件靈活，軟件也活躍。上海民辦彭浦實驗小學的老師用十分鐘演示了怎么上課：講到落葉，就播放落葉的視頻和葉字的一路演變，原本課本上的內(nèi)容變成了情景，原本只是認字現(xiàn)在還帶著了解漢字歷史，而學生在終端上寫完的作業(yè)將被記錄在系統(tǒng)里，老師根據(jù)系統(tǒng)做的統(tǒng)計分析開展下一步的教學。當天，中小學各科都有老師演示用新技術(shù)如何讓學習更有趣。“用創(chuàng)新的辦法讓孩子對學習有更大的興趣，激發(fā)更大的動力。”賽項總裁判長、華東師范大學教授張際平表示。

　　據(jù)悉，“未來課堂”是高度整合先進設(shè)備和海量教育資源，以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為支撐，實現(xiàn)了課堂線上線下互動的混合式學習。通過思維可視化的教學方法，可以有效地幫助學生提高學習能力，教師則可通過測評系統(tǒng)對學生的學習過程進行記錄分析，給出個性化的學習方案，提高學習效率。線上線下混合式學習的課堂互動模式，實現(xiàn)了一對多互動教學、多屏互動分組合作學習、情景化教學。 （陳蘇）