“老師，數(shù)學精品拔高班還有名額嗎？下一期是什么時候開始？”“想為孩子補作文，群里家長知道哪里有補得好的？求推薦！”昆明市某小學家長群里，咨詢與討論補習班的聲音此起彼伏。某學校小學部主任說，雖然學校對學生課外補習持中立態(tài)度，但有些班級卻有近七成家長幫孩子報名各種課外培訓輔導(dǎo)班。

本周，昆明市各中小學校將陸續(xù)放假，而孩子們也將迎來愉快的假期。與此同時，很多家長已經(jīng)計劃通過課外“加餐”的形式，讓孩子假期去上補習班。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，昆明市多家課外輔導(dǎo)機構(gòu)，托管、補習、提高、特長……形形色色的課外輔導(dǎo)班是家長們選擇的“香餑餑”，上各種補習班已然成為各中小學生假期生活繞不開的一個話題。

現(xiàn)狀

報班火熱 未放假就“一班難求”

一二一大街的幾家輔導(dǎo)機構(gòu)，在距離中小學放假還有大半個月的時候就已經(jīng)開始忙碌了，他們忙著為中小學生制定一系列的補習班招生計劃，各類補習招生廣告令人眼花繚亂。

對于家長來說，“望子成龍，望女成鳳”是給孩子假期“加餐”的初衷，采訪中，不少家長表示，害怕在假期中不給孩子上補習班，新學期孩子會跟不上。“兒子今年六年級，半月前就報了數(shù)學班，希望補習能讓孩子在數(shù)學上有些進步。”孩子在中華小學就讀的王女士說，“孩子數(shù)學成績在班上處于中等水平，自己倒也不是很在意，但聽孩子說班上成績好的學生都已經(jīng)報了寒假的各種補習班，就擔心沒有給他報名，耽誤了孩子的學習。”王女士半個月前到培訓機構(gòu)，發(fā)現(xiàn)精品班預(yù)訂課程的家長就已經(jīng)絡(luò)繹不絕了，沒多思考，她就替孩子報了年前與年后共計20天培訓期的數(shù)學高分拔高班。

小思家長說：“快到寒假了，以前一放假，兒子就在家玩游戲，與其這樣，還不如送他去輔導(dǎo)班。加之孩子今年初三了，感覺升學壓力有點大，自己開始要求報補習班，做家長的一定要支持。”但由于咨詢的時間較晚，問了兩家輔導(dǎo)機構(gòu)均表示，名師課堂已被“秒光”，好的時間段課程更是搶不到，小思家長到處打聽，想要為孩子找到合適的補習機構(gòu)。

很多輔導(dǎo)機構(gòu)的宣傳頁里，對都輔導(dǎo)內(nèi)容作了簡單說明，那些內(nèi)容都緊扣教材，針對性強的，一經(jīng)推出，便受到學生及家長的熱捧。一家專門給孩子補習作文的輔導(dǎo)機構(gòu)負責人表示，早在一個月前，3個班共計15個名額已被預(yù)訂完，主要針對中高年級孩子寫作文時，如何掌握寫作技巧與不跑題的專題進行講授。該輔導(dǎo)機構(gòu)負責人鄭女士說，她們之前就會花很多時間對輔導(dǎo)的內(nèi)容進行設(shè)計與規(guī)劃，而補習主題都與學校的試卷乃至習題對接，來培訓的學生及家長均是口耳相傳。因為補習主題的貼近性，一般很受學生和家長認同。

據(jù)了解，目前報班最多科目是語文、數(shù)學、英語三大科，幾乎占了七成。此外，國畫、書法等傳統(tǒng)文化項目逐漸有了升溫的跡象。國防路一家硬筆書法培訓機構(gòu)負責介紹，每年假期中有越來越多的家長送孩子來學鋼筆字，一方面是讓孩子寫字更加規(guī)范與整齊，另一方面，也有部分家長認為，字寫得好可以為孩子以后的發(fā)展加分。

而各類藝術(shù)興趣班，也是假期中家長們追求的香餑餑，西昌路一家樂器培訓機構(gòu)負責人介紹，古箏、鋼琴、葫蘆絲、二胡等常規(guī)樂器報名班早已滿額，甚至還擴大班額及延長培訓時間來滿足家長與中小學生的需求。

發(fā)現(xiàn)

假期補習 家長有了新焦慮

“別人家的孩子都報了假期補習，不報就覺得孩子不補習會影響以后的學習。”送孩子去補習的家長有如此普遍的反應(yīng)�？梢�，“別人家的孩子都在報班”正成為家長們一種新的焦慮。而此外，有部分家長表示，孩子主動要求去補習班的原因，竟也是因為班上大多數(shù)同學都報了補習班。

今年初二的小李表示，每到假期，小伙伴們的父母就報了各種補習班，自己也覺得有壓力，擔心不報班學習，就會比別人落下了些什么，對于“被迫” 補習的效果，小李則撓撓頭表示，自己平時學習成績都在前三，感覺補習班的內(nèi)容基本都會，主要就是從補習班中吸取一些學習的技巧，可以讓自己的學習輕松些，這也算補習的收獲吧！

此外，也有不少家長表示，假期補習只是孩子假期生活的一部分，會合理安排補習班所占孩子寒假的時間，其余時間會帶孩子出去走走，去看看外面的世界。不少參加補習的學生也表示，可接受適當時間的假期補課，目的是為了不讓自己的功課落下，而對于整個假期都在補習課中度過，則沒有一個孩子能接受。

面對假期補習班的現(xiàn)狀，相關(guān)專家表示，家長在為孩子選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)和科目時，就慎之又慎。一方面應(yīng)充分尊重孩子的意見，考慮到孩子客觀情況， 為孩子選擇適當?shù)妮o導(dǎo)班進行學習。另一方面，家長也應(yīng)擦亮眼睛，看到目前市場上的課外輔導(dǎo)機構(gòu)存在的問題，權(quán)衡利弊之后作出理性的選擇。

該不該補課？他們這樣說

對于假期補習，很多家長認為只要不給孩子額外“加餐”，成績就會比別人弱，而參與補習班的主體——孩子，究竟對補習班的接受程度如何，報補習班要注意些什么？

昆明某中學教研主任劉熙與呈青教育中小學部主任徐魏明為各位家長支招。

補習也分重點

“學過的就當鞏固，欠缺的補回來。”劉熙表示，這是很多家長在假期給孩子補習時的心態(tài)，甚至有家長恨不得在一個寒假里，希望把孩子所欠缺的所有知識全部補回來，還可以把所有學科再加強鞏固，而寒假只有短短的幾個星期，加上過年等時間外，孩子學習的時間極為有限。

如何在有限的時間里讓補課事半功倍呢？劉熙說，補課秘訣就是抓重點，重點突破薄弱學科。這就需要家長與孩子一起好好分析期末考試成績，多和老師進行交流，了解孩子的學習情況，讓孩子專心攻克相對較弱的學科。

而補課的最終目的，是打破阻礙孩子學習的瓶頸，讓所有科目全面發(fā)展。劉熙建議各位家長，不要一激動就給孩子報好幾個班，語數(shù)外一個也不落，這樣的補課沒有針對性，只會讓孩子吃不消，極大程度上弱化補課的效果。

態(tài)度比效果更重要

有不少家長不解，為什么有些孩子平時不怎么刻苦用功，但成績就是好。徐魏明解釋，很多時候這些孩子成績好的原因，就在于學習態(tài)度。所以在寒假中，孩子對于補課的態(tài)度甚至比補課的效果更為重要。

徐魏明表示，寒假之于孩子，本身就是休息玩耍的時間，而放假了還要繼續(xù)學習，本身就會在孩子的心里產(chǎn)生抵觸情緒。有時候孩子上輔導(dǎo)班或許就是敷衍了事、疲于應(yīng)對，如果出現(xiàn)這樣的情況，家長就要想方設(shè)法去幫助孩子樹立正確的學習態(tài)度，讓孩子明白：無論何時，學習都是一件要認真對待的事情。

此外，徐魏明提到，孩子在補課時，家長一定要多觀察，如果孩子學習態(tài)度有不端正的情況出現(xiàn)，應(yīng)及早進行干預(yù)，以免讓孩子在本學期的補習中效果甚微，甚至養(yǎng)成凡事應(yīng)付的學習態(tài)度。

關(guān)鍵在學習方法

孩子在春城小學就讀的王女士，提起假期給孩子補課時的種種經(jīng)歷，就有一肚子話要說：“補課對于女兒來講確實管用，但時間長了就發(fā)現(xiàn)，補課老師教過的，女兒會；補課老師沒有教的，她就不會”。這讓王女士很是苦惱。

“王女士的女兒只知道學，卻不知道如何學，沒有掌握正確的學習方法，就不能養(yǎng)成良好的學習習慣，學習能力及觸類旁通的能力就比較弱。”徐魏明表示，假期補課的重點不在于補知識，而在于引導(dǎo)孩子掌握正確的學習方法和良好的學習習慣。如果僅僅只是補知識，很有可能讓孩子形成“教過的會，沒教過的不會”這樣治標不治本的習慣。

徐魏明表示，好的學習方法很多，如問題學習法，讓孩子帶著問題去學習，有疑問就及時需求幫助；系統(tǒng)化的學習方法，將所有知識串聯(lián)成一個大的框架，然后將知識點塞進這個大框架之下，用到時就會一目了然。

被動補習收效甚微

也有家長不僅給孩子報了補習班，還報了一些其他興趣班，而很多家長給孩子報興趣班存在著盲目從眾、跟風的行為，給孩子報興趣班有時更匆匆潦草，甚至有家長根據(jù)自己的愛好而不是孩子的興趣來選擇，強迫讓孩子去學。

“補的東西要么是孩子所欠缺的，要么是孩子感興趣的。”徐魏明根據(jù)近幾年家長給孩子報補習班的經(jīng)驗表示：有一種補課是家長覺得孩子的欠缺，而不是孩子真正薄弱所需，對于孩子來講，這樣的補習是被動的，效果一般不會很好。

徐魏明表示，孩子究竟上什么補習班或興趣班，要根據(jù)孩子實際來進行確定，不能僅憑孩子一次沒有考好的成績就匆忙認為孩子該科目需要額外“加餐”，而興趣班一定要建立在孩子的興趣之上。

記者 呂文康報道（昆明日報）