在課程建設(shè)中品味“幸福完整的教育生活”

作者：王君紅 陳夫祥

3月28日，新沂市教育局舉辦局長(zhǎng)會(huì)客廳——“蒲公英下午茶”第五期活動(dòng)，就課程建設(shè)與“幸福完整的教育生活”主題共同展開討論和交流。新沂市教育局領(lǐng)導(dǎo)王學(xué)倫、徐洪、王兆友出席活動(dòng)，部分中小學(xué)、幼兒園教干、教師，市教育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人，計(jì)30余人參加活動(dòng)。

王學(xué)倫對(duì)大家的到來表示歡迎和感謝。他指出，教育不是培養(yǎng)應(yīng)試的機(jī)器，而是培養(yǎng)有素質(zhì)有靈魂的人，加強(qiáng)課程建設(shè)勢(shì)在必行。他說，舉辦這次活動(dòng)主要目的是為了分享各校特色課程建設(shè)中的好經(jīng)驗(yàn)，傾聽各位教干教師好的建議，希望各位教干教師暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。他同時(shí)希望各位教干教師把自己課程建設(shè)中的困惑提出來，讓大家共同想辦法、出主意。他希望，這次會(huì)客廳下午茶活動(dòng)不僅是一次課程建設(shè)思想的交流會(huì)，也是一次課程建設(shè)的研討會(huì)。

他指出，加強(qiáng)課程建設(shè)是發(fā)展高質(zhì)量教育、辦適合教育的需要。他指出，黨的十九大召開，標(biāo)志著中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡、不充分的發(fā)展之間的矛盾。他指出，兩會(huì)中“教育”一詞引發(fā)與會(huì)代表熱議，教育部部長(zhǎng)陳寶生認(rèn)為，教育也進(jìn)入發(fā)展的新時(shí)代，教育已由“平面化”、“單一化”發(fā)展，向更豐富、更有內(nèi)涵的教育目標(biāo)邁進(jìn)。他說，過去，我們的教育條件差，根本談不上課程研發(fā)，能把基礎(chǔ)課程任務(wù)很好地完成就很不簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在條件具備了，就要花大力氣，加強(qiáng)課程建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，從而彌補(bǔ)從前教育的短板，辦人民群眾滿意的教育。

他認(rèn)為，建設(shè)有特色的課程，就是要善于把國(guó)家課程校本化，結(jié)合自己學(xué)校的情況使課程豐富多彩，讓每一個(gè)學(xué)生都有適合自己的課程可選，不能千人一面，一個(gè)學(xué)校的特色課程能不能辦得好，取決于校長(zhǎng)用不用心。

他強(qiáng)調(diào)，課程的研發(fā)要圍繞“立德樹人”這一核心理念，要樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)新時(shí)期的合格公民，各校要持續(xù)抓閱讀，讓學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，有了好習(xí)慣才能改掉壞習(xí)慣，打造書香校園，讓書香潤(rùn)澤生命，這應(yīng)是我們教育人常抓不懈的最基本的課程活動(dòng)。

他指出，在課程建設(shè)中，有的學(xué)校面臨教師資源短缺的瓶頸，這就需要學(xué)校開動(dòng)腦筋深挖更多的資源，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光整合家庭教育資源、社會(huì)團(tuán)體資源、網(wǎng)絡(luò)資源等，并加以利用。他強(qiáng)調(diào)，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命而不是機(jī)器，他們需要藝術(shù)滋養(yǎng)，各校一定要開足開齊音、體、美課程，如果一所學(xué)校不開設(shè)這些藝體課程，那么這所學(xué)校的生命就是干枯的，沒有靈魂的，枯萎的花朵也是不可能綻放的。

他強(qiáng)調(diào)，實(shí)施課程建設(shè)，各個(gè)學(xué)校要做到不被動(dòng)應(yīng)付、不走過場(chǎng)、不搞花架子，要善于利用自己學(xué)校的現(xiàn)有利條件因地制宜、因材施教，研發(fā)出有校本特色的課程，滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要，所以研發(fā)的課程目標(biāo)要指向?qū)W生生命成長(zhǎng)，以人為本，通過課程滲透，拓寬他們?nèi)松�的寬度、延展生命的緯度、增加人生的厚度�?/span>

徐洪指出，我市的課程建設(shè)經(jīng)歷了從無到有、從小到大、由散到整的發(fā)展階段，新教育給新沂的課程建設(shè)帶來全新的改變。他指出，良好的溝通能夠增強(qiáng)思想智慧火花的碰撞，相互交流才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。他指出部分幼兒園能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)去設(shè)計(jì)課程，做出了特色，其他的學(xué)校資源更豐富，條件相對(duì)較好，要在課程建設(shè)工作上追趕上來。他說，學(xué)校有圍墻，課程無邊邊界，實(shí)踐才是最美的語(yǔ)言。

王兆友主持會(huì)議。他指出，新教育的卓越課程體系是以生命課程為基礎(chǔ)，并以特色課程作為必要補(bǔ)充。他指出，通過座談，他基本了解了全市學(xué)校課程建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題。他就課程開發(fā)和組織實(shí)施等方面提出了自己的意見或建議。他指出，與會(huì)的教干教師從實(shí)際出發(fā)，談出了自己對(duì)學(xué)校課程建設(shè)的感受和心得，以及學(xué)校課程建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的困難及問題。

與會(huì)同志各自發(fā)言后，主持人根據(jù)學(xué)段，將與會(huì)人員分成學(xué)前教育組、小學(xué)組、中學(xué)組三個(gè)小組，就課程建設(shè)開展討論活動(dòng)。通過熱烈討論，與會(huì)的同志認(rèn)為加強(qiáng)課程建設(shè)，不僅評(píng)價(jià)機(jī)制要進(jìn)一步完善，還要關(guān)注學(xué)生的持續(xù)發(fā)展，課程要在如何更加貼近學(xué)生最近發(fā)展區(qū)深下功夫，統(tǒng)籌好基礎(chǔ)課程和特色課程的時(shí)間安排，還要調(diào)動(dòng)老師參與的積極性……

局長(zhǎng)會(huì)客廳——“蒲公英下午茶”活動(dòng)，是新沂市教育局搭建的一個(gè)圍繞新沂教育問題、現(xiàn)象，局領(lǐng)導(dǎo)班子與教干、教師、社會(huì)各界人士共同參與、相互交流、相互傾聽的平臺(tái)，也是市教育局主動(dòng)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加強(qiáng)與群眾之間的聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見、建議的具體舉措之一。目前該項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)舉辦五期，前四期活動(dòng)主題分別為“講述家長(zhǎng)大講堂背后的故事”“老、中、青教師暢談教育發(fā)展”“落實(shí)全要素教育質(zhì)量觀”“教育收費(fèi)大家談”。

 新沂市教育局宣