◎文/圖 徐州日報(bào)全媒體記者 張瑾 通訊員 孫金鳳

8月31日，徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高級中學(xué)舉行了主題為“有效傳承，無縫對接”的新老高三交接儀式，開發(fā)區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人、區(qū)屬各中小學(xué)校長、教師代表以及開發(fā)區(qū)高中全體領(lǐng)導(dǎo)、新老高三教師參加了活動。稍早，校長俞祝強(qiáng)在開發(fā)區(qū)高中開學(xué)初工作會議上作了《強(qiáng)毅力行，再創(chuàng)奇跡》的工作報(bào)告，9月3日，俞校長在升國旗儀式暨開學(xué)典禮上又作了激情洋溢的講話，再次強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)毅力行，再創(chuàng)奇跡”，為每一個(gè)學(xué)子的幸福完整的教育生活奠基。

過去的一年，開發(fā)區(qū)高中與海門教育攜手共進(jìn)，三個(gè)年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升， 2018屆高三異軍突起，在8月8日-10日徐州大市校長培訓(xùn)會暨2018屆高考質(zhì)量分析會上，開發(fā)區(qū)高中作為全市86所高中的9所表揚(yáng)交流學(xué)校之一作了《為每個(gè)孩子謀個(gè)好前程》的主題報(bào)告，開發(fā)區(qū)高中的精細(xì)管理、教學(xué)上的獨(dú)到理念得到市局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

精誠合作，讓貧瘠的沙漠變成綠洲

明確三個(gè)意識即“合作意識，目標(biāo)意識，使命意識”，落實(shí)一個(gè)基本原則即“精細(xì)化管理”，為每個(gè)高三學(xué)生謀好前程，開發(fā)區(qū)高中堅(jiān)持政治站位，在徐海合作辦學(xué)模式上取得了顯著的成績。開學(xué)典禮上，開發(fā)區(qū)高中校長俞祝強(qiáng)說：“卓越”是在已取得成績之上的超越，“奇跡”是把不可能變成可能，超越夢想、變夢為真猶如讓貧瘠的沙漠成長為一片綠洲，令人欣喜與鼓舞。一年來，徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高中與海門教育攜手共進(jìn)，其間有辛酸，有挫折，有迷惘，但更多是奮斗的喜悅。

“在一起是緣分，一起走是幸福。開發(fā)區(qū)高中秉持‘過一種幸福而完整的生活’的辦學(xué)理念，‘集優(yōu)質(zhì)資源，做優(yōu)勢教育，走多元發(fā)展之路’的辦學(xué)模式，‘分類培養(yǎng)，多元成才，成就每一位學(xué)生的幸福人生’的育人理念，共同創(chuàng)設(shè)‘以德育學(xué)，激情教學(xué)，高效課堂，共生共長’的教育生態(tài)環(huán)境，在過去的一年中，開高抓住大機(jī)遇，迎接大挑戰(zhàn)，取得了發(fā)展。”

俞校長引用著名教育家、清末狀元張謇的名言“人患無志，患不能以強(qiáng)毅之力行其志”來鼓勵(lì)高一的新生要自信地大步向前，盡快適應(yīng)開高學(xué)習(xí)生活，爭做“新三好學(xué)生”；高二學(xué)生要意識到已經(jīng)進(jìn)入了高中階段關(guān)鍵期，要堅(jiān)忍自克、快馬揚(yáng)鞭、奮力前進(jìn)；高三學(xué)生務(wù)必昂揚(yáng)奮發(fā)、爭分奪秒，讓高考不留遺憾；全體教職工們應(yīng)堅(jiān)持自我的修煉，保持內(nèi)心的寧靜，緊盯學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，帶著光榮的理想和使命，善于聆聽學(xué)生們的心聲，去扶持他們走好真正想走的路。

無縫對接，把經(jīng)驗(yàn)有效傳承

新學(xué)年伊始，俞祝強(qiáng)校長對新一屆高三全體教師提出了希望：提升境界，注重思想引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，幫助他們樹立信念，一路向前，永不停息；精誠合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互理解信任，同心同德，研究學(xué)情，不斷創(chuàng)新舉措，樹立研究意識，教學(xué)策略緊跟形勢變化，順應(yīng)改革夯實(shí)舉措；確立目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和效率，依據(jù)開高學(xué)情，因材施教，用心做好分層教學(xué)，確保每個(gè)層次學(xué)生都能得到最大限度的提高，為學(xué)生謀好前程；枕戈待旦，身擔(dān)教育使命，增強(qiáng)危機(jī)意識，增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，不負(fù)眾望，承擔(dān)光榮使命；精細(xì)化管理，一著不讓，一切從全局出發(fā)。

俞校長強(qiáng)調(diào)，本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)在“黨員干部素養(yǎng)水平的培育工程”“省四星級高中爭創(chuàng)工程”“內(nèi)涵提升、走持續(xù)發(fā)展工程”“教學(xué)質(zhì)量上臺階工程”，狠抓教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)更大突破。在徐海兩地合作的五年后開發(fā)區(qū)高中將努力達(dá)成“八個(gè)一”成果：根植一種善念，塑就一種品牌，留下一套教育管理組合拳，踐行一套制度，培育一套班子，叫響一套課堂范式，形成一支名師梯隊(duì)、一套體現(xiàn)核心素養(yǎng)的校本特色課程，最終完成“一年有起色，兩年大變樣，三年質(zhì)量上臺階，四年創(chuàng)輝煌，五年成名校”的愿景。

描摹愿景，把不可能變成可能

開發(fā)區(qū)高中在提升高三教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)高三年級教學(xué)管理方面探索出可持續(xù)發(fā)展路徑。校長助理馬華江從三個(gè)方面介紹了學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)：

通過目標(biāo)引領(lǐng)、精準(zhǔn)施策，提高本科人數(shù)；春季高考早謀劃、早決策，及時(shí)調(diào)研總結(jié)最近幾年春季高考的報(bào)名、入學(xué)以及各學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、就業(yè)等具體情況，適時(shí)召開學(xué)生和家長動員會，并聯(lián)系各高職院校，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地考察、深入了解學(xué)校和具體專業(yè)及就業(yè)方向；管理是根本，落實(shí)是王道，高三教育教學(xué)工作的最終目的是為每個(gè)孩子謀好前程，對于學(xué)校來說是要提高本科上線率，實(shí)現(xiàn)本科上線人數(shù)的最大化，向?qū)W校和社會提交一份滿意的答卷。

在新老高三交接儀式上，開發(fā)區(qū)高中2018屆高三教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，9位學(xué)科代表、班主任代表暢談高三一年的教學(xué)、管理，將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地奉獻(xiàn)給新人。隨后，新老教師進(jìn)行了高三資料互贈儀式，新一屆高三教師表示，從上一屆高三教師手里接過的不僅是教師的責(zé)任，還有家長的希望。

落實(shí)細(xì)節(jié)，讓食堂成為幸福園地

民以食為天，學(xué)校食堂是后勤工作的重點(diǎn)，師生吃飽、吃好，工作和學(xué)習(xí)效率才能得到保障。新學(xué)年開始之前，開發(fā)區(qū)高中便提前重新配備了食堂衛(wèi)生、安全人員，厘清職責(zé)，定崗定人，規(guī)范了進(jìn)貨、粗細(xì)加工規(guī)章制度。

校方介紹，本學(xué)期學(xué)校食堂重點(diǎn)工作放在服務(wù)質(zhì)量提升、保障安全上。管理上，總務(wù)處對食堂定期和不定期抽查飯菜質(zhì)量、價(jià)格、后廚衛(wèi)生、灶臺安全，分類做好臺賬工作。實(shí)行例會制度，總務(wù)處、食堂負(fù)責(zé)人定期對一周內(nèi)出現(xiàn)的問題反饋、拿出整改辦法。目前，學(xué)校食堂已被開發(fā)區(qū)推薦申請省級示范食堂。

根據(jù)校長室統(tǒng)一部署，總務(wù)處具體實(shí)施了開發(fā)區(qū)高中宿舍分配與管理方案。本著服務(wù)師生、方便管理的原則，滿足相應(yīng)老師和學(xué)生的住宿需求，安排技術(shù)人員提前維修排查宿舍漏水缺電問題，做好記錄，限期處理。開學(xué)前，所有教職工和學(xué)生宿舍已調(diào)整到位，以保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，為開發(fā)區(qū)高中發(fā)展提供有力的后勤保障。