提升干部能力素質(zhì)的主陣地

　　6月21日，省委黨校第21期省管干部進修班學員進行了黨性分析交流。為期兩個月的培訓，“黨性鍛煉”至此暫到終點，同時開啟了學員走出黨校的黨性新旅程。

　　省委黨校第十一期中青班學員顧明進告訴記者，省委黨校“黨性教育”一改過去的純課堂說教形式，引入了生動活潑形式多樣的案例、情景模擬、現(xiàn)場教學、自主研討等，讓人“不僅感動一陣子，而且會牢記一輩子”。每一個進入省委黨校的學員，都要制定一份“黨性鍛煉計劃”。第九期師職軍轉(zhuǎn)干部培訓班學員盧衛(wèi)東從“聽、讀、悟、思、行”五個環(huán)節(jié)擬定了計劃。一個月后，這位有著33年軍旅生涯的軍轉(zhuǎn)干部在分析報告中反思了自己的黨性修養(yǎng)，查找問題，反思原因，提出整改措施。

　　第13期鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記進修班學員、濱�？h八灘鎮(zhèn)黨委書記田海波告訴記者，以前覺得到黨校學習就是 “讀點書，認點人，養(yǎng)點神”，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，黨校培訓作業(yè)多、課程滿、管理嚴，從床頭書架到教室圖書館，處處充溢著濃濃的書香味道和學習氛圍。

　　省委黨校常務(wù)副校長王軍說，習近平總書記在全國黨校工作會議上的重要講話，深刻回答了事關(guān)黨校長遠發(fā)展的一系列重大問題。黨校姓黨，是黨校辦學經(jīng)驗的精神概括，黨校辦學就是要扣準干部成長規(guī)律和黨校教育規(guī)律。

　　從課程設(shè)置到紀律管理，學員們深深浸潤在覆蓋全面、貫穿始終的黨性鍛煉氛圍中。省委黨校開學典禮第一堂課由省委常委、組織部長王炯親自授課，從入校第一天起就醒腦、定神、靜心，盡快實現(xiàn)從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通學員的角色轉(zhuǎn)變。在蘇州市委黨校，學員的黨性分析，由教育長逐個點評。宜興黨校的重點主班次都由校領(lǐng)導(dǎo)跟班督訓。

　　到課率、就餐率、住宿率，嚴格約束著學風紀律。在學員就餐住宿的省委黨校勵學大廈，不要說公款不能宴請，私款請客也無法結(jié)賬，學員之間、學員與老師之間的吃請基本絕跡。記者采訪幾位學員，因為動用了上課時間，需由班主任報批分管教學副校長。

　　各級黨校已經(jīng)成為提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì)和能力的主渠道、主陣地。省委黨校平均每年舉辦主體班次30期，年培訓學員2200人次。近年來承辦省管領(lǐng)導(dǎo)干部學習貫徹黨的十八大精神、習近平總書記系列重要講話精神等輪訓班14期，培訓省管干部3900多人次；從2012年起依托“876計劃”平臺培訓省級機關(guān)處以上干部17000多人。為省級黨政部門、兄弟省級黨校、高校企事業(yè)單位等舉辦培訓班300多個，培訓學員33600多人。

　　突出主業(yè)主課的培訓大格局

　　省委黨校副校長桑學成認為，堅持黨校姓黨，就要高舉黨的理想信念旗幟，始終增強看齊意識，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。遵循這樣的發(fā)展方向，全省各級黨校對照《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》，深化教改，突出主業(yè)主課。

　　顧明進說，中青班三個月62個學習日，學校精心設(shè)計了突出“黨校姓黨”的“紅色套餐”：理論教育+黨性教育+能力提升。“教學內(nèi)容變化很大，更加注重理論教育、黨性教育，黨校姓黨更為突出”，已經(jīng)多次到省委黨校學習過的淮安市人大常委會副主任王海平說。王海平所在的第21期省管干部進修班，“46堂課中，21堂課是理論教育，15堂課是黨性教育，10堂課是知識教育，理論教育和黨性教育占到了總課時的72%。”

　　省委黨校教授梁作民說，領(lǐng)導(dǎo)干部直接閱讀經(jīng)典原著，是一項意義重大的理論學習工程。因為經(jīng)典原著就是原汁原味的馬克思主義，是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，也是中國特色的社會主義的理論支撐。作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須科學嚴肅地對待馬克思主義，直接扎進經(jīng)典原著的理論海洋，不拐彎、不走樣地把握其中的真義精髓。事實上，各級黨校的馬克思主義理論教育和黨性教育目前都不低于總課時的70%，并注重培育精品課程。省委黨�！顿M爾巴哈論導(dǎo)讀》、《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》等馬克思主義原著課、原理課，受到學員普遍好評。南京市委黨校“馬列主義基本問題”、“文化大發(fā)展大繁榮”、“深入推進法治中國建設(shè)”連續(xù)三屆被評為全國黨校系統(tǒng)精品課。

　　教學載體豐富。省委黨校建成了全國黨校系統(tǒng)第一家黨性教育主題教室、廉潔從政主題教育館。各級黨校也發(fā)展了豐富多樣的現(xiàn)場教育課，淮安市委黨校依托周恩來故鄉(xiāng)這一資源，打造了四個板塊的現(xiàn)場教學點和精品課程。鹽城圍繞黨�，F(xiàn)場教育需求抓建設(shè)，先后投入1.5億元對鐵軍精神紅色遺址進行提升。

　　令王海平印象深刻的是教學方法靈活，與實際結(jié)合緊密。“綠色發(fā)展”課，是省委黨校“中國特色社會主義在江蘇的實踐”教學模塊中的一課。李宗堯老師引用常州和泰州檢察院的兩個環(huán)保公益訴訟案例，而這兩個院的檢察長都是班上學員，于是就由兩位檢察長現(xiàn)身說法，詳細介紹案情，教學相長，學員們獲益匪淺。

　　學員層次高，要求教師既“頂天”又“立地”。近年來，省委黨校已分批選派近20名中青年教師赴基層掛職調(diào)研鍛煉，選派了60名青年教師分別到各個主體班次，全程跟班聽課，向?qū)W員學習、悟?qū)W員需求。

　　聚焦中心工作的黨校大科研

　　5月28日，由中央黨校中特中心、江蘇省中特中心和省委黨校中特中心共同舉辦了“新發(fā)展理念與全面建成小康社會理論研討會”。

　　繼2014年成立“中國特色社會主義理論體系研究中心”后，省委黨校2015年又相繼成立了“馬克思主義理論教學研究中心”、“省情研究中心”、“調(diào)查研究中心”、“青年學者論壇”。“四中心一論壇”格局不僅在校內(nèi)搭建了跨學科、跨部門的科研平臺，也輻射全省黨校系統(tǒng)，形成合作協(xié)作的集群，打造全省哲學社會科學研究的黨校方面軍。

　　2015年 “中特中心”入選首批江蘇省中國特色社會主義理論體系研究基地，以“中特中心”名義在重要黨報黨刊發(fā)表理論宣傳文章60多篇，產(chǎn)生了較大的社會反響。

　　省委黨校副校長楊明說，黨校要在理論宣傳和決策咨詢中發(fā)揮更大作用。近年來，江蘇省委黨校大力推進“大科研”戰(zhàn)略，強化聚焦意識，積極推進科研轉(zhuǎn)型，在學術(shù)研究、理論宣傳和決策咨詢上，采取了一系列切實有效的措施。

　　聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點難點問題開展科研。僅2015年就發(fā)表論文280篇，其中核心期刊87篇，出版各類著作17本。繼2013年獲得10項國家社科基金項目后，2014年獲得5項，2015年又獲得國家社科基金課題和省社科基金課題12項，全省黨校行政學院系統(tǒng)調(diào)研課題87項。目前全校在研國家社科基金課題40多項，國家課題立項數(shù)位居全國省級黨校前列。國家社科重點項目“社會主義核心價值觀研究”提出的社會主義核心價值觀概括的理論觀點，在全國學界產(chǎn)生了重要影響。

　　聚焦江蘇經(jīng)濟社會發(fā)展實際、聚焦“十三五”規(guī)劃開展科研。省委黨校僅2015年發(fā)布決策咨詢課題近30項，編輯《研究報告》14期，獲得省領(lǐng)導(dǎo)19人次批示。“關(guān)于推動‘三解三促’活動與群眾路線教育實踐活動對接的建議”、“從嚴治黨背景下干部群體如何看選人用人”、“強化文化產(chǎn)業(yè)的金融支持 助推江蘇文化建設(shè)上新臺階”等課題在省主要領(lǐng)導(dǎo)批示后，均獲有關(guān)部門采用。 （王曉映）