◎徐州日報(bào)全媒體記者 孫盈

“小朋友們，夏天是一個(gè)熱鬧、有趣的季節(jié)。盡管炎熱的夏季已經(jīng)過去，但時(shí)常悶熱的天氣還是常常讓人感到不舒服，那就快來動(dòng)手折個(gè)紙扇吧！”

近日，在鼓樓區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的美工區(qū)內(nèi)，小朋友們在老師的指導(dǎo)下積極動(dòng)手操作，正學(xué)習(xí)用正反交替折疊的方法練習(xí)折紙扇。不僅如此，他們還給自己制作的紙扇畫上了喜歡的圖案，更讓孩子們親手制作出的紙扇，體驗(yàn)到了作畫的樂趣。

在鼓樓實(shí)幼，玩，永遠(yuǎn)是孩子們每天生活的主旋律。該園始終堅(jiān)持“玩是孩子的天性、生活是探究的舞臺”的教育理念，以“追隨兒童腳步，提高核心素養(yǎng)，培養(yǎng)完整兒童”為宗旨，關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展與成長。而自2014年，加入省首批課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目以來，該園更是以黨建為引領(lǐng)，緊緊抓住“教師”與“課程”這兩個(gè)要素，依托課程建設(shè)、打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)、提升辦園品質(zhì)，助力每個(gè)孩子能夠健康快樂成長。

改變教師，打造一支共生團(tuán)隊(duì)

近日，鼓樓實(shí)驗(yàn)幼兒園再傳捷報(bào)。在鼓樓區(qū)教體局近日舉辦的2018年幼兒教師繪本教學(xué)評優(yōu)課比賽中，該園教師張子棟取得了比賽一等獎(jiǎng)的好成績。值得一提的是，作為一名新入職的青年教師，張老師能夠取得如此成績，既是其個(gè)人好學(xué)上進(jìn)、勤勉努力的結(jié)果，更是幼兒園著力培養(yǎng)青年教師的成果。

教師團(tuán)隊(duì)是幼兒園持續(xù)發(fā)展的核心力量，是課程游戲化建設(shè)的主體，更是代表著一所幼兒園的軟實(shí)力。多年來，鼓樓實(shí)幼按照“全局定向打造、學(xué)校分層培養(yǎng)、教師個(gè)人規(guī)劃”的目標(biāo)要求，把提升教師的專業(yè)素養(yǎng)放在第一位。幼兒園現(xiàn)有專任教師26名，成熟型教師占80%，本科學(xué)歷95%，均為學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，具備幼兒園教師資格。

針對每位教師情況，該園制定了詳細(xì)的發(fā)展規(guī)劃、考核細(xì)則和評估標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)施上做到“三保證、三落實(shí)”，即保證人員、保證內(nèi)容、保證時(shí)間，落實(shí)計(jì)劃、落實(shí)考核、落實(shí)獎(jiǎng)懲。圍繞課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)，該園提出了“打造共生團(tuán)隊(duì)”的口號，打造一支“共同相處”“共同發(fā)展”“共同推動(dòng)”“共同成長”的教師團(tuán)隊(duì)。

通過廣泛開展思想政治教育、法制教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育，開展黨員結(jié)對幫扶、師德演講比賽、教師忌語征集等活動(dòng)，該園有效地提升了教師的師德修養(yǎng)。此外，還積極開展家長、社會(huì)參與的各種評議活動(dòng)、“家長心目中的好老師”評選等，促進(jìn)教師依法施教、以德治教。近年來，幼兒園先后有多名教師被評為市、區(qū)級“師德先進(jìn)個(gè)人”“家長心目中的好老師”以及“我最喜愛的教師”等。

在參與“青藍(lán)工程”“名教師工程”的培養(yǎng)與評選的過程中，幼兒園通過教師個(gè)人規(guī)劃、一幫一互助小組、簽訂師徒合同、競賽評比等形式，發(fā)揮骨干教師作用，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)青年教師不斷地成長。近年來，該園多名教師在市區(qū)各項(xiàng)比賽中屢屢嶄露頭角，一批批名優(yōu)教師脫穎而出，骨干教師逐年增加。如今，該園已有市級青年骨干教師1人、區(qū)級名教師1人、區(qū)級青年名教師2人、區(qū)級學(xué)科帶頭人2人、區(qū)級青年骨干教師6人。此外，多名教師被評為市級區(qū)級先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等。

堅(jiān)持科研引領(lǐng)，以教育科研促發(fā)展，也是該園在教師隊(duì)伍建設(shè)過程中的一大舉措。如今，幼兒園共有省級課題三個(gè)，市級課題8個(gè)，做到了人人有研究專題。近年來，該園教師屢次在市教科所、市教研室、市教育學(xué)會(huì)組織的“科研杯”、“創(chuàng)新杯”論文比賽中獲獎(jiǎng)，多篇論文、教育經(jīng)驗(yàn)在省市級以上刊物發(fā)表。

改變課程，著力培養(yǎng)完整兒童

“手里拿著10元錢，我買點(diǎn)什么東西好呢？哇，超市里的好東西真的太多啦，都有點(diǎn)看不過來了呢！”近日，鼓樓實(shí)幼的大班小朋友在老師的帶領(lǐng)下，來到市中心附近的一家超市，體驗(yàn)親身購物的樂趣。

在鼓樓區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，游戲是孩子們最主要的工作，游戲和學(xué)習(xí)緊密地融合在一起。在這里，“跟著我，影子”、“買賣小高手”、“蟲蟲，蟲蟲飛”、“水果多多”等一個(gè)個(gè)符合孩子天性、趣味盎然的主題游戲活動(dòng)每天豐富著孩子們的學(xué)習(xí)生活�；顒�(dòng)室、體驗(yàn)室、圖書室、操場上、草地旁，更是處處都留下孩子們專注發(fā)現(xiàn)、自主學(xué)習(xí)、愉悅游戲的身影。幼兒園開放的辦園思想，也主導(dǎo)著課程的發(fā)展，孩子們的學(xué)習(xí)場所也絕不僅僅局限在幼兒園內(nèi)。“參觀菜市場”、“超市體驗(yàn)購物”、“走進(jìn)小學(xué)”、“森林公園探秘”，孩子們在自然中探索、在社會(huì)中學(xué)習(xí)，教育資源被有效利用，課程也更加多元、更加立體。

記者了解到，在實(shí)施課程游戲化項(xiàng)目的過程中，鼓樓區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園嚴(yán)格遵循教育實(shí)踐必須以“尊重兒童”為根基的原則。將教學(xué)重點(diǎn)放在兒童身上，關(guān)注兒童的身體心理、情緒情感、社會(huì)性發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展和創(chuàng)造力發(fā)展。從課程內(nèi)容到課程形式，全部以滿足幼兒的發(fā)展與需要為目的。在開展課程審議的過程中，完全以兒童的視角出發(fā)，追隨兒童的興趣，選擇課程內(nèi)容、梳理教育資源、調(diào)整組織形式、討論實(shí)施策略。

環(huán)境是無聲的教師，是課程重要的組成部分，鼓樓實(shí)幼一直努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有支持力的環(huán)境氛圍。上學(xué)期，該園在戶外環(huán)境的改造方面，因地制宜地設(shè)計(jì)了樹屋，滿足幼兒鉆爬走跳、親近自然的需求。還購置了感覺桌，投放自然材料，孩子在游戲的過程中，想象力和創(chuàng)造性被激發(fā)，孩子們的創(chuàng)意和玩法也使老師們腦洞大開。

與此同時(shí)，園內(nèi)還創(chuàng)設(shè)了建構(gòu)區(qū)、角色區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、音樂區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)等，每個(gè)區(qū)域的內(nèi)容、材料都隨著主題課程的實(shí)施而變化。

“在課程游戲化建設(shè)的探索過程中，我們有過彷徨、有過迷茫，但當(dāng)你始終銘記以‘孩子的終身發(fā)展’為第一要?jiǎng)?wù)的時(shí)候，你所做的改變就都是有價(jià)值、有意義的。”鼓樓區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長郭婷說。未來，鼓樓實(shí)幼人必不忘初心，砥礪前行，緊緊依托課程建設(shè)，淬煉專業(yè)團(tuán)隊(duì)，提升辦園品質(zhì)，辦人民滿意的幼兒園。