推薦書成必讀書，不僅要看還要考

部分中小學引導學生閱讀方式引爭議

“老師寒假給孩子推薦書單是好事，但是推薦的書為什么一定要看，還要考?”最近，小學生家長陳女士有些郁悶，她擔心用考試的方式逼著孩子閱讀，會適得其反。記者了解到，不管是寒假還是平時，給孩子開必讀書單并考試的學校并不少。教育專家認為，學校給孩子推薦書單無可厚非，但是用考試的方式引導孩子閱讀，未免有些“簡單粗暴”。

陳女士告訴記者，兒子上一年級，寒假老師推薦的書單有《小豬唏哩呼嚕》《神奇校車》《中國古代神話》等，老師要求每個孩子都要讀，要求每天至少閱讀半小時。老師還說，開學以后單元測試很可能會考到相關(guān)內(nèi)容，比如看過的書里的主人公名字、書里的情節(jié)，還有一些神話故事等。

“兒子對《神奇校車》比較感興趣，其他推薦書都不太喜歡看。比如《小豬唏哩呼�！愤@本書比較厚，孩子認識的字有限，讀起來需要看拼音，比較慢，每次讀一會就犯困了。”陳女士說，“但是考慮到老師說可能今后考試會考到，只能硬著頭皮讓他看。”

記者了解到，目前絕大多數(shù)中小學校老師都會在假期給孩子們推薦書單，不少老師把閱讀當成作業(yè)布置，在中學里，考試中涉及課外閱讀的內(nèi)容更是屢見不鮮。

“每個孩子喜歡閱讀的類型都不同，特別是男孩女孩看的書也有較大差別，用考試的方式‘逼’孩子閱讀，這種方式可能適得其反。”采訪中，不少家長認為。

一位有20多年語文教學經(jīng)驗的小學老師說，語文學習必須大量讀和寫，給孩子們開必讀書單是督促孩子閱讀的一種方式，對于“不推不動”的學生，依靠這種方法促進其閱讀，也是無奈之舉。“老師和家長要做的就是如何讓閱讀變得更有趣，而不是成為負擔。”

省語文特級教師楊新富說，教育部門、學校會給孩子作閱讀推薦，激勵孩子多讀書、讀好書、好讀書，這無可厚非。但是，如果用考試來對課外閱讀進行考核，為孩子自由式的閱讀上了鐐銬，破壞了孩子的閱讀興趣，就背離了課外閱讀最本質(zhì)的要求。

如何才能引導學生愛上閱讀?“學生在校期間，學�？梢造`活運用圖書館的電子平臺，不僅能讓學生自主選擇讀哪本書，還可以利用大數(shù)據(jù)平臺，增設(shè)自我測評等環(huán)節(jié)，閱讀后有相應的選擇題出現(xiàn)，正確回答就可以有積分。達到一定積分，學�？梢詾閷W生頒發(fā)證書，或者星級獎勵。”楊新富說，利用好信息化手段，可以激發(fā)學生閱讀興趣。

“引導學生閱讀，老師可以做不少‘功課’。”中山小學校長助理李萬青認為，“推介書時，可以介紹一下書目，把書說得有趣一些，吊足孩子的胃口;讓孩子在寒假里讀的書，開學后可以通過讀書交流會等形式，讓他們表達自己的觀點，有成就感。”

南師附中一位語文教師則認為，只要不是看內(nèi)容不健康的書，學生的個性閱讀就應該鼓勵�，F(xiàn)在一些學生閱讀的視野已經(jīng)大大超出老師們的想象，科幻、黑色、偵探……在中學里各學科老師都可以給學生推薦書目，讓學生有更多閱讀選擇。(錢紅艷 談潔)

來源：南京日報