學(xué)生“擊鼓鳴志”。

昨天上午，一場別開生面的“開筆禮”儀式在姜堰東橋小學(xué)東板橋校區(qū)舉行，吸引了眾多學(xué)生家長前來觀摩。

校長王華山說，開筆禮是中國傳統(tǒng)文化中對少兒開始識字習(xí)禮的一種啟蒙教育形式。在古時候，學(xué)童們會在開學(xué)的第一天早早起床來到“學(xué)堂”，由啟蒙老師講授人生最基本、最簡單的道理，并教他們讀書、寫字，然后參拜孔子像，才可以入學(xué)讀書。這一儀式俗稱“破蒙”。

古時，“開筆禮”對每個讀書人來講有著重大的意義，被稱為人生“四大禮”之一，是極為隆重的典禮。

王華山說，“開筆禮”是我國傳統(tǒng)文化的一種，他們并非將活動流程、內(nèi)容原封不動地“照搬”，而是有選擇、創(chuàng)造性地運用。比如，古時要求誦讀“四書五經(jīng)”，將來才能通過科舉考試，成為“人上人”，這種有封建色彩的教育方式就要去除。古時的“開筆禮”要求穿傳統(tǒng)服裝，這次他們將讓孩子們穿上有活力、有朝氣的特制校服等。

“現(xiàn)在很多孩子接受了不少外來文化和新鮮事物，而對于我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不夠重視，”王華山說，“我們希望用這種儀式矯正一些不良傾向，讓孩子們把上學(xué)求知看成一個神圣的使命，增強學(xué)習(xí)興趣”。

9時整，主持人宣布“開筆禮”儀式正式開始。

第一個程序是“正衣冠”。主持人介紹說，童蒙之學(xué)，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。衣冠不僅僅意味著遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。“正衣冠”開始后，學(xué)生們紛紛起立，將衣服褶皺抹平，紐扣重新扣好，戴眼鏡的學(xué)生將眼鏡扶正。除了自我對照檢查外，學(xué)生們還互相幫著整理衣服，并請老師指導(dǎo)。

第二個程序是“進入學(xué)門”。在老師的帶領(lǐng)下，所有學(xué)生依次通過了拱形的“入學(xué)門”。主持人說，進入這個“學(xué)門”后，就意味著你們是一名正式的小學(xué)生了，即將戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了。孩子們紛紛鼓掌。

第三個程序是“擊鼓鳴志”。主持人說，“鳴志”就是“明志”，即表明自己的志向。“前面有兩面大鼓，敲得越響，聲音傳得越遠(yuǎn)，就說明志向越遠(yuǎn)大。”孩子們輪流上前，用力擂起大鼓，站在一邊的家長們?yōu)楹⒆庸恼浦�威�?/p>

第四個程序是“朱砂啟智”。“朱砂筆”以鉛筆的橡皮頭蘸上朱砂代替，老師們拿起“朱砂筆”后，依次在自己學(xué)生的額頭上涂上了一顆紅痣，一邊點，一邊微笑著對孩子說：“你是個聰明的孩子，你一定會更加聰明”、“你一定會更棒的！”“這也叫‘開天眼’”，在一旁指導(dǎo)的王華山解釋說，“痣”通“智”，意思是開啟智慧，以這種形式寄托美好的愿望，從此眼明心亮，好好讀書。

最后一個程序是“啟蒙描紅”。該校的周老師在前面的黑板上寫上了一個大大的“人”字，學(xué)生們紛紛跟著描寫。主持人說，寫“人”字寓意著在人生的啟蒙階段，學(xué)會做人是最重要的，“人”字的兩個筆畫相互挨著，方能立穩(wěn)。“我們?yōu)槿嗽谑溃�就�?yīng)該相互支持，互相幫助，才能構(gòu)成和諧社會。”