◆編后◆

六月，是童心飛揚(yáng)的季節(jié)；六月，是兒童歡慶的節(jié)日；六月，是靜待花開的時(shí)節(jié)。大型策劃“文明、讀書、科技、愛心——青年路教育集團(tuán)系列報(bào)道”6月1日起陸續(xù)綻放。在這所厚重積淀的百年名校里，在這場(chǎng)童心與文明的相遇中，讓我們共同見證:孩子們的核心素養(yǎng)從開花到結(jié)果的豐盛歷程和最美呈現(xiàn)！

◎徐州日?qǐng)?bào)記者 甘曉妺 通訊員 宋梅 武雨晴

《漢書》有言：“馬不伏櫪，不可以趨道；士不素養(yǎng)，不可以重國(guó)。”在現(xiàn)代文明社會(huì)，文明素養(yǎng)對(duì)于每一個(gè)人、每一座城都至關(guān)重要。然而，文明素養(yǎng)并非天成，它需要長(zhǎng)期修煉，不斷濡養(yǎng)。

在創(chuàng)建文明城市的“趕考”途中，如何破解“眼前”與“長(zhǎng)遠(yuǎn)”的難題？徐州市青年路小學(xué)教育集團(tuán)給出了自己的答案。他們開創(chuàng)性地把創(chuàng)建工作做出校本化的表達(dá)，讓創(chuàng)建工作基于生活，基于提升師生氣質(zhì)，基于提升辦學(xué)品位，成為學(xué)校不可分割的因素和特質(zhì)。在校長(zhǎng)劉婷看來，“唯有讓文明成為師生植根于心的素養(yǎng)，我們才更能體悟到文明創(chuàng)建其實(shí)‘不是要我做，而是我要做’。”

★美麗青小，為文明引路★

一所真正的名校，它經(jīng)久積淀的文化內(nèi)涵始終比有形的物質(zhì)基礎(chǔ)更為重要。文化，是無形的“場(chǎng)”，是學(xué)校的“魂”。初夏時(shí)節(jié)，來到青年路小學(xué)三個(gè)校區(qū)，處處可以體會(huì)到百年的教育文化。

還沒步入本部校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，剛剛布置的歐洲月季在圍墻上搖曳，再加上文明展板，真的“使每一堵墻都會(huì)說話”。一踏進(jìn)校門，空氣中彌漫著凌霄花的香甜，書畫沙盤、音樂柱、文字長(zhǎng)廊、春夏秋冬石、角落的盆景點(diǎn)綴，小巧的青小校園內(nèi)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都被賦予了豐富的內(nèi)容；隨處可見的“八禮四儀”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等一系列標(biāo)語使人感受到文明和諧的氣氛。

在人才小區(qū)和綠地校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美、整潔大方、教學(xué)設(shè)施良好，人文景觀恬靜，置身其中讓學(xué)生們心曠神怡。校園里有多個(gè)綠化景點(diǎn)與文明創(chuàng)建相結(jié)合，讓老師和同學(xué)們休息放松的同時(shí)，深切感受到文明創(chuàng)建的氣息，整個(gè)校舍線條分明、色彩和諧、布局更合理，更趨人性化。

圍繞文明創(chuàng)建，每個(gè)年級(jí)都設(shè)立了“文明少年、最美教師、文明踐行、文明思考”主題文化展板；同時(shí)，在每個(gè)班級(jí)的教室門口打造了一塊展示班級(jí)文化的陣地，張貼著學(xué)生的習(xí)字習(xí)作、美術(shù)書法作品等，充分體現(xiàn)不同的集體和個(gè)人對(duì)文明創(chuàng)建的認(rèn)識(shí)與理解，形成了各班獨(dú)特的人文氛圍。

總結(jié)100多年來的發(fā)展與實(shí)踐，青年路小學(xué)形成了自己獨(dú)特的學(xué)校標(biāo)志——四幅獨(dú)立的圖畫，其中三幅畫面上分別有三棵幼苗，分別用來比喻生命的出生、成長(zhǎng)、茁壯，還有一幅空白畫面，則表示前途遠(yuǎn)大。“校標(biāo)的設(shè)計(jì)構(gòu)想源于道德經(jīng)的第四十二章，即‘道生一、一生二、二生三、三生萬物’，這說明，學(xué)校遵循學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢地培養(yǎng)和教育，讓學(xué)生在青小這片沃土上茁壯成長(zhǎng)。”

在文明創(chuàng)建中，青年路小學(xué)校標(biāo)的四幅圖畫里，又增加了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀、中小學(xué)生守則、云龍基礎(chǔ)文明15條的內(nèi)容。“在校標(biāo)中增加文明創(chuàng)建應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容，是創(chuàng)建校本化表達(dá)的一個(gè)重要方式。希望通過影響一個(gè)孩子，繼而帶動(dòng)一對(duì)父母、一個(gè)家庭，乃至全社會(huì)，共同投入文明創(chuàng)建。”劉校長(zhǎng)解釋。

★養(yǎng)正學(xué)童，與文明同行★

“加油，加油！王睿伊加油！”5月22日，在青年路小學(xué)綠地商務(wù)城分校的一年級(jí)七班的教室里，傳出了孩子們的助威聲。誰能想到，這個(gè)班級(jí)正在舉行一場(chǎng)別開生面的扎小辮比賽。

幾個(gè)六七歲的女孩子，對(duì)著鏡子，認(rèn)真嫻熟地梳頭發(fā)、扎小辮，坐在下面的家長(zhǎng)“裁判”，報(bào)以陣陣掌聲。“本來我根本不會(huì)扎辮子，老師要舉行比賽，我才讓媽媽教我的。練了幾天，我自己扎得比媽媽還好！”王雯琦晃著“馬尾巴”，得意地說。

除了扎辮子，一（7）班的喬小慶老師還帶領(lǐng)孩子們舉行過系鞋帶、疊被子比賽。“在大家看來，這些不過是日常生活中的小事情，可如果一個(gè)學(xué)生連自己生活中的小事都做不好，又怎么去真正提高文明素養(yǎng)呢？”喬老師說，所以，他給扎小辮比賽確定的主題就是“愛美麗、愛生活、愛文明”。

現(xiàn)在，每周一的集體晨會(huì)上，青年路小學(xué)教育集團(tuán)也打破了傳統(tǒng)的“國(guó)旗下講話”的程式，設(shè)立了深受學(xué)生喜愛的“文明星秀場(chǎng)”，學(xué)生們用自己的方式表達(dá)對(duì)文明的理解。

“在這個(gè)世界上，人們交往必定需要言談，而言談之中的禮儀也是一門藝術(shù)。如果你在和別人談話時(shí)很有禮貌，別人也會(huì)彬彬有禮地對(duì)待你。同學(xué)們讓我們一起說文明話，做文明事！讓禮儀之花在校園絢麗綻放。”5月2日的早晨，五（7）班的文明之星祁子航的演講，道出了自己對(duì)“言談之禮”的理解。

“《易·蒙》中有云：‘蒙以養(yǎng)正，圣功也’，我國(guó)傳統(tǒng)的兒童教育思想就認(rèn)為，在兒童很小的時(shí)候就要給他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。”分管德育工作的副校長(zhǎng)宋梅表示，文明城市創(chuàng)建其實(shí)就是實(shí)現(xiàn)孩子健康人格和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的有效載體，重視文明城市創(chuàng)建，就要從德潤(rùn)課程、從提升學(xué)校文化內(nèi)涵的角度推進(jìn)創(chuàng)建工作，讓學(xué)校教育登上新高度，實(shí)現(xiàn)文明行為養(yǎng)成的終極目標(biāo)。

全國(guó)文明城市創(chuàng)建，在青年路小學(xué)教育集團(tuán)，已然化為了看得見、摸得著的教育實(shí)踐。學(xué)校圍繞學(xué)生文明素養(yǎng)提升，通過開展系列貼近學(xué)生的活動(dòng)，豐富學(xué)生的感受和體驗(yàn)、激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文明、傳遞文明、生成文明。

青小教育集團(tuán)各校區(qū)相繼開展了文明城市創(chuàng)建推進(jìn)會(huì)并參與了一系列文明活動(dòng):小能豆微超市、文明星秀場(chǎng)、黑貓警長(zhǎng)督察隊(duì)、文明紅包、文明捐書活動(dòng)、云龍區(qū)文明好少年評(píng)選、校園環(huán)保小衛(wèi)士和文明繪本進(jìn)社區(qū)等等。

★魅力教師，為文明加油★

教師是實(shí)施精神文明建設(shè)的主體。讓學(xué)生朝著健康、文明的方向發(fā)展，教師是關(guān)鍵。劉校長(zhǎng)告訴記者，“通過文明創(chuàng)建工作的深入推進(jìn)，青年路教師已達(dá)成共識(shí)：教師文明的最高體現(xiàn)是師德，師德的最高體現(xiàn)就是高素質(zhì)的專業(yè)化水平”。

在積極參與文明創(chuàng)建推進(jìn)的同時(shí)，青年路教育集團(tuán)讓文明從實(shí)際出發(fā)，以師德潤(rùn)澤、師情陶冶、師能提升為主線，努力使教師的專業(yè)素養(yǎng)和師容師德在高端、精細(xì)、扎實(shí)、持久、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)面上運(yùn)行。

5月22日上午，青小集團(tuán)的音樂教師基本功展示活動(dòng)，在本部舉行。青年教師們通過主題演講、模擬上課等環(huán)節(jié)，充分展示了他們?cè)鷮?shí)的基本功，精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，精美的教學(xué)課件，嫻熟地使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力。

這是青年路小學(xué)教育集團(tuán)青年教師風(fēng)采展示的一個(gè)縮影。一直以來，青小集團(tuán)通過搭建平臺(tái)、開拓視野、引導(dǎo)反思等多種途徑助力青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校有力推進(jìn)青藍(lán)工程，一三五驗(yàn)收工程等，使學(xué)校成為青年教師成長(zhǎng)的沃土。在名師團(tuán)隊(duì)的打造上，學(xué)校抓住“教育學(xué)南通學(xué)上海”的機(jī)遇、深入推進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”，激發(fā)師生主動(dòng)成長(zhǎng)的內(nèi)生力，促進(jìn)師生自由舒展地成長(zhǎng)，積極推進(jìn)“名師+”團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)工作。

“‘大愛無形，大音希聲’，愛不是一句空洞的口號(hào)，愛是無數(shù)個(gè)日子中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，讓我們每一個(gè)老師都成為愛的使者，這樣我們才可能靜靜地聆聽到每一朵花開的聲音，默默地欣賞到每一株草搖曳的風(fēng)情。”在兩周一次的“于細(xì)微處見愛”主題演講活動(dòng)上，常碧薇老師發(fā)出了這樣的感慨，作為青年路小學(xué)教育集團(tuán)大家庭中的一員，從她內(nèi)心流淌出的這些話語，其實(shí)就是聚集在青小校園里的所有教育追夢(mèng)人共同的心靈之歌。

歷經(jīng)苦寒的梅花綻開了芬芳的花朵，青年路小學(xué)教育集團(tuán)教師隊(duì)伍建設(shè)取得了令人矚目的成績(jī)：劉倩、任庚申、宋梅、陳莉、張忠艷、張曉林、上官飛燕、吳凡等10位教師獲“全國(guó)一師一優(yōu)課評(píng)選”部級(jí)優(yōu)課獎(jiǎng)；在整個(gè)江蘇省所有報(bào)送的小學(xué)中排名第二，徐州市第一。

“第八屆全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”中，鄧瑩、魏群、陳莉、盧靜等榮獲一等獎(jiǎng)；江蘇省‘杏壇杯’蘇派青年教師課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)”中，張泉、張毅老師均榮獲總決賽一等獎(jiǎng)。“全國(guó)新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習(xí)高峰研討和應(yīng)用成果展示活動(dòng)”，張泉、張忠艷老師榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，張君老師獲網(wǎng)上評(píng)選一等獎(jiǎng)；李燕老師榮獲“媒體看課全國(guó)說課比賽”特等獎(jiǎng)，張毅榮獲一等獎(jiǎng)。

另外，范恒妹、陳莉、陳璽陽等17位教師榮獲2015年江蘇省數(shù)字化學(xué)習(xí)課例評(píng)比一二三等獎(jiǎng)。宋梅、鄧瑩、魏群、吳思佳、孔鄭偉、李雯、王雯等教師獲徐州市評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)覆蓋思品、語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、信息等學(xué)科。李雯、宋梅、吳凡老師在省學(xué)科基本功比賽、省優(yōu)質(zhì)課比賽中摘得英語、思品學(xué)科一等獎(jiǎng)桂冠；宋梅、魏群、張泉、喬麗等十多位教師分別榮獲云龍區(qū)名教師、區(qū)優(yōu)秀青年骨干教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。