◎徐州日報全媒體記者 孟祥 通訊員 曹靖

滔滔故黃河畔，巍巍漢橋腳下，孕育著一座菁菁校園——徐州市漢橋小學。

歷經(jīng)半個多世紀的歲月荏苒，近年來，漢橋小學努力提升校園文化品位，強化學校文化建設，著力文化立校，創(chuàng)建活力漢橋，營造多彩校園，學校以立德樹人為根本，切實改進工作作風，著力辦好群眾家門口的好學校。

信息教學 跨越發(fā)展

目前，漢橋小學共占地7000平方米，建筑面積4400平方米，學生活動場地面積5400平方米，其中塑膠操場面積2000多平方米。學校共有17個教學班，在校生774人，全校共有教職工45人，研究生2人，本科學歷32人，大專學歷8人，占76%。

學校擁有音樂室、舞蹈房、美術室、科學實驗室、多媒體教室、計算機網(wǎng)絡教室、圖書室及閱覽室、體育器材室等專用教室，有儀器室、教具室、會議室、少先隊隊室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、檔案室等輔助用房。共有2個計算機教室，100臺學生用計算機，生機比為7.7:1，教師達到人手一臺筆記本電腦，師機比達到了1：1。每個教室都配備52寸紅外線觸摸屏液晶電視，使每個教室都能實現(xiàn)多媒體教學，全校實現(xiàn)了“班班通”，完善了教育資源庫，使信息化教學真正走進常規(guī)教學生活，為學校實施課題研究、改革課堂教學模式積備了厚實的物質基礎。

文化立校 書香滿溢

迎著朝霞的晨誦、沐浴陽光的午讀、夕陽西沉的暮省，漢橋小學的學生們每天都享受著校園文化帶給他們的快樂。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸潤式教育，學校是重要陣地，漢橋小學把傳統(tǒng)文化引進校園,用傳統(tǒng)文化鋪設孩子成長之路。學校從詩詞文化入手，不斷豐富學生對傳統(tǒng)文化、道德文化、民族文化的了解；從漢文化入手，努力構建書香校園。學校經(jīng)常聘請漢文化景區(qū)的專家來校開展“經(jīng)典誦讀”、“寫好漢字”等活動，學校的班級名均以古代詩人命名，學生們努力爭當“漢橋小詩人”，師生的優(yōu)秀作品在校報《漢韻書香》上定期發(fā)表。學校還鼓勵學生每天誦讀經(jīng)典美文，并利用周一升旗時間進行各班展示，每學期末都會開展“誦讀經(jīng)典 多元展示”活動，評選“誦讀小明星”。

規(guī)范辦學 和諧發(fā)展

近年來，在上級教育主管部門的領導下，漢橋小學的辦學規(guī)模日益壯大，通過抓重點、促發(fā)展，秉承“制度化、精細化、常態(tài)化”的教學理念，認真做好學校管理工作，不斷提高學校工作水平，努力辦好人民滿意的教育。

學校重視師資的培養(yǎng)與培訓，不斷提高教師隊伍的整體素質，通過學習與交流，漢橋小學優(yōu)秀教師們開闊了教學思路，提升了職業(yè)素養(yǎng)。學校為教師的成長都制定了學習計劃和成長規(guī)劃，完善名師培養(yǎng)機制，涌現(xiàn)出一大批區(qū)青年名教師、青年優(yōu)秀骨干教師；大力支持并鼓勵教師積極參加國家、省、市級及海外培訓，幫助教師了解當前教育現(xiàn)狀及最新理念，掌握現(xiàn)代化教學手段；學校注重校際間的交流，與上海封浜小學建立了長期的合作關系。

活力漢橋 多彩校園

漢橋小學以“十好”教育為核心，抓好學生習慣養(yǎng)成教育。以“八禮四儀”教育為重點，抓好學生文明行為教育，積極發(fā)揮少先隊和班集體作用，認真選樹典型，通過班隊活動課和校園微視頻等方式，加強對“十好”教育的宣傳和文明禮儀教育。

學校積極開展“好習慣伴我成長”教育活動，通過宣傳欄、校園網(wǎng)、班級展板等形式，加大宣傳力度，積極營造氛圍，開展學校文明行為示范班的評選。漢橋小學先后有多名學生被評為“江蘇好少年”、“徐州市三愛紅孩子”、“云龍區(qū)美德少年”。

為了培養(yǎng)學生各方面的興趣，不斷提高學生的綜合素質，漢橋小學開設了舞蹈、籃球、足球、科技、手工等豐富多彩的社團活動，師生齊習書法，努力提升自身文化素養(yǎng)。校足球隊連續(xù)兩年在“市長杯”足球賽中取得了優(yōu)異的成績。學校積極開展藝術節(jié)和體育運動會等活動，以文體活動激發(fā)校園活力，在今年的云龍區(qū)運動會上，漢橋小學獲得了總分第四的好成績。學校還積極參與綠色學校創(chuàng)建，舉行以“保護綠色校園 珍惜綠色生命”為主題的倡議和簽名活動。

“我校以‘啟智 激趣’作為現(xiàn)階段的目標，將‘樹德 育人’作為終身目標而努力。”漢橋小學校長趙琦滿懷信心地說，春風化雨潤桃李，弦歌雅意育林喬，在云龍教育的這塊沃土之上，漢橋小學將不斷探索，求實創(chuàng)新，成就新的跨越式發(fā)展。