◎徐州日報(bào)全媒體記者 鄭微

蘇霍姆林斯基說：培養(yǎng)美好情感和品質(zhì)是學(xué)校教育的基本目標(biāo)，要培養(yǎng)孩子們對美好事物永不止息的向往。作為徐州市煤港路小學(xué)的特色文化課程，當(dāng)前，該校以“美好教育”作為學(xué)校的核心文化元素，開展的“美好教育課程”，正吻合了這些理念。

“‘美好教育課程’就是要讓學(xué)校成為生命成長的息壤。”徐州市煤港路小學(xué)校長介紹，作為該校的特色文化課程，煤港路小學(xué)將“美好教育”做成特色文化樣態(tài)，提出了“養(yǎng)雅正之氣、習(xí)美善之藝、健勇毅之體、成敏慧之人”的育人目標(biāo)和美好教育課程的建構(gòu)。該校提出，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)兒童的天性，把培養(yǎng)學(xué)生的興趣和良好習(xí)慣放在教育之首，聚焦學(xué)校美好教育課程建設(shè)，盡力滿足每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，讓每一個(gè)孩子在課程中變得陽光、自信，感受到生活和生命的美好，努力成為一個(gè)美好的人。

為了開展好美好教育，學(xué)校提出了通過“美慧課程”“美雅課程”“美健課程”“美創(chuàng)課程”“美藝課程”五美課程，來培養(yǎng)“美好教師”和“美好學(xué)生”的整體課程體系建構(gòu)。提出了“教天地人事，育生命自覺”的辦學(xué)理念，和“養(yǎng)雅正之氣、習(xí)美善之藝、健勇毅之體、成敏慧之人”的育人目標(biāo)，學(xué)生經(jīng)過六年的浸染，最終打造成為“雅正、美善、勇毅、敏慧”之人。

其中，美慧課程即對國家課程的校本化實(shí)施，是在符合與執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建讓學(xué)生喜歡的強(qiáng)大的課程體系。美雅課程主要包括“禮雅”主題隊(duì)活動(dòng)、“禮雅”社會(huì)實(shí)踐、“禮雅”節(jié)會(huì)文化、“禮雅”社會(huì)義教四個(gè)方面的內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐、探索、創(chuàng)新、合作、服務(wù)的能力，培養(yǎng)學(xué)生成為一名有禮雅素養(yǎng)的人。美健課程以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，構(gòu)建技能、認(rèn)知、情感、行為等領(lǐng)域并行推進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)。美創(chuàng)課程強(qiáng)調(diào)在創(chuàng)造性教學(xué)活動(dòng)過程中對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新意識和多元素質(zhì)的訓(xùn)練，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，發(fā)展學(xué)生綜合應(yīng)用知識、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。

今年2月，煤港路小學(xué)項(xiàng)目《學(xué)校美好教育的探索與實(shí)踐》，在“鼓樓區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革項(xiàng)目創(chuàng)新成果比賽”中，榮獲一等獎(jiǎng)。為了把此項(xiàng)目深入開展下去，該校選取其中最具內(nèi)涵性的書香文化建設(shè)作為研究重點(diǎn)，進(jìn)一步完善學(xué)校書香校園建設(shè)，提倡學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量；努力為學(xué)生營造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)。

據(jù)了解，為了營造書香校園環(huán)境，讓校園處處充滿書香，學(xué)校盡最大力量充實(shí)更新圖書室圖書。在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，并引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，讓學(xué)生沉浸在書香的氛圍中。同時(shí)，精心設(shè)計(jì)“校園書畫長廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。

自煤港路小學(xué)獲省小學(xué)特色文化課程建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)以來，該校從實(shí)際出發(fā)，又制定了擊劍特色項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃，隨著特色課程的深入實(shí)施，學(xué)生的人文素養(yǎng)得以提升。學(xué)校根據(jù)課程計(jì)劃，通過整合體育課程資源，結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，開展具有針對性的擊劍課堂教學(xué)活動(dòng)；每周利用一節(jié)體育課，進(jìn)行擊劍課程實(shí)施。為了進(jìn)一步推進(jìn)擊劍特色課程的實(shí)施，學(xué)校擊劍教練團(tuán)隊(duì)還精心編排了一套動(dòng)感十足的擊劍韻律操，利用課間操時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。并每年在校內(nèi)開展擊劍特色操的比賽活動(dòng)。如今，每年的體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、學(xué)科周、文明禮儀大賽、校園擊劍比賽、擊劍宣傳小報(bào)制作等活動(dòng)，都成為孩子們展示個(gè)性發(fā)展的舞臺。近年來，煤港路小學(xué)在全市中小學(xué)生擊劍比賽中，多次獲得第一名的好成績；通過“靈動(dòng)的擊劍”校本課程的學(xué)習(xí)及擊劍團(tuán)體操的練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的素質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、優(yōu)雅的舉止和良好的心理素質(zhì)，活躍了校園文化，促進(jìn)了學(xué)生成長、彰顯了學(xué)校特色。