鄭州大學教授拄雙拐下樓照片引網(wǎng)友稱贊 不少人看后表示，再也不逃課了

這位教授說，他曾答應給同學做總結，堅持拄拐上課是怕自己失信老師，為你點贊

一對拐杖一個承諾一片丹心 三尺講臺三寸巧舌三千桃李

照片被人發(fā)到微博上，并引起稱贊，這對宋家友來說，著實有些意外——他覺得自己的行為再正常不過了。

宋家友，鄭州大學信息工程學院教授、碩士生導師，這兩天，網(wǎng)上流傳的他拄著雙拐、挎著公文包下樓梯的背影照片，讓網(wǎng)友紛紛點贊。

感動

一個背影觸動數(shù)萬學子

這張背影圖讓不少網(wǎng)友點贊　網(wǎng)友供圖

在許多同學眼中，宋老師是一個很有責任感的人 鄭州大學信息工程學院供圖

不算挺拔的背影、半白的頭發(fā)，右肩挎著重重的公文包，從教學樓到校園，有高高的臺階，他拄著雙拐，一步步踱下……

9月22日晚上，@鄭州大學招生辦公室發(fā)了這樣一條微博：“今天下課在北核（心教學樓）看到這樣一位老教授，你還好意思逃課嗎？”

不少鄭大學生一眼就認出了他——宋家友老師，鄭州大學信息工程學院教授、碩士生導師。

網(wǎng)友@飯否兄：“這是教我們的數(shù)電老師，他非常有責任感，上課總是提前到，會點名，有人玩手機他會在課堂上批評，他的手機設有鬧鐘，響了就準時下課。”

到23日下午，這條微博已經(jīng)被轉發(fā)數(shù)百次。

講述

照片被人發(fā)到微博上很意外

照片中的這位老師，究竟是不是網(wǎng)友口中的宋家友教授？

23日下午，在鄭州大學信息工程學院辦公室內(nèi)，宋家友告訴河南商報記者，照片上的人，確實是他。

他說，當有同事告訴他這事兒時，他才知道自己下課時被人拍了照片并發(fā)到了網(wǎng)上。“很意外，上午有老師跟我說，看到這個圖片很心酸，可能是看我拄著雙拐、背著包的樣子吧。”

他說，22日下午3點多，他給本科生上完“數(shù)字電路”這門課后，從北核心教學樓二樓下樓回院辦公室，應該就是這個時候被人拍的照片。

至于拄拐的原因，則更簡單：2006年左腿半月板損傷，前段時間發(fā)作嚴重，8月動了手術，現(xiàn)在還沒痊愈。

工作

老師身上是沉甸甸的責任

簡單說了幾句自己受傷的情況后，宋家友的話題轉移到了學生身上。

他說，手術大概是8月11日做的，前段時間腿上還固定有支架。院里的一些學生暑假參加全國大學生電子設計競賽，“動員時是我給他們做的工作，當時說總結時我還給他們做總結。”宋家友說，拖著傷腿來給學生們做講座、上課，很大一部分原因是擔心同學們覺得老師說話不算數(shù)。

事實上，在鄭大信息工程學院學生們的眼里，宋家友一直是位很受歡迎的老師。2011年，宋家友就曾獲得“我最喜愛的老師”提名獎。

對于學生稱他“定鬧鐘下課”、“上課不讓學生睡覺、玩手機”等行為，宋家友表示，基本屬實——在他看來，自己對學生有種沉甸甸的責任。

“自己盡力備好課，把我能理解的東西講給學生。”宋家友說，他現(xiàn)在每周四節(jié)課，帶本科生，都是基礎性課程，要求嚴格，學生們才能學到東西。

以前幾天網(wǎng)上炒得沸沸揚揚的“院士講座，學生睡覺”新聞為例，宋家友認為，目前這種現(xiàn)象很常見，從學生的角度來講，自控能力很重要；對老師而言，你講的東西能否吸引學生。

“是否每堂課都能很生動，這不好說，但怎么用淺顯的語言將教學內(nèi)容表達出來，是老師們追求的。”他說。