省領(lǐng)導(dǎo)劉偉平、歐陽堅、連輯、咸輝、李建華、李慧、栗震亞出席座談會。副省長郝遠(yuǎn)主持座談會。

 

    王三運代表省委、省政府向受到表彰的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師和愛心基金會表示熱烈祝賀，向全省廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候，向長期以來支持我省教育事業(yè)發(fā)展的各界人士表示衷心感謝。

 

    王三運指出，近年來，省委、省政府堅持把發(fā)展教育作為全面建成小康社會、建設(shè)幸福美好新甘肅的重要路徑和保障來抓，采取一系列有針對性的措施強化薄弱環(huán)節(jié)、彌補突出短板，初步走出了一條經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)省份辦大教育、辦優(yōu)教育、辦強教育的創(chuàng)新之路、特色之路。同時要清醒認(rèn)識到，同全國水平相比、同奮斗目標(biāo)相比、同群眾期盼相比，我省教育發(fā)展還有不小差距，必須艱苦奮斗、加倍努力，進(jìn)一步加快建設(shè)西部教育強省和人力資源大省步伐。

 

    王三運強調(diào)，要樹立并貫徹“六個導(dǎo)向”上強化措施、體現(xiàn)成效�！　　　　　　　　　　� 

 

    一要樹立并貫徹優(yōu)先導(dǎo)向，看清教育基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的地位，看清我省教育發(fā)展滯后性、薄弱性和緊迫性的狀況，牢固樹立抓教育就是抓發(fā)展、抓民生、抓未來、抓后勁的理念，做到落實發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育需要。二要樹立并貫徹改革導(dǎo)向，把教育領(lǐng)域改革作為重要事項往前排，加快節(jié)奏、加大力度，聚焦重點環(huán)節(jié)、完善人才培養(yǎng)體制，聚焦群眾關(guān)切、優(yōu)化教育資源配置，聚焦教師訴求、解決工作生活實際困難，增強教育發(fā)展的動力和活力。三要樹立并貫徹公平導(dǎo)向，把促進(jìn)教育公平發(fā)展作為指導(dǎo)方針和努力方向，以改善提升農(nóng)村教育為側(cè)重點，以擴大學(xué)前教育和職業(yè)教育覆蓋面為著眼點，加大教育資源向貧困地區(qū)、民族地區(qū)傾斜力度，努力讓社會成員都有人生出彩的機會、都能實現(xiàn)個人的夢想和追求，使教育成為脫貧致富奔小康的發(fā)動機和助推器。四要樹立并貫徹均衡導(dǎo)向，把牢全鏈條、均衡式、配套化發(fā)展這個大趨勢，結(jié)合實際、突出重點，統(tǒng)籌抓好學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等各級各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提高全省教育質(zhì)量和水平。五要樹立并貫徹德育導(dǎo)向，堅持立德樹人、“德”字為先，從娃娃抓起，從青年抓起，從點滴抓起，把培育踐行社會主義核心價值觀貫穿到興學(xué)施教的全過程，教育青年和兒童樹志向、有夢想、愛祖國，當(dāng)好中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人，切實發(fā)揮教育塑造向善靈魂、崇高生命、健全人格的重要作用。六要樹立并貫徹重教導(dǎo)向，發(fā)揚中華民族尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，重視把尊師重教培育成主流價值觀，引導(dǎo)全社會尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創(chuàng)造，更加主動、更加積極地服務(wù)和支持全省教育事業(yè)發(fā)展，著力形成注重教育、關(guān)心教育、投入教育的良好風(fēng)尚。

 

    王三運強調(diào)，各級黨委政府要從戰(zhàn)略高度認(rèn)識教師工作的極端重要性，把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，滿腔熱情關(guān)心教師，千方百計扶助教師，多措并舉培養(yǎng)教師。希望廣大教師把授業(yè)和傳道結(jié)合起來，既精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，讓一代又一代年輕人成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量；把育人和修己結(jié)合起來，重視提升自身能力和修為，既要有扎實的知識功底、過硬的教學(xué)本領(lǐng)，也要樹立和傳播正確的是非觀、善惡觀、義利觀、得失觀，承擔(dān)好以知樹人、以德化人的神圣職責(zé)；把傳承和創(chuàng)新結(jié)合起來，堅持在傳承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中傳承，強化創(chuàng)新思維，投身教育改革，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造潛能和創(chuàng)造活力；把履職和援教結(jié)合起來，積極參與“雙聯(lián)”行動和“1236”扶貧攻堅行動，主動做好傳幫帶工作，幫助農(nóng)村地區(qū)提高教育水平，努力把這項有益于國家、有益于社會、有益于人民的重要事業(yè)推向前進(jìn)。

 

    記者孫亞斐